Cours 4 Flashcards

1
Q

Quelles sont les conclusions de l’étude de Wen et al.

A

Plus la durée de l’exercice journalier augmente, plus le taux de mortalité quelque soit la cause diminue.

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2
Q

l’étude de Renaud et Bherer Donne des effets d’entraînement mon prix par trois types d’études quels sont-ils?

A

Étude longitudinale : les cours de personnes Angers activement moins de déclin connectifs que les personnes inactive.

Étude transversale : les personnes Angers qui pratiquent une activité Things hier présente moins de déclic une petite associé à l’âge que les individus sédentaire

Étude d’intervention : un programme d’entraînement physique qui favorise l’amélioration des performances cognitive chez les personnes âgées sédentaire

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3
Q

Étude de Barnes et al de 2003 montre quoi?

A

Les personnes actives on est meilleure car dans tous les domaines. Autant au niveau de l’attention et de la vitesse de traitement de l’information que dans la fluidité. Les résultats à part la mémoire verbale sont assez similaire.

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4
Q

Quels sont les conclusions de l’étude de Larson et collaborateurs.

A

Elle a été fait sur un grand bassin de personnes ayant 65 ans et plus. Elle montre que pour une personne comparable, la personne qui a été active (active 3 fois et + par semaine) a 30 % moins de chance de développer une démence (par rapport à une personne qui a les mêmes facteurs de risque qu’elle t’a attentes.

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5
Q

Pourquoi faut-il faire attention aux effets trouvé dans les études longitudinales entre l’activité physique et le ralentissement d’acquisition de démence?

A

Cet effet est très fort dans les études longitudinale, mais il peut être lié au fait que les personnes qui ont moins de trouble comme ici reste plus actif. Il faut donc faire attention au causalité inversés dans les études longitudinale.

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6
Q

Quelles sont les conclusion de l’étude de Renaud Bherer & Maquestiaux (2010)?

A

Il y a une meilleure attention préparatoire et une rapidité d’ex d’exécution chez les plus en forme par rapport au moins en forme. Les personnes âgées qui sont actives ont le même temps de priming que les jeunes.

Le groupe en forme ne montre pas l’effet de l’âge par rapport à la tâche de priming

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7
Q

pourquoi la tâche de priming est-elle bonne pour les études sont les capacités cognitives suite un programme d’entraînement?

A

Cette capacité est très sensible chez les personnes qui ont une atteinte au lobe frontaux. Vers 60-70 ans, les personnes âgées ont des troubles préparatoire et donc le temps augmente.

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8
Q

Quels sont les conclusions de l’étude de Colcombe et Kramer?

A

Les entraînements combiné (aérobie et résistance) de durée modérer (30 à 45 minutes) sur de longues périodes ont le plus grand bénéfice sur les tâches exécutives ou qui requièrent du contrôle attentionnel (EX : inhibition, attention divisée, alternance).

Groupe d’entraînement physique va montrer des améliorations au Town niveau du traitement de l’information, des fonctions spatial, de l’attention contrôler (temps de réponse rapide et contrôle à tensionnelles). Cet effet et plus important s’il entraînement et combiner aérobie et résistance motrices.

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9
Q

Quels sont les conclusions de l’étude de Renaud et collaborateurs?

A

L’étude étudiais l’effet d’un programme d’entraînement aérobique de trois mois sur la préparation mentale des personnes âgées. Les chercheurs ont pris 50 adultes entre 60 et 80 ans et les ont divisé en deux groupes un groupe d’entraînement aérobique de trois mois et un gros contrôle passif. Danse à chacun mais c’est groupe, ils ont divisé les participants selon leur niveau de capacité physique préalable.

La capacité VO2 Max des participants du groupe contrôle est resté similaire, alors que celle du groupe d’entraînement s’est grandement amélioré. Les chercheurs ont trouvé que l’exercice c’est efficace, mais elle a un effet différent en fonction de la capacité physique préalable de la personne. En effet, ILS ONT TROUVÉ QUE SEULEMENT LES PARTICIPANTS AYANT UNE CAPACITÉ PHYSIQUE BASSE MONTRER UNE AMÉLIORATION POUR L’ÉTAGE COGNITIVE SIMPLE. PAR CONTRE, LES DEUX GROUPES ONT MONTRÉ UNE AMÉLIORATION LORSQUE LES TÂCHES COGNITIVE ÉTAIT PLUS COMPLEXE.

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10
Q

Vrai ou faux. Entraîner la force musculaire n’est pas nécessaire pour arriver à des amélioration de la performance cognitive

A

Faut. Des études montrent une amélioration de la performance mnésique et de l’air distraction verbal après un entraînement de résistance de intensité modérée à élevé. Une autre étude montre une amélioration des fonctions exécutives également après un entraînement progressif de la force.

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11
Q

Que montre l’étude de Barnes (2015)?

A

Une activité modérée à intense augmente le flux sanguin cérébrale. La dysfonction vasculaire causée par l’âge diminue avec l’exercice. Il y a une meilleure hémodynamique et une meilleure réactivité cérébrovasculaire.

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12
Q

Globalement, comment aide l’activité physique pour les fonctions cognitives?

A

L’âge entraîne une rigidité vasculaire. Le flux et la fonction vasculaire vont être préservée plus longtemps chez les personnes actives. On augmente donc la capacité du cœur à pousser du sens, mais aussi la plasticité de vaisseaux sanguins à réagir et donc à alimenter une région qui doit être alimenté.

Dans le vieillissement, les maladies cardiovasculaires et les pathologies associées à la démence expliquent les perturbation cérébrales qu’on observe (la faible vasoréactivité, une baisse de perfusion globale et de l’atrophie du cerveau).
L’exercice physique diminue les chances d’avoir des maladies cardio-vasculaires, mais augmente aussi le contrôle des maladies cardiovasculaire (une fois que j’ai la maladie comment je le contrôle, la module, [traitement secondaire])

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13
Q

qu’est-ce que l’étude de Colcombe et collaborateurs (2003) montre?

A

L’exercice physique aérobique réduit la perte de tissu neuronaux chez les personnes âgées. On compare les personnes Angers active à des personnes sédentaire. On observe quels ont un meilleur maintien des structures cérébrale autant comparé à un groupe moins en santé, qu’aux effets connus du vieillissement.

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14
Q

Quels sont les conclusions de l’étude de Erickson et collaborateurs (2010)?

A

Le fait de marcher plus était associé avec un plus grand volume de matière grise qui lui est associé à un risque diminué d’avoir un trouble cognitif. En marchant entrée six à 9Le fait de marcher plus était associé avec un plus grand volume de matière grise qui lui est associé à un risque diminué d’avoir un trouble cognitif. En marchant entrée six à 9 miles par semaine, le risque de trouble cognitif et réduit de moitié.000 par semaine, le risque de trouble cognitif et réduit de moitié.

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15
Q

Quel est l’étude de Pemtikanen et coll et quelles sont ses conclusions?

A

Danse attitude, ils ont contraster le volume cortical et le volume total de matière grise en fonction de la capacité VO2 Max des personnes. Chez les hommes plus la VO de Max était élevé, plus le volume cortical est bon (cet effet est un peu moins présent chez les femmes parce qu’elles ont habituellement une meilleure VO2 Max que les hommes).

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16
Q

L’étude de Erickson et coll (2009) a montré quoi?

A

L’aérobie est associé à la mémoire. Une amélioration de l’aérobie et donc associé à une augmentation du volume corticale de l’hippocampe.

17
Q

Quelle sont les conclusions de Dupuy et coll.?

A

On compare l’activité fonctionnelle des gens qui font une tasse de citron avec un casque d’imagerie optique pour mesurer la réactivité frontale chez des personnes en forme et moins en forme.

On a trouvé que les personnes en forme était plus rapide dans les tâches d’attention contrôler et cela était corrélée à un meilleur recrutement préfrontal droit quand on les compare aux personnes moins en forme. Il y a donc une meilleure réactivité des personnes en forme par rapport aux personnes moins en forme.

18
Q

L’étude d’Ericsson de 2011 montre quoi?

A

Ils ont rentré mais des gens pendant un an soit par un entraînement aérobique ou de stretching (contrôle). Ils ont ensuite mesurer différentes régions du cerveau et ont trouvé que le volume hippocampiques (qui diminue habituellement avec l’âge après 65 ans) a augmenté chez le groupe entraîner, alors qu’il a diminué chez le gros contrôle.

19
Q

Observe-t-on souvent des changements au niveau de l’hippocampe, mais pas ailleurs dans le cerveau?

A

Hippocampe est une région très perfuser et vascularisée donc on a une réactivité plus importante à cause de cela. De plus l’activité physique améliore la réponse vasculaire et donc cela vient particulièrement affecter l’hippocampe.

20
Q

quels sont les conclusions général de ses études?

A

L’activité physique régulière semble avoir un effet protecteur comprends le déclin cognitif et l’atrophie cérébral dans les régions sensible au vieillissement normal et pathologique.

21
Q

Dans quel domaine cognitif les participants dans les études d’intervention montre-t-il des améliorations?

A

Attention,
vitesse de traitement de l’information,
mémoire visuospatiale,
mémoire de traitement,
mémoire épisodique (on le voit parfois, mon nierai pas à le dire aux personnes AG parce que l’effet n’est pas montré par toutes les études)

22
Q

Quel serait des recommandations à faire aux personnes âgées?

A

Il est très important de faire de l’entraînement en endurance ou avant nantaises aérobie) pour la santé cardio-vasculaire.
Il y a un effet positif de l’entraînement de la force musculaire (résistance), mais son effet amplifié lorsque c’est fait de pair avec de l’aérobie.
Une marche à faible intensité mais régulière semble avoir un effet protecteur contre l’atrophie cérébrale
Les effets bénéfiques pour la commission sont importants à long terme
Il y a des effet protecteur de l’entraînement physique contre la démence qui pourrait prendre plusieurs années.

23
Q

Ils sont les impact de l’activité physique sur la cognition?

A

Fait indirect : amélioration de semaine, réduction du stress, changement dans la diète, diminution des maladies chroniques.

Effet direct: Les myokines vont déclencher des cascades de production de protéines. Elles vont produire des facteurs de croissance neuronaux. Les protéines circulant dans le sang vont augmenter. Ils vont stimuler aussi des protéines anti-inflammatoires, donc diminuer l’inflammation et voir augmenter les protéines de croissance neuronale, comme le GF et le BDNF (brain-derived neurotrophic factor). Elles vont augmenter aussi la plasticité vasculaire comme la meilleure VEGF (vascular endothelial growth factor), c’est le facteur de croissance qui augmente la plasticité vasculaire. Cette protéine stimule les facteurs de croissance neuronaux, qui, une fois dans la circulation dans le système nerveux central, va augmenter la neurogenèse. La production de nouveaux neurones actifs et permet d’augmenter la plasticité synaptique et le remodelage dendritique (associé à l’apprentissage).

EN somme : angiogenèse (nouveaux vaisseaux sannguins), meilleures perfusion des régions, neurogenèse (nouveaux neurones), synaptogenèse (nouvelles synapses = meilleure réactivité dans le cerveau)