Cours 2 - Vieillissement, stéréotypes et méthodes de recherche Flashcards

1
Q

Nommer les 7 étapes de la méthode hypothético-déductive

A
  1. Problématique
  2. Hypothèse théorique
  3. Hypothèse opérationnelle
  4. Élaboration d’un plan expérimental
  5. Recueil des données
  6. Analyse et interprétation des données
  7. Communication
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2
Q

Variable indépendante

A

Phénomème manipulé mais non mesuré

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3
Q

Variable dépendante

A

Élément mesuré. Doit être sensible à la VI.

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4
Q

Variable controlée

A

Élément manipulé afin de ne pas interférer avec les autres variables (bruits, endroits, genre…)

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5
Q

Effet d’interaction

A

Effet d’une VI (sur la VD) varie selon les modalités d’une autre VI

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6
Q

Randomisation

A

Méthode de répartition fondée sur le hasard.

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7
Q

Qu’est-ce que la validité ?

A

La validité d’une mesure caractérise le fait qu’elle mesure bien ce qu’elle est sensée mesurer.

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8
Q

Validité interne

A

Le comportement observé est bien le résultat des facteurs étudiés par le chercheur

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9
Q

Validité externe

A

Lorsqu’il y a possibilité de généraliser les conclusions d’une recherche à d’autres contextes / groupes d’individus que ceux de l’étude

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10
Q

Qu’est-ce que la fidélité ?

A

La fidélité d’une mesure est élevée lorsque deux évaluations indépendantes aboutissent à la même mesure.

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11
Q

Fidélité test-retest

A

Un test fidèle est un test qui permet d’obtenir le même score d’une passation à l’autre.

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12
Q

Fidélité inter-observateurs

A

Deux observateurs d’un comportement devraient aboutir à la même observation.

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13
Q

Qu’est-ce qu’un devis transversal ?

A

L’étude transversale est un type de recherche observationnelle axée sur l’analyse de données provenant de différentes variables sur un certain échantillon de population, recueillies sur une période de temps. On s’intéresse à un phénomène à l’instant T.

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14
Q

Qu’est-ce qu’un devis longitudinal ?

A

Une étude longitudinale est une étude résultant du suivi d’une population ou d’un phénomène dans le temps en fonction d’un événement de départ. L’objectif de la recherche longitudinale est de cartographier un développement sur une période spécifique. Une comparaison peut être faite entre la mesure de début et de fin (et des mesures intermédiaires) d’un phénomène particulier.

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15
Q

Qu’est-ce qu’un devis séquentiel ? Différence entre complexe et simple.

A

Plan qui combine l’âge, cohorte et époque
- Plan séquentiel simple : combine 2 plans transversaux à deux époques
- Plan séquentiel complexe : combine transversal + longitudinal

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16
Q

Avantages et inconvénients du devis transversal

A

Avantages :
- Facile et rapide
- Peu coûteux
- Adapté pour étudier les différences d’âges

Inconvénients :
- Effets de cohorte
- Différences inter = différences intra-individuelles

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17
Q

Avantages et inconvénients du devis longitudinal

A

Avantages :
- Validité interne
- Mesurent les changements intra-individuels

Inconvénients :
- Coûteux et long
- Attrition et mortalité expérimentale
- Effet d’entraînement des tâches expérimentales

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18
Q

Avantages et inconvénients du devis séquentiel

A

Avantages :
- Permet de contrôler pour l’effet de cohorte
- Validité interne

Inconvénients :
- Coûteux et long
- Attrition et mortalité expérimentale
- Effet d’entraînement des tâches expérimentales

19
Q

Définition des rôles sociaux

A

Modèles spécifiques à une fonction ou à une position dans une collectivité.

20
Q

Définition des stéréotypes

A

Image préconçue d’un sujet dans un cadre de référence donné, telle qu’elle y est habituellement admise et véhiculée.

21
Q

Définition des préjugés

A

Opinions adoptées en l’absence d’informations ou de pratiques suffisantes. Un préjugé correspond à un sentiment. Il s’agit d’un jugement préalable.

22
Q

Définition de la discrimination

A

La discrimination est un traitement défavorable envers une personne et qui remplit 2 conditions cumulatives : Etre fondé sur un critère défini par la loi (sexe, âge, handicap…) Relever d’une situation visée par la loi (accès à un emploi, un service, un logement…).

23
Q

Vrai ou faux : Les préjugés se basent sur la discrimination.

A

Faux, ils se basent sur les stéréotypes.

24
Q

Heuristique mentale de catégorisation

A

Une heuristique est un raccourci mental qui permet de prendre des décisions et résoudre des problèmes rapidement et efficacement (catégorisation rapide de notre environnement). L’heuristique ne fait pas intervenir l’ensemble des processus rationnels et des informations pertinentes.

25
Q

Âgisme

A

Mécanisme psychosocial engendré par la perception consciente ou non des qualités intrinsèques d’un individu (ou d’un groupe) en lien avec son âge. Le processus qui le sous- tend s’opère de manière implicite et/ou explicite, et s’exprime de manière individuelle ou collective par l’entremise de comportements discriminatoires, de stéréotypes et de préjugés pouvant être positifs, mais plus généralement négatifs.

26
Q

Vrai ou faux : L’âgisme concerne seulement les personnes âgées.

A

Faux, tout groupe d’âge

27
Q

Jeunisme

A

Volonté de rester jeune, culte de la jeunesse et du zéro défaut.

28
Q

Donner un exemple de comportement de jeunisme

A
  • Chirurgie esthétique pour enlever les rides
29
Q

Vrai ou faux : L’âgisme et le jeunisme contribue aux stéréotypes ou à la stigmatisation des personnes âgées.

A

Vrai

30
Q

Exemples de fausses croyances chez les personnes âgées

A
  • Maladies, sénélité, démences
  • Perte de libido
  • Articulations douloureuses
  • Plus de dépression et de tristesse
  • Moins de créativité
  • ## Technophobes
31
Q

Vrai ou faux : Le groupe des personnes âgées est le groupe qui subit le plus de discrimination

A

Vrai

32
Q

Phénomène d’exclusion des soins

A

Malgré que les personnes âgées soient les plus touchés par les cancers, ils sont peu inclus dans les essais cliniques.

Ils bénéficient moins de procédures conservatrices et sont sous-traités.

33
Q

Vrai ou faux : Les gens qui ont une vision négative du vieillissement vieillissent moins bien.

A

Vrai,
Ex :
- Se déclarent en moins bonne santé physique
- S’engagent moins dans des comportements de prévention
- Plus de problèmes cardiovasculaires
- Moins d’espérance de vie

34
Q

Vrai ou faux : L’induction de stéréotypes négatifs lors des consignes et des instruction d’une étude peut affecter la performance aux tâches chez les personnes âgées testés.

A

Vrai
Ex :
- scores aux tâches intellectuelles et mnésiques moins bonnes
- Plus de comportements de dépendance (demande d’aide)
- Se sentent moins efficace
- Plus de réponse cardiovasculaire au stress
- Moins de volonté de vivre

35
Q

Vrai ou faux : L’écart d’âge entre l’évaluateur et la personne évaluée.

A

Vrai

36
Q

Qu’est-ce que la sur-accommodement chez les personnes âgés et qu’elles sont les risques ?

A

Phénomène qui se manifeste par un excès de politesse (parler plus lentement, utiliser des mots plus faciles…)

Fait en sorte que les personnes âgées répondent avec plus d’hésitation, vont chercher plus leurs mots et parlent plus lentement.

37
Q

Vrai ou faux : Aider une personne âgée contribue à diminuer sa performance.

A

Vrai, elle se fait moins confiance et a une perception plus dure de la tâche qu’une personne qui n’a pas été aidé.

38
Q

Vrai ou faux : L’induction de stéréotypes négatifs n’affectent pas la mémoire des personnes âgées.

A

Faux

39
Q

Nommer des facteurs stressants pour les personnes âgées lors d’une étude

A
  • Changement de lieu de testing
  • heure de testing
  • Différence d’âge avec les testeurs
  • ## Instructions et types de tâches
40
Q

Les gens qui souffrent de la maladie d’Alzheimer sont doublement stigmatisés. Pourquoi ?

A
  • Le premier facteur de risque de la maladie est l’âge (stéréotype relié au vieillissement)
  • Stéréotype lié à la maladie : régression, détérioration, perte d’identité, mauvaise qualité de vie
41
Q

Vrai ou faux : Les stéréotypes de la maladie d’Alzheimer découlent d’une méconnaissance de la maladie et du fonctionnement cognitif

A

Vrai

42
Q

Vrai ou faux : les stéréotypes ne participent pas à l’isolement sociale des personnes âgées.

A

Faux

43
Q

Hypothèse de la réserve cognitive

A

La réserve cognitive est un concept très important. Il repose sur l’hypothèse que le cerveau peut faire face aux lésions cérébrales. Soit en utilisant ses réseaux neuronaux préexistants, soit en activant de nouvelles connexions neuronales.

44
Q

Vrai ou faux : Un départ plus tardif pour la retraite retarde le déclin cognitif.

A

vrai (seulement pour les métiers intellectuellement stimulant)