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Flashcards in Cours 3 Deck (10):
1

Qu'est ce que sont les théories criminologiques et leur but?

-Les observations et régularités empiriques qui ne s'expliquent pas d'elles-mêmes
-Ensemble de concept clé. Leur définition et comment ceux-ci sont interreliés
-Permet de faire des prédictions sur un phénomène
-Permet d'interpréter et d'expliquer des régularités empiriques
Sans théories , on interprète et on est vulnérables aux stéréotypes, aux idées préconçues, etc.

2

Quels sont les défis de la théorie criminologique?

-Identifier et établir les causes
-Éliminer les hypothèses alternatives
-Déterminer et mesurer l'agir criminel

3

Que sont les théories criminologiques de l'agir criminel?

-Participation vs répétition de l'agir criminel
-Participation ou les facteurs qui expliquent la commission d'un acte criminel
-Débat entourant la pertinence de telles théories
-Peu pertinent pour l'évaluation criminologique

4

Que sont les perspectives criminologiques de l'agir criminel?

-Persistance de l'agir criminel vs récidive criminelle
-Persistance fait référence à une dimension temporelle
-Explications centrés sur la pertinence de l'adolescence à l'âge adulte
-Plus pertinent pour l'évaluation criminologique
-Distinction entre persistance et récidive

5

Qu'est ce que la récidive criminelle?

-Fait référence à un nouveau contact avec la justice en lien avec un comportement criminel
-Concept athéorique mis de l'avant par les services correctionnels pour des raisons administratives (ex: évaluation de programmes)
-Peu de théories sur la récidive criminelle, on en voit davantage sur la persistance de l'agir criminel

6

Quels sont les deux grandes perspectives théoriques de la persistance de l'agir criminel?

-Modèle statique
-Modèle dynamique
-Modèle mixte

7

Qu'est ce que l'hypothèse des déficits cumulés au long cours?

On reconnaît généralement la présence d'au moins trois trajectoires/patrons de développement distinct de l'agir persistant
1.Vulnérabilité génétique et facteurs individuels
2.Vulnérabilité socio-économique et facteurs structurels
3. ?

8

Qu'est ce que la trajectoire 1 de l'hypothèse des déficits cumulés au long cours?

-Facteurs génétiques, pré/périnatal, déficits neurobiologique
-Difficulté/déficit d'attention, hyperactivité, habiletés cognitives limitées
-Difficulté à l'école, problème d'apprentissage
-Décrochage, habiletés professionnelles limitées, faible estime de soi
-Instabilité dans l'emploi, emploi peu payant, peu stimulant ou valorisant

9

Qu'est ce que la trajectoire 2 de l'hypothèse des déficits cumulés au long cours?

-Milieu multi-problèmes, faible niveau socio-économique, monoparentalité, toxicomanie, quartier défavorisé
-Parents réactifs, impatients, imprévisibles, réactions parfois hostiles
-Tempérament difficile, réactivité importante, humeur négative et changeante
-Biais cognitif, méfiance/hostilité, décisions impulsives et irréfléchies
-Attitudes antisociales et procriminelles
-Difficultés à développer des liens intimes et des liens de confiance avec des gens

10

Qu'est ce que la trajectoire 3 de l'hypothèse des déficits cumulés au long cours?

-Pauvres habiletés parentales, manque de supervision, reconnaissance de l'agir délinquant inadéquat et réponse inadéquate
-Déficit au niveau de l'attachement, social, école et activité parascolaire
-Faible maîtrise de soi, centré sur le moment
-Association avec des pairs délinquants, activités routinières non-structurées/délinquante
Ce sont des séquences, des mécanismes mis en place depuis longtemps, ils ne se défont pas en une rencontre