Cours 3 (Théories De L’intelligence) Flashcards
(23 cards)
intelligence def
aptitude générale pour résoudre les problèmes dans l’environnement (g)
caractéristiques du cerveau en lien avec l’intelligence
encéphalisation (taille du cerveau), densité des neurones corticaux (amène davantage de gyrus et sulcus), vitesse de conduction, organisation des macro- et microstructures
La combinaison unique de forces et faiblesses relatives cognitives que l’on retrouve chez l’être humain ferait ressortir son fonctionnement unique.**
des fonctions testées chez les animaux, sont parfois supérieures à ceux des humains. nommes en
comme la mémoire de travail, les capacités visuospatiales, la mémoire
Intelligence fluide
raisonnement logique inductif et déductif et efficacité cognitive
capacités d’utiliser ses connaissances, habiletés, expériences; vocabulaire, raisonnement et compréhension de concepts verbaux et non-verbaux.
Intelligence cristallisée
vrai ou faux, tous les tests cognitifs mesurent l’intelligence
Seulement un certain type de tâche cognitive mesure l’intelligence.**
but de binet
assurer une éducation adéquate aux individus handicapés intellectuellement placement en classe spécialisée).
quelles genre de fonctions sont travailléesdans les test d’intelligence de binet
développe des tâches qui ciblent le jugement, la compréhension, et le raisonnement.
comment binet calcule le qi
(QI = âge mental / âge chronologique *100)
dans quel domaine le qi est le plus associé à un fonctionnement adaptatif
rendement académique.
pk rendement académique est le le domaine le plus associé à un fonctionnement adaptatif avec qi
On apprend et résout des problèmes plus facilement si on comprend.
de quel model psychométrique ecq les tests de weshler sont inspiré
le model triarchique de john b carrol
quel genre de test a le plus gros g loading
arithmetique
Processus cognitif fondamental derrière le «g-loading
la capacité de représentation mentale (e.g., concepts, propositions, images) et la capacité d’opérer sur ces représentations (efficacité mentale).
Les tests très représentatifs de ‘g’ comprennent habituellement des analogies, ou des indices d’efficacité cognitive.
Exemple: «avocat est à client comme médecin est à _____»
Exemple: « Quel mot n’appartient pas à ce groupe? Mésange, hirondelle, geai bleu, poule.»
Exemple: «complétez la série: 3, 6, 10, 15, 21, __»
Exemple: «répétez les chiffres suivants en ordre inverse: 4, 3, 7, 6, 2, 4»
Efficacité cognitive: vitesse et capacité de mémoire de travail
limitation des test de qi intelligence
Généralité de g : facteur exécutif, importance des autres habiletés cognitives spécifiques dans le fonctionnement.
Fair assessment: l’évaluation juste de l’intelligence requiert un psychométricien spécialisé qui parvient à contrôler des sources d’erreur et à mesurer le plus fidèlement possible le «processus intellectuel».
Ex.., «audacieux est à pusillanime comme mitiger est à _____» échec attribuable à un mauvais raisonnement ou non-connaissance du mot?
Ex., Impact de l’impulsivité sur les tâches répond trop vite, que veut dire son erreur?
Généralisation interculturelle limitée dans les cultures non-occidentales-industrialisés.
Hétéroscédasticité importante dans les études de validation, avec plus grande erreur de prédiction dans les QI élevés meilleur outil clinique que de «promotion/recrutement»
comment l’intelligence est influencé par la maturation de la matière blanche
épaissement et dodu
comment l’intelligence est influencé par la maturation de la matière grise
épaissement en debut de vie et éventuellement ainsicement. donc pour l’intéligence, faut que ya bcp de changement de la matière grise.
ecq l’intelligence est seulement genetique
non malléable. un année scolaire =+1 à 5 de qi
ecq la matière blanche prédit l’intelligence
oui 10% et c’est lien avec la vitesse de traitement
quelle est la fonction cognitive qui est le plus influencé par la genetique
l’intelligence
quelles régions du cerveau en lien avec le qi ont l’épaisseur qui est le plus corrélé aux gênes
associatives et et ordre supérieurs
la latéralisation du cerveau ou l’asymétrie c’est causé par
