Cours #3: Rédaction d'un plan d'intervention

Question 1

Que permettent de faire les besoins de réadaptation?

Answer 1

Ils aident à formuler les objectifs.

Question 2

Quels sont les éléments essentiels du plan d’intervention?

Answer 2

 Nom de la personne
 Résumé du potentiel adaptatif
 Motif de la référence
 Besoins
 Objectifs
 Moyens
 Responsables
 Durée du PI
 Méthode de suivi et échéanciers
 Signatures

Question 3

Quel éléments en particulier est central au PI?

Answer 3

Les objectifs.

Question 4

Que comprend le résumé du potentiel adaptatif?

Answer 4

Résumé du rapport d’évaluation:
-Plus de capacités.
-Des difficultés (plusieurs niveaux)

Question 5

Qu’est-ce qu’un moyen?

Answer 5

Une marche à suivre pour atteindre l’objectif.

Question 6

En psychoéducation, un moyen favorise quoi?

Answer 6

1. L’apprentissage.
2. La participation et l’inclusion sociale.
3. La santé psychologique et ou physique.

Question 7

En quoi consiste le moyen?

Answer 7

-À modifier l’environnement.
-Optimiser le fonctionnement adaptatif.

Question 8

Qu’est-ce qu’un comportement?

Answer 8

Tout ce que la personne fait.

Question 9

Est-ce que moyen est intervention est la même chose?

Answer 9

Oui, le moyen est un intervention qui est mise en place pour atteindre l’objectif fixé.

Question 10

Quelle est la questions qu’on peut se poser pour trouver les moyens?

Answer 10

Qu’est-ce qu’on doit faire pour atteindre l’objectif?

Question 11

Selon la structure d’ensemble, où se situent les objectifs?

Answer 11

Au centre du modèle psychoéducatif.

Question 12

Quels sont les 3 éléments des conditions environnementales?

Answer 12

-Espace :aménagement et matériel.
-Temps: moment et durée.
-Interaction avec autrui: intervenants, pairs et programmes.

Question 13

À qui s’adresse le PI?

Answer 13

 Personne elle-même
 Famille
 Parent
 Fratrie
 Autre
 Intervenants
 Pairs

Question 14

quelles sont les questions qui doivent être répondues par la formulation des moyens?

Answer 14

 Où?
 Qui?
 Quand?
 Quoi?
 Reproduisible

Question 15

Comment on choisit les moyens?

Answer 15

On se bse sur:
1. la recherche scientifique.
2. Les donnes probantes.
On veut les meilleures pratiques selon la situation vécue.

Question 16

Qu’est-ce que des pratiques basées sur les données probantes?

Answer 16

-Soutien de la recherche.
-Expertise
 Préférence
 Effets secondaires
 Valeurs personnelles

Question 17

Est-ce que l’avis des experts est important pour sélectionner les moyens?

Answer 17

On, on souhaite une variété d’opinions d’experts.

Question 18

Quels sont les points à éviter dans les PI?

Answer 18

 Phrases trop longues
 Jargons
 Multiples compléments en début de phrases
 Pronoms personnels
 Pronoms démonstratifs
 Participe passé avec être
-Éviter les verbes passifs

Question 19

Quels points sont à encourager pour la rédaction du PI?

Answer 19

 Verbes actifs
 Utiliser un langage commun
 Spécifier qui, quand, quoi et où
 Référer vers un autre document détaillé
 Termes sans ambiuguités
 Expliquer oralement le plan
 Inclure le feedback des autres participants

Question 20

Que faut-il demander après la présentation du PI au parent? (2 choses)

Answer 20

-Si le parent est en accord avec le PI, si on peut modifier quelque chose selon les préférences de l’enfant et du parent.
-Le consentement (doit être libre et éclairé).