Cours #3 Flashcards by Chloe Marques

Vrai ou Faux : Notre rétine traite l’information visuelle en 3D

Faux, traite en 2D

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Définit la forme d’un stimulus

Ce qui est porteur d’information

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Définit la reconnaissance

Étape de la perception durant laquelle un stimulus (une forme) est identifié, catégorisé.

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Vrai ou Faux : un stimulus peut se réactiver

Vrai

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Vrai ou Faux : Malgré les variations de la même forme, nous avons une grande facilité dans notre capacité à les reconnaitre

Vrai

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Pourquoi les chercheurs étudiant la reconnaissance des formes utilisent le temps de réaction au lieu du taux d’erreur ?

Permet de comparer des stimuli similaires et voir lequel prend le plus de temps à reconnaître + peu d’erreurs sont commises

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Quelles sont les caractéristiques qui peuvent faciliter ou pas la lecture des lettres (2) ?

La forme de police
L’espace entre les lettres

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Quel est l’impact d’une lecture « lettre par lettre »(dyslexie de type acquise) ?

Une augmentation du temps de lecture proportionnelle à la longueur du mot

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Vrai ou Faux : Les ordinateurs éprouvent fréquemment de grandes difficultés à reconnaître les formes, surtout lorsqu’elles ont altérées.

Vrai

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Qu’est-ce qu’on sait sur l’efficacité du système visuel ?

Son efficacité est de 3%. Donc, c’est le cerveau qui doit faire tout le travail avec la reconnaissance.

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Pourquoi la mémoire à long terme est essentielle dans la reconnaissance des formes (2) ?

Contient la description de nombreuses formes
Compare la description d’une forme perçue avec celles contenues en MLT

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Nommer les trois types de théories sur la reconnaissance des formes

– Théories du schéma
– Théories des caractéristiques
– Théories structurales

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Définit le schéma

Forme non analysée qui est comparée avec d’autres formes en utilisant le taux de recouvrement comme mesure de similarité.

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Qu’est-ce que l’appariement à un schéma ?

le processus par lequel un modèle en MLT (schéma) est surimposé sur une forme donnée pour vérifier à quel point ils se ressemblent.

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Définit le taux de recouvrement

Une corrélation d’une forme avec des celles similaires en mémoire.

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Quelles sont les trois caractéristiques essentiels pour l’appariement à un schéma ?

Même taille
Même position spatiale
Même orientation

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Quels sont les trois faiblesses de la théorie du schéma ?

• La grande variabilité des formes
• Peu informative sur la distinction entre 2 formes.
• Il faudrait un schéma pour chaque forme (parcimonie)

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Qu’est-ce que la théorie des caractéristiques ?

Définit les formes en décrivant les différentes parties (les caractéristiques) qui les composent.

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Lorsqu’on a déterminer les caractéristiques du forme perçue, que doit-on faire par la suite ?

Les comparées avec les caractéristiques de la forme (l’image, la représentation) contenue en MLT.

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Selon Gibson, qu’est-ce qu’on doit faire différencier des formes comme des lettres ?

Il faut discriminer les caractéristiques qui sont différentes entre elles. Ex : ce qui différencie le E et le F est la barre horizontale du bas.

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Selon l’apprentissage perceptif de Egeland, comment peut-on faciliter l’apprentissage de la reconnaissance des formes ?

Par la mise en évidence des caractéristiques distinctives.

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Comment Egeland a évalué l’apprentissage perceptif avec des enfants ?

Association avec des couleurs pour une caractéristique distincte. Changer la saturation /réduction graduelle du trait pour l’apprentissage des lettres.

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Qu’est-ce que l’apprentissage sans erreur (ASE) ?

Le fait d’apprendre des choses à un enfant sans faire des erreurs.

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Pourquoi l’apprentissage sans erreur (ASE) est importante et pertinente (2) ?

Vu que le lobe frontal est immature, l’enfant peut apprendre de ses erreurs. La peur est une erreur du cerveau (amygdale processus + rapide que lobe)
Moins de frustration et de perte d’intérêt scolaire

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Dans l’apprentissage des visages, quelle théorie de reconnaissance des formes explique le mieux la reconnaissance de cette forme ?

La théorie des caractéristiques, car elle ne se base pas sur une corrélation comme la théorie de schéma.

Vrai ou Faux : Dans l’apprentissage des visages, les sujets identifient plus lentement les caricatures (traits exagérés) que les vrais visages.

Faux, + rapide car les traits caractéristique les rendent uniques.

Quels sont les quatre critère de sélection des caractéristiques importantes selon Gibson ?

- Doivent être discriminatoires. - Ne changent pas selon les conditions visuelles (taille, perspective etc.). - L'ensemble produit une forme unique pour chaque stimulus. - Le nombre de caractéristiques ne doit pas être trop élevé (parcimonie).

Qu’est-ce qui explique la confusabilité perceptive / des lettres ?

Les items susceptibles d'être confondus doivent avoir de nombreuses caractéristiques communes.

Dans l’expérience A de Gibson et al. (1963), pourquoi l’étude est peu crédible ?

Les enfants font peu d’erreur et beaucoup de lettres n’ont jamais été confondues

Dans l’étude de discrimination de paires de lettres de Gibson et al. (1968), quels ont été les résultats ?

Les enfants étaient plus rapides et faisaient moins d’erreurs si la paire de lettres avait des caractéristiques distinctes (G et W) que similaires (P et R)

Pourquoi le regroupement hiérarchiques des lettres ne peut être efficace ?

Ce mécanisme décisionnel ne compte pas tous les lettres

Avec l’étude de Townsend (1971), qu’est-ce qu’on a pu déterminer sur la confusabilité des lettres ?

En incluant tous les lettres, les erreurs produites par les sujets nous informent sur les similarités perçues.

Vrai ou Faux : La théorie du schéma (supposée incorrecte) prédit mieux la confusabilité des lettres que la théorie des caractéristiques.

Vrai

Pourquoi la théorie de schéma prédit mieux la confusabilité des lettres (3) ?

- Préserve la relation entre les caractéristiques - Condition idéale vu que la police était la même pour tous les lettres - Les lettres étaient présentées au même endroit

Quels sont les deux avantages de la théorie des caractéristiques ?

* Plus grande flexibilité * Le nombre d’unités de base à stocker en mémoire est très réduit.

Quel est le synonyme de la théorie structurale ?

La théorie gestaltique

Quel est le postulat de la théorie structurale ?

L'ensemble est plus important que la somme des parties

Selon la théorie structurale, qu'est-ce qui permet l’interprétation des formes (2) ?

- L'interprétation des liens entre les lignes. - Les relations entre les caractéristiques et la façon dont elles s'assemblent.

Pourquoi il est important de spécifier la manière dont les lignes sont reliées dans la théorie structurale ?

Car on peut faire beaucoup de formes selon les caractéristiques présentées, Donc, il sera + facile de reconnaitre la lettre en sachant l’orientation des liaisons des lignes

Comment les lettres pointés peuvent aider à l’apprentissage des lettres ?

Avec la position du point, on peut faire la distinction entre deux stimuli (lettres)

Quels sont les deux avantages de la technique de lettres pointées ?

* Améliore la vitesse d'apprentissage * Les enfants font moins d'erreurs

Quel est l’avantage de la théorie structurale ?

Permet de spécifier les relations entre les traits les plus critiques.

Avec la méthode des bulles sur les visage, quels sont les détails nécessaires pour qu’on puisse reconnaitre le visage (2) ?

- Les émotions vont cibler la bouche - Les yeux et la bouche permet de déterminer le genre

Avec la méthode des bulles pour l’identification des lettres, quelles sont les caractéristiques nécessaires / discriminantes pour reconnaitre une lettre ?

Sur l’ensemble des lettres de l’alphabet, ce sont les terminaisons qui sont les parties les plus importantes (maintien de la performance = 52%).

Quel est le postulat de Biederman sur les formes (objets tridimensionnels) ?

Comme un petit nombre de phonèmes (44) permet de dire tous les mots du vocabulaire, un petit nombre de formes élémentaires permet de décrire toutes les formes de l'environnement.

Comment se nomme la théorie de Biederman ?

Reconnaissance par composante (recognition by components)

Sur quoi se base la théorie de Biederman ?

Sur la configuration des composantes

Quells sont les quatre étapes de la théorie de reconnaissance par composante ?

1) Segmentation 2) Identification des géons 3) Analyse des relations spatiales 4) Comparaison

Que doit-on faire dans l’étape de segmentation ?

Il faut extraire les contours de l’objet 3D

Vrai ou Faux : Dans le domaine visuel, un petit nombre de composantes géométriques simples forment les éléments primitifs.

Vrai

Avec les composantes, comment doit-on procéder pour l’analyse des relations entre les géons ?

Déterminer quel ensemble de géons est inclu dans le choix de réponse

Lors de l’appariement en MLT pour la théorie de reconnaissance apr composante, que doit-on faire ?

Une comparaison entre la description structurale obtenue et les représentations équivalentes des objets stockés en mémoire.

Quels sont les avantages de la reconnaissance par composante (2) ?

• Permet la reconnaissance peu importe le point de vue qu’on a d’un objet • On peut reconnaître un objet même s’il est partiellement caché par un autre.

Vrai ou Faux : La description structurale nécessaire à la reconnaissance ne doit pas être complète dans la reconnaissance par composante

Vrai

Selon la théorie de Biederman, qu’est-ce qui diminuerait la capacité à reconnaitre les formes ?

Rendre difficile voire impossible l’analyse des relations entre les composantes / géons

Quelles étaient les trois conditions de Biederman dans l’identification d’objets dégradés ?

A. Les objets non-dégradés (condition contrôle). B. La relation entre les géons est préservée. C. La relation entre les géons n’est pas préservée.

Dans l’identification d’objets dégradés de Biederman, quelle a été la conclusion ?

Tant que les jonctions (donc la relation entre les géons) peuvent être extraites, la reconnaissance sera facile. Même lorsque les points de vue changent.

Selon la théorie de Biederman, qu’est-ce qui pourrait faciliter la reconnaissance de la forme d’un objet altéré ?

Avoir déjà débuté l’identification des géons dans sa forme altérée

Dans l’étude de Biederman & Cooper sur la reconnaissance de la forme d’un objet altéré, pourquoi l’amorçage est l’explication des résultats ?

L’objet qui a été présenté au préalable va affecter la manière dont on perçoit le second.

Dans l’étude de Biederman & Cooper sur la reconnaissance d'une image altérée selon les géons utilisés, quels ont été les résulats ?

Les deux images complémentaires ayant les mêmes géons facilitent l’identification de la forme contrairement celles ayant des géons différents