COURS 2 (un peu du 1er) Flashcards

(28 cards)

1
Q

De quelle époque date les racines des RP?

A

L’Antiquité

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2
Q

Pourquoi lors de l’Antiquité la communication orale et visuelle était très importante?

A

Beaucoup de gens étaient analphabètes, ne pouvaient donc pas lire les informations.

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3
Q

Vrai ou faux :
- Le rôle de l’État et de l’Église peut s’associer au rôle des relations publiques puisque les trois tentent de convaincre, de susciter la sympathie et la crainte, voire imposer leur autorité.

A

Vrai

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4
Q

Au Moyen-Âge, la publicité prenait différentes formes. Nommez-en 4 exemples.

A

1- Enseigne (pub visuelle)
2- Homme sandwich (pub visuelle)
3- Odeur (pub olfactive)
4- Cris des villes/villages (pub auditive)

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5
Q

Est-ce que le progrès technologique est le seul facteur explicatif des innovations techniques qui éventuellement permettent les textes imprimés?

A

Non - Les innovations (la poste et l’imprimerie) qui ont été conçus au XVe siècle, n’ont pas vu le jour avant le début du XVIIe, puisque la demande sociale était faible (trop cher - pas d’intérêt).

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6
Q

Au 15e et 16e siècle, la société est en effervescence (religieuse et culturelle), par quels courants socioculturel/religieux se caractérise cette période? (2)

A

1- Renaissance (15e + 16e) ; valeurs humanistes

2- Réforme protestante (16e) ; protestantisme nouvelle religion

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7
Q

Plusieurs autres secteurs que la religion et la culture sont en effervescence au 15-16e siècle. Nommez deux autres secteurs/domaines en effervescence.

A

1- Découvertes scientifiques (début 15e)

2- Développement de l’État moderne

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8
Q

Quels sont les principaux précurseurs manuscrits (fait à la main) de la presse écrite?

A

Ouvrages religieux, ouvrages juridiques, romans…

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9
Q

En quelle année fût inventée la presse typographique (imprimerie) par Gutenberg, qui est l’un des principaux précurseurs de la presse écrite?

A

Environ 1440-1450

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10
Q

Comment voyageaient les courriers à l’époque (ancien service postal) ?

A

À chevaux (jour et nuit).

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11
Q

D’où vient le mot “Gazette” ?

Quand/où est-ce que la 1e gazette hebdomadaire a vue le jour?

A
  • Du mot “Gazetta”, qui était une pièce de monnaie qui permettait d’acheter des livres à l’époque
  • 1e gazette = 1605 à Strasbourg (Allemagne)
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12
Q

Au 16-17e siècle, l’Église catholique éprouvait une certaine ambivalence face à l’imprimé. Expliquez pourquoi.

A

Les pratiquants de la religion se sentaient obligés de suivre un certain mode de pensée et d’agir selon la Bible, sachant que le Latin devait être conservé comme la langue qui véhiculait la religion. Ils n’osaient donc pas faire leur propre interprétation de la chose.

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13
Q

Quelles sont les deux réactions de l’Église face à l’imprimé au 16-17e s. ?

A

Censure et Propagande

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14
Q

En quoi consiste l’Index “Liborum Prohibitorum” (1559) ?

A

À contrer l’avancée du protestantisme, il s’agit d’une liste de livres interdits établi par le Pape IV, selon eux ces livres représentaient un danger pour la foie.

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15
Q

Quel est le but de la Concile de Trente (16e s.) ?

A

Pour que l’Église catholique émette des réflexions sur ses pratiques - Il s’agit de sermons instructifs, qui donneront lieu à la Réforme Catholique.

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16
Q

En quoi consiste la Congrégation pour la propagation de la Foi (17e s.) ?

A

C’est l’évangélisation des peuples

17
Q

Vrai ou faux :
La contre réforme a pour but de reconquérir le peuple chrétien ignorant ou passé à la Réforme - Reconvertir les anciens catholique, pour freiner la croissance de la population protestante.

18
Q

À l’époque, il n’y avait pas d’alphabet (pas d’écrit, pas de livres), donc les autochtones devaient transmettre les messages de manière orale. Mais qu’est-ce que les autochtones utilisaient pour la communication inscrite? (4 exemples)

A

1- Gravure / peintures (populaire pour questions importantes)
2- Pictogrammes (image simple)
3- Représentation symbolique sur les roches, l’écorce…etc.
4- Hiéroglyphes (gravé dans pierre)

19
Q

Pourquoi l’Église catholique organise-t-elle des missions en Nouvelle-France? (17e-18e s.)

A

Pour évangéliser les Amérindiens à la religion catholique (promotion de la religion).

20
Q

Quel est l’impact de l’image imprimée sur les Autochtones?

A

Les jésuites utilisent la naïveté des autochtones pour les évangéliser - les autochtones communiquent seulement à l’aide d’images et de symboles entre eux.

21
Q

Vrai ou faux :

Les Amérindiens éprouve une certaine ambivalence quant à l’utilité du livre et de l’écriture.

A

Vrai - ils considéraient que leur système d’écriture était favorable pour échanger infos avec peuple qui parle autre langue.

22
Q

Que sont les récits de persuasion? (expliquez à l’aide d’un exemple)

A

Récits de découvertes (EX: Celui de Champlain), l’objectif est de faire autoriser la colonisation d’un territoire - d’influencer le roi (lien avec propagande).

23
Q

Quelle est la principale différence entre récits de découverte et écrits religieux?

A

Les écrits des religieux (EX: relations des jésuites), sont concentrée sur la vie spirituelle, ont un lien direct avec Dieu. Les récits de découvertes sont plutôt concentrés sur l’exploration et la colonisation des territoires.

24
Q

Pourquoi dit-on que les femmes sont des “agentes de promotion” de la famille? (EX: la marquise de Vaudreuil)

A

Car les femmes entretiennent des liens de sociabilité avec des gens influents, notamment par l’organisation et la participation à des soirées mondaines.

25
Quelles sont les principales caractéristiques de la publicité médiévale? (3)
1- Visuelle (enseigne de boutique) 2- Tactile (Auvent, ouvroir) 3- Auditive (Crieur public)
26
Vrai ou faux : À l'époque médiévale, tout commerce est contrôlé et réglementé, l'État promet un prix juste au citoyen, donc aucun commerce peut augmenter ou descendre son prix.
Vrai (facteurs socioéconomiques de la pub)
27
Quelle serait l'utilité potentielle de l'imprimerie dans la colonie?
L'accélération et la diffusion des ordres dans la colonies.
28
Nommez une conséquence de l'absence de presse à imprimer dans la colonie.
1- Entrave l'émergence d'une littérature coloniale, qui aurait pu construire une identité collective