motricité et langage 2

Question 1

à quel trouble est associé la maladresse congénitale

Answer 1

la dyspraxie

Question 2

dans la dyspraxie, si la personne a un trouble intellectuel il doit avoir quoi pour le diagnostiquer

Answer 2

il faut que le déficit excede ce dont on s’attenderait seulement du trouble intelectuel

donc la dyspraxie empire le trouble intellectuel

Question 3

quelles sont les deux caractéristiques dans la dyspraxie

Answer 3

difficulté dans les mouvement moteur spontanné appris seul normalement

difficulté dans les mouvement qui requierent un apprentissage explicite

Question 4

c quoi le trouble de la coordination

Answer 4

c’est le nom donné à la dyspraxie dans le dsm5

Question 5

comment la dyspraxie se manifeste chez adultes vs enfant

Answer 5

enfants= difficulté à acquérir éléments moteurs, motricité fine, marcher etc.

adultes:lenteur ou inexactitude dans les mouvements

Question 6

prévalence de la dyspraxie

Answer 6

6% au canada
amélioration possible mais persistent chex 50 à 70% des enfants

Question 7

facteur de risque

Answer 7

etre un gars
prématuré
parent bois

Question 8

comorbidité du trouble de dyspraxie

Answer 8

tsa tda

Question 9

pour la dyspraxie contrairement a lapraxie, tas pas de diffculté dans la compréension du geste. cest juste que t’es maladroit quand tu le faispar exemple il c comme une apraxie idéomotrice mais moins pire. par exemple, ils vont pas se peigner avec un rasoir comme en aphasié idéatoire

Question 10

explique le développement neurologique des praxies

Answer 10

au début, développement de l’aire motrice= développement de mouvement volontaires et capable de mimer mais utiliser partie du corps comme objet 4 ans

aprees, développement de de l’aire prémotrice, mouvement plus complexes et peut mimer symboliquement (sans utiliser partie du corps pour lobjet)
6-7 ans

Question 11

bases neuronles de la dispraxie

Answer 11

souvenr cest des dysfontion neurologiques mineures. amene par exemple probleme de posture, coordination tonus musculaire.

Question 12

deux trucs environnementaux qui peuvent amener un retard langagier

Question 13

praxie

Answer 13

coordination volonaire du mouvement pour atteindre un but

Question 14

3 feedback requis pour faire une praxie et dont les dysphasiques pourraient avoir de la difficulté

Answer 14

vestibulaire: équilibre
kinesthétique= tes ou dans l’espace
proprioceptives= emplacement de tes membres dans l’espace

Question 15

type d’erreureurs avec la dyspraxie

Answer 15

d’action et de mouvement

Question 16

ecq la dysphasie peut etre causée par une lésion cérébrale

Answer 16

non car faut que ce soit developpemental

Question 17

kess ce quil faut pour quun tsa soit diagnostiqué avec une dysphasie

Answer 17

il faut que il est encore plus de difficulté du langage que on peut s’attendre chez un tsa

Question 18

si un tsa as de la difficulté avec le langage ecq lui donne un diagnostique de dysphasie

Answer 18

seulement si il est encore plus de difficulté du langage que on peut s’attendre chez un tsa

Question 19

donc la dysphasie peut etre divisé en deux so ca peut etre manque de compréhension, manque de production mais souvent c les deux ar tas besoin decomprendre pour produire

Question 20

genre d difficultés pour la dysphasie

Answer 20

en gros ca peut etre un manque de mot, de la difficulté à construire des phrases etc. il parles comme qq de plus jeune que lui

Question 21

ecq on peut diagnostiquer la dysphasie avant 4 à 6 ans.

Answer 21

seulement si ya vrm des difficultées intenses

Question 22

nomme les diff. entre un trouble langagier (dysphasie) et un retard langagier

Answer 22

Pour un retard, normalement les erreur ont une moins grande ampleur. souvent c plus des simplification. genre : moi veux dehors.

pour le retard, souvent seulement le réceptif est pas affecter, tas juste de la misere a parler (pour le trouble c tres souvent les deux)

avec le retard, eventuellement ca part

Question 23

si l’enfant a de la difficulté dans le langage et est aussi dépressive et a un TOP. c quoi la possibilité

Answer 23

possibilité que il est pas vrm dysphasique mais plutot que il ne recoit pas une stimulation langagiere suffisante car il est négligé

Question 24

deux choses environnementales qui peuvent amener un retard du lanagge

Answer 24

le fait detre gené et le fait le multilinguisme

Question 25

ecq il faut enlever le multilinguisme pour un enfant

Answer 25

non en fsit ca peut etre tres benefique pour les enfants mais si on voit que vrm ca freine le dude pour l’école bin la t’arrete

Question 26

mutisme sélectif c quoi

Answer 26

c’est un trouble anxieux qui fait que la personne fait expres de pas parler. ca faut le traiter car peut amener a retard langagier aussi c souvent causé par un facteur environnemental nocif pour l’enfant. ca arriv pas juste comme ca

Question 27

role de l’hémisphère droit vs gauche dans le langage

Answer 27

droit: pragmatique du langage (habiletés communicatives non verbaux)

gauche: habilté langagiers verbaux; aire de broca (expressif) aire d wernike (receptif) et lobule pariétal inférieur (traitement conceptuel et abstrait du langageÈ) broca et wernike sont reliés ensemble par le lobule

Question 28

développement normal du langage

Answer 28

1ere année de vie: préverbale: analyse son par cortex audi. primaire et aire de wrnike mais ces aires sont immature,différencie son langagier du pas langagier.

1-2 ans: développement limbique et cortical permet interractions sociales et l’hemisphere droit a terminer sa croissance structurelle

2-6 ans: grosse croissances dans différentes spheres du langages, lexique, syntaxes, langage écrit, plus long phrase etc.

5-6 ans: maturité du lobule inférieur avant des premiers apprentissage de la lecture (car faut comprendre des concepts pour lire

Question 29

vrai ou faux la dysphasie n’attaqu pas la communication non-verbale

Answer 29

vrai. ils peuvent donc comprendre ce quon veut dire a laide du vibe. ex: tu lui explique que qq est mort et tu PLEURE so il comprend

(langage des signes nest pas =a non verbal)

Question 30

premiers mots en retard c indice de diagnostique de quoi

Answer 30

dysphasie

Question 31

c quoi le WOWPVT et le EVIP

Answer 31

C’EST POUR ÉVALUER LA DSYPHASIE, LE PREMIER C POUR LE EXPRESSIF ET LE 2E C POUR RECEPTIF

Question 32

A PART avec des test, de quelle facon ecq la dysphasie peut etre évaluer

Answer 32

de façon informelle dans les entrevues, tu check comment le kid parle et comprend.s

Question 33

quest-ce qui fait en sorte que un kid peut avoir plus de chance de se sortir d’un trouble de la dsyphasie

Answer 33

si c juste le expressif qui est affecté, comme ca peut communiquer de facon non vrbal

Question 34

comorbidité de la dysphasie

Answer 34

tsa, tdah, toruble du comportement

Question 35

prévalence de dysphasie

Answer 35

3a5% expressif 3% expressif et 9% au quebec

Question 36

c causé par les genes ou lenvironnement la dyphasie

Answer 36

les deux mais plustot envionnement. ca peut etre par exemlpe

statut socio économique, épilepsie, trouble cranien, prématuré

Question 37

troubles en lien avec le langage écrit seulement

Answer 37

dyslexie et dysorthographie

Question 38

dignostic du trouble dyslexique/dysorthographie

Answer 38

démontrer un retard (d’au moins 2 ans) dans la lecture et ou écricture malgré du support (orthopédagoge)

Question 39

prévalence de la dyslexie et dysorthographie ensemble

Answer 39

assez fréquent, (5 à 15%) chez lenfant et 4% chez l’adulte

Question 40

comment on évalue la dysortographie et la dyslexie

Answer 40

dyslexie:
lecture de mots, mots irréguliers et non mots pour trouver la voix affectée. erreur dans la lecture de mots irrégulier = voix d’adressage, erreurs demots nornal ou non mot = voix d’assemblage

lecture de phrase pour la fluence

lecture de texte pour la coprehension

dystortographe:
dictée de mots régulier, irréguliers, non mots (pour trouver la voie d’assemblage vs d’adressage)

dictée de phrase: orthographe grammaire

dictée de textes: pour clarté, construction, orthographe, gammaire

Question 41

si une personne a un tdah severe et elle a de la difficulté en lecture écriture. ecq on peut tout de suite dire que c trouble d’apprentissage

Answer 41

non car il pourrait avoir une mauvaise disponibilité des apprentissages, en raison de perte d’attention, ce qui fait que c pas en lien specifique avec le langage écrit son trouble

Question 42

comment on diagnostique un trouble dyslex et dyortho

Answer 42

faut que la personne a des difficultés significatives dans le rndement des testes quon lui donne (lecture, dictée) malgré l’apprentissage et diponibilié aux apprentissages et si c pas expliqué parmalgré la capacité intellectuelle et l’éducation recue

Question 43

difficulté dans inversion phonétique ca veut dire que la personne a une difficulté dans quoi

Answer 43

voie d’assemblage

Question 44

quel est le meilleur test pour trancher à voir si une personne a une dyslexie, dysorthographie

Answer 44

manipulation phonologique ex: inversion phonémique ex:di paf a l’envers

Question 45

quels vois sont affectées dans le troube de dysle et dysortho

Answer 45

Voie d’assemblage (phonologique) : règles permettant conversion graphème-phonème. Le mot est décomposé en graphèmes-phonèmes, pour ensuite l’assembler et le lire/l’écrire. Auditivo-verbale. Permet la lecture de nouveaux mots et des non-mots.

◦ Voie d’adressage (lexicale) : identification visuelle rapide des mots dans leur ensemble. Voie visuelle, dans lequel le mot est reconnu visuellement et référé au lexique, pour ensuite le lire et l’écrire de mémoire. Permet la lecture et l’écriture fluide et rapide et de mots irréguliers.

Question 46

à part les voix d’adressage et d’assemblage kess ce qui nous permet de lire ecrite

Answer 46

indice sémentique (facts) les poules du couvent couvent

Question 47

nomme les traitements et décrit les pour

1)dyslexie/dysortho
2)dyspraxie
3)dysphasie

Answer 47

1) modele orthon- gillingham
-focus sur le multimodal ex: prendre la lettre K

2)physiothérapie ergothérapie

3)orthophonie

Question 49

IMPORTANT QUESTION EXAMMM

ecq on peut traites les troubles développementaux vu précédemment avec de la pharmacologie?

Answer 49

OUIIII MAIS C SEULEMENT SI C POUR TRAITER TROUBLES COMORBIDE COMME TDAH

Question 50

ECQ CA ARRIVE AVEC CES TROUBLES DEVELOPPEMENTAUX QUE CA SE GUÉRRISE A 100%

Answer 50

TRES RARE CA RESTE TJS UN PEU DANS LA VIE MAIS SI TRAITEMENT RÉGULIER ET COMMENCÉ JEUNE= CA S’AMÉLIORE BCP

Question 51

EXPLIQUE CE QUE LE SYNDROME DE LA TOURETTE DE GILLES

Answer 51

la personne a des tic verbaux et moteurs,c unsyndrome de comorbidités, la fonctionnement quotidien n’a pas besoin detre affecté mais il les souvent deja affecté par les commorbidité.

doit arriver pendant au moins un an et doit arriver en enfnce

Question 52

dif. entre tic verbal et vocal

Answer 52

vocal juste sons

Question 54

comment évoluent les tics

Answer 54

de plus simples a plus complexes

Question 55

ecq ca reste tjs la frequence de tics

Answer 55

non réduit quand on est ado et accalmie a lage adulte

Question 56

kess ce qui augente et quesqui réduit les tic

Answer 56

augemente:stress, et comportements automatiques stimulant comme jeux vidéo:

aide= le flow

Question 57

pk tics mental

Answer 57

car associé a toc

Question 58

prévalence du SGT
ET caus principale

Answer 58

prévalence:1 a 4%
cause: hérédité

Question 59

donne prévalence de tous les troubles développentaux vus dans ce cours

Answer 59

dyspraxie: 6%
dysphasie:3à 5% mais 9% quebec

ortho/dys: 5a 15%

stg= 1 a 4%

Question 60

nomme les commorbidités principale pour le stg

Answer 60

1)tdah (souvent avant les premier tics)

2)TOC (2 ans apres les 1ers tic)

3)troubles comportementaux (ex: disruptifs tel que TOP TDC

4) troubles psychoaffectifs (phobie, anxiété, panique)

ont aussi souvent de l’hyper sensibilité sensorielle

Question 61

traitements du stg

Answer 61

deepbrain stimulation du globus palidus(controle des mouvementsvolontaire) et thalamus réduisent les tics de 70%

pharmacothérapie aussipeut aider

Question 63

Nomme commorbidités de la dyslexie et de la dysorthographie

Answer 63

Tdah et dysphasie