Cours 3 Flashcards
(14 cards)
Qui suis-je : Intervention par laquelle l’aidant traduit et communique dans ses propres mots le sentiment qu’il croit avoir perçu chez l’aidé, généralement l’émotion qui est dominante, parfois celle qui est sous-jacente.
Reflet
Le reflet :
-Composante _______
-Hypothèse _______
-Manifestation ______ de notre empathie
Affective (émotive)
Ton interrogatif
Extérieure
Quelles sont les 2 fonctions générales du reflet ?
-Clarification : miroir, amplificateur
-Validation : permet de savoir si on a compris
Reflet : Tendance _____ à poser des questions au lieu de _____ notre compréhension empathique à l’aide d’un reflet.
Naturelle
Refléter
Quelles sont les 5 principales fonctions du reflet ?
-Bâtir la relation
-Clarifier le vécu immédiat (cognitif)
-Mettre la lumière sur une émotion sous-jacente
-Permission de se sentir ainsi
-Ralentir le rythme de l’entretien
Vrai/Faux : Le reflet demande beaucoup de pratique.
Vrai
Comment on se pratique au reflet ?
-Nommer le sentiment principal de la personne et les autres sentiments
-Trouver une formulation pour le transmettre
Quels sont les 4 évaluations d’un reflet ?
-Bon sentiment avec le degré d’intensité
-Dans mes mots (pas de perroquet)
-Ton chaleureux ou adapté à l’état émotif
-Formulation précise
Qui suis-je : Intervention par laquelle l’aidant résume et communique dans ses propres mots les propos de l’aidé (idées, raisonnements, intentions) en tentant d’aller chercher l’essentiel.
Reformulation
La reformulation permet quoi ?
Permet d’avancer dans l’exploration
Quelles sont les 3 fonctions de la reformulation ?
-Laisser sortir la vapeur
-Attirer son attention de l’aidé sur ses principes, croyances, objectifs
-Favoriser la centration de l’aidé (pouvoir s’entendre)
Vrai/Faux : Le reflet-reformulation est souvent plus long comme intervention.
Vrai ; contient une émotion et une idée, un raisonnement ou une intention.
Qui suis-je : Sentiment et propos.
Reflet-reformulation
Reformulation :
-Reprend _____ de ce que l’aidé vient de dire
-Plus _____ et plus _____
-Mots _____ avec le même sens
-En allant chercher la _____ qui semble _____ des paroles de l’aidé
-L’essentiel
-Bref, précis
-Différents
-Pointe, émerger