Cours 3 : Concepts et méthodes partie 2 Flashcards

1
Q

Quelle est la définition de la santé selon l’OMS?

A

C’est la mesure dans laquelle un individu ou un groupe peut réaliser ses aspirations et combler ses besoins ainsi que modifier son environnement ou y faire face

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Q

Quels sont les 2 modèles/conceptions de la santé?

A

médical et social

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Q

Décrit le modèle médical de la santé

A
  • santé = absence de maladie
  • services visent le traitement des malades
  • Services médicaux spécialisés sont valorisés
  • les intervenants évaluent et traitent
  • accent sur les causes biologiques (causes pathogéniques)
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Q

Décrit le modèle social de santé

A
  • Santé résulte de facteurs sociaux, biologiques et environnementaux
  • Les services incluent les tx et tous les types de prévention/promotion
  • Accent sur l’entraide et les activités communautaires
  • Les intervenants aident les personnes à gagner du contrôle sur leur propre santé (approche partenariat)
  • Accent sur les raisons pour lesquelles les personnes sont en bonne santé/déterminants de la santé (salutogénique)
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5
Q

Quels sont les 2 niveaux d’intervention en santé?

A

amont (avant maladie) et aval (après maladie)

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6
Q

Quelles sont les interventions en amont?

A

Promotion et prévention primaire

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7
Q

Quelles sont les interventions en aval?

A

Préventions secondaire et tertiaire

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8
Q

Qu’est-ce que la prévention primaire?

A

Actions visant à réduire le risque d’apparition de maladies ou de traumatismes (on agit sur les facteurs de risque)

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9
Q

Qu’est-ce qu’un facteur de risque?

A

caractéristique d’un individu ou de son environnement qui le rend plus susceptible d’être atteint d’une maladie particulière

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10
Q

Donne un exemple d’intervention en prévention primaire

A

Programme de prévention des chutes

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11
Q

Qu’est-ce que la prévention secondaire?

A

Actions visant à diminuer la durée des problèmes de santé et des incapacités par un dépistage précoce et un traitement dès le début des atteintes

*on veut éviter qu’une maladie progresse

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12
Q

Qu’est-ce que la prévention tertiaire?

A

Actions visant à diminuer les conséquences des problèmes de santé et des incapacités pour réduire la chronicité et favoriser l’intégration sociale

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13
Q

Donne un exemple de promotion de la santé

A

Foire de la mobilité pour les aînés

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14
Q

Quels sont les principes clés dans la promotion de la santé?

A
  • Intersectorialité
  • empowerment
  • participation citoyenne
  • équité et justice sociale
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15
Q

C’est quoi le travail intersectoriel?

A

action concertée d’intervenants de plusieurs secteurs (ex : plusieurs professionnels ensembles, partenariat avec organismes communautaires)

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16
Q

Qu’est-ce que l’empowerment (autonomisation)?

A

Donner aux individus, aux communautés et aux organisations plus de maîtrise sur leur vie pour améliorer l’équité et la qualité de vie

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17
Q

Pourquoi la participation citoyenne est importante en promotion de la santé?

A

Elle est essentielle, car les individus doivent être au coeur des processus de décision et des activités de PS pour qu’elle soient efficaces.

18
Q

Que veut dire le principe d’équité et justice sociale en PS?

A
  • La PS vise l’égalité en matière de santé
  • Les interventions ont pour but de réduire les écarts actuels qui caractérisent l’état de santé en offrant à tous les mêmes possibilités
19
Q

Vrai ou faux : les ergos peuvent seulement faire de la PS auprès d’un groupe ou d’une communauté

A

Faux. Peut aussi se faire a/n d’une population et en individuel

20
Q

Explique ce qu’est un déterminant de la santé

A

Facteur susceptible d’influencer la santé des individus et des populations (peut être des facteurs personnels, sociaux, économiques et environnementaux)

21
Q

Donne des exemples de déterminants génétiques/biologiques

A
  • âge
  • sexe
  • constitution physique
  • hérédité

(pas vraiment de contrôle là-dessus)

22
Q

Donne des exemples de déterminants comportementaux

A
  • Saine alimentation
  • tabagisme
  • comportement téméraire
  • habitudes de sommeil

etc.

23
Q

l’organisation des soins de santé (déterminant) implique 2 facteurs :

A
  • accessibilité
  • qualité
24
Q

Donne des exemples de déterminants de l’environnement physique

A
  • aménagement urbain
  • logement
  • services de proximité
  • qualité de l’air/eau
25
Donne des exemples de déterminants sociaux
- Écarts des revenus (cause des inégalités de santé) - niveau de scolarité - qualité du soutien social - Chômage/conditions de travail - statut social (gradient social de santé)
26
Donne des exemples de déterminants occupationnels
- rendement et engagement occupationnel - activités diversifiées - activités signifiantes/sens - Justice - Sécurité - Le flow/just right challenge - Horaire occupationnel équilibré
27
Décrit l'approche individuelle en PS
Accent sur l'éducation à la santé et aux stratégies pour inciter à changer les comportements
28
Conséquences de l'approche individuelle en PS
- Peut être blâmant, déresponsabilisation de l'État - Limites de l'impact e l'éducation (ça peut pas tout changer)
29
Décrit l'approche centrée sur l'environnement en PS
Reconnaissance du rôle des facteurs extérieurs au contrôle de l'individu sur la santé et les comportements
30
Donne des exemples d'interventions selon l'approche environnementale en PS
- Disponibilité des produits de consommation - Aménagement urbain - Sécurité des produits - Politiques publiques saines (ex : Loi sur le tabac)
31
Quelles sont les critiques de l'approche environnementale?
- Approche de contrôle et coercitive - Déresponsabilise l'individu - Minimise le rôle des professionnels en PS
32
Décrit l'approche écologique en PS
Reconnaissance que la santé : - a de multiples déterminants individuels et environnementaux - est le produit de l'interdépendance entre l'individu et son écosystème (voir diapo 71)
33
Quelles sont les cibles d'intervention d'un modèle écologique?
- IND (individuelle) - INT (interpersonnelle) - ORG (cible organisationnelle) - COM (communautaire) - POL (politique)
34
Les interventions de cible individuelle visent quoi?
Changements directement chez l'individu (ex : connaissances, attitudes, capacités, comportements)
35
Les interventions de cible interpersonnelle visent quoi?
Changements dans le réseau interpersonnel des individus (ex : famille, pairs, amis)
36
Les interventions de cible organisationnelle visent quoi?
Changements dans une organisation (ex : école, milieu de travail)
37
Les interventions de cible communautaire visent quoi?
Changements dans une communauté (donc auprès d'individus d'un territoire géographique donné ou un groupe partageant des caractéristiques
38
Les interventions de cible politique visent quoi?
Changements au niveau des politiques publiques
39
Pour une action optimale en PS, les interventions devraient :
avoir de multiples cibles
40
Est-ce qu'on peut être des agents de changement pour promouvoir la santé à plus large échelle en ergothérapie?
Oui!