cours 4

Question 1

qu’est-ce qu’une culture ?

Answer 1

« ce qui est commun à un groupe d’individus » et comme « ce qui le soude », c.-à-d. ce qui est appris, transmis, produit, inventé.

Question 2

Une façon de penser, de ressentir, et de se comporter qui caractérise les membres d’un groupe et qui les distingue des autres groupes. = définition de quoi ?

Answer 2

une culture

Question 3

définition : Cadre qui oriente vie quotidienne, gestes, croyances, valeurs et pensées

Answer 3

culture

Question 4

Qu’est-ce que l’essence d’une personne ?

Answer 4

sa culture

Question 5

pourquoi est-il important de considérer la culture pour expliquer la violence dans le monde?

Answer 5

Controverses quant à l’acceptabilité de différentes formes de discipline!

Les définitions de la violence contre les enfants varient selon les régions, ce qui peut donner lieu à des controverses quant à l’acceptabilité de différentes formes de discipline pour gérer le comportement des enfants.

Question 6

v ou f : les formes de disciplines sont déterminées souvent par la culture de la société

Answer 6

vrai - très variable d’une personne à l’autre

Question 7

v ou f : Les désaccords sur la manière de définir la violence envers les enfants entraînent des défaillances au sein des systèmes de protection au détriment du bien-être des enfants.

Answer 7

vrai

Question 8

qu’est-ce que cause des désaccords sur la manière de définir la violence envers les enfants ?

Answer 8

des défaillances au sein des systèmes de protection des enfants, au détriment de leur bien être

Question 9

v ou f : la violence envers les enfants ne touche pas toutes les cultures

Answer 9

faux- c’est un problème universel

Question 10

v ou f : Les définitions et les lois délimitant ce problème varie d’un pays à l’autre et d’une culture à l’autre

Answer 10

vrai

Question 11

v ou f : la violence envers les enfants est toujours prise au sérieux, peu importe les cultures

Answer 11

faux - dans certains pays, la violence est minimisée ou niée

Question 12

v ou f : Dans certaines cultures et contextes, la violence envers les enfants est parfois même ritualisée ou fait partie d’habitudes socio-éducatives.

Answer 12

vrai

Question 12

quels sont les statistiques de la violence en amérique latine et les caraïbes ?

Answer 12

taux de violence = + élevés
type : physique = dominant

Question 13

la littérature suggère quoi comme moteurs les + courants de la violence aux niveau structurel et institutionnel ? caraïbes pays latins

Answer 13

Normes sociales et sexo-spécifiques négatives (machisme)
Histoires de violence armée, de conflit et d’insécurité
Disparités sociales et économiques
Migration due à la violence et au déplacement (forcé)
Faiblesse des systèmes de protection de l’enfance
Crises humanitaires

Question 14

une myriade de facteurs de risque et de protection ont émergé dans des études individuelles à travers quels pays ?

Answer 14

amérique latine et caraïbes

Question 15

le continent de l’afrique n’interdissent pas [quoi]

Answer 15

la violence en milieu scolaire

Question 16

[afrique] quelles sont les croyances et pratiques socio-culturelles qui influences les attitudes et comportements dans la famille ?

Answer 16

le patriarcat

Question 17

v ou f : [afrique] Systèmes de protection de l’enfance restent faibles dans de nombreux pays

Answer 17

vrai

Question 18

en afrique nous retrouvons des disparités 2 niveaux

Answer 18

social et économiques

Question 19

Abus émotionnel/physique et négligence émotionnelle élevé

Perception et croyances de ce qu’est l’autorité parentale

Obéissance totale attendue

Attentes élevées à l’égard des enfants

Croyance en la punition comme outil disciplinaire efficace

Harmonie familiale et attitude stoïque

Answer 19

Asie et région pacifique

Question 20

europe à un taux de violence similaire à [autre région]

Answer 20

amérique du nord !

Question 21

dans quelle région le taux de violence en europe est-il plus élevé?

Answer 21

la région de l’est

Question 22

Vision de la maltraitance infantile similaire

Programmes de protection de l’enfance similaires

nommer les deux régions

Answer 22

europe et amérique du nord

Question 23

v ou f : Des facteurs de risques et valeurs similaires peuvent se retrouver d’une culture à une autre

Answer 23

vrai

Question 24

v ou f : il y a des meilleures cultures que d'autres

Answer 24

faux !! Il n'est pas question de rabaisser une culture à une autre; il existe des différences et nuances au sein même d'une même culture en fonction des facteurs de risque et protection

Question 25

en 1989, ONU a défini un ensemble de ...... qui constituent les droits des enfants

Answer 25

normes universelles

Question 26

En raison de leur vulnérabilité et de leur dépendance, ...... possèdent des droits spécifiques qui s’appliquent en tout temps et à chaque enfant, sans exception

Answer 26

les enfants

Question 27

v ou f : tous les ordres des gouvernements sont tenus de garantir + protéger les droits de l'enfant + la mise en oeuvre des principes définis dans la convention = engagement conitnue

Answer 27

vrai

Question 28

quels sont les droits aux enfants

Answer 28

droit à la protection à l'éducation aux soins de santé à un niveau de vie adéquat participer à la vie familiale, culturelle et sociale protection autochtones et handicapés

Question 29

donner une fessée à un enfant qui résulte en une ecchymose est considéré comme force légère ?

Answer 29

faux ! non, il ne faut pas laisser de maques car sinon ce n'est pas considéré comme ayant un "effet transitoire ou insignifiant" ni est-ce raisonnable

Question 30

v ou f : les enseignants ont le droit de reccourir à la force corporelle pour encadrer un élève

Answer 30

faux ! Les enseignants ne peuvent dans aucune circonstance recourir à la force pour infliger un châtiment corporel Ils peuvent être autorisés à employer une force raisonnable à l’égard d’un enfant dans des circonstances appropriées, par exemple pour expulser un enfant de la salle de classe.

Question 31

le châtiment corporel ne peut pas être utilisé à l'égard d'enfants de moins de .... ans ou de plus de ... ans

Answer 31

2 et 12

Question 32

Le châtiment corporel ne peut pas être utilisé à l’égard d’un enfant en raison de la ..... ou ...... pour quelque chose qu’il a fait.

Answer 32

colère représailles

Question 33

v ou f : Les objets, comme les ceintures ou les règles, ne doivent jamais être utilisés contre un enfant, et un enfant ne doit jamais être frappé ou giflé au visage ou à la tête.

Answer 33

vrai

Question 34

v ou f : Le châtiment corporel peut être infligé à l’enfant qui est incapable d’en tirer une leçon en raison d’une déficience ou d’un autre facteur.

Answer 34

faux !!

Question 35

la gravité de l'inconduite de l'enfant est pertinente pour décider si la force utilisée était raisonnable

Answer 35

faux - doit être légère, peu importe ce que l’enfant a fait.

Question 36

le système de protection enfance du canada basé sur des idéologies

Answer 36

eurocentriques

Question 37

v ou f : Le système de protection peut poser des défis aux enfants élevés dans des perspectives culturelles alternatives

Answer 37

vrai -

Question 38

à quoi faut-il faire attention en tant qu'intervenant en lien au système de protection des enfanst?

Answer 38

trouver un équilibre entre le respect de la culture des clients et la protection des enfants dans tout suivi Attention de ne pas tomber dans un piège de surreprésentation en raison de nos biais

Question 39

Les jeunes issus de la diversité sexuelle et de genre sont notamment plus ....... à la violence

Answer 39

vulnérables

Question 40

qu'est-ce que le stress minoritaire ?

Answer 40

stress additionnel car vivent des injustices, stigma, ne font pas face aux mêmes chances système pas crée pour eux - diff de naviguer en société

Question 41

Selon une étude auprès des adolescents, ceux appartenant à la diversité auraient été victimes de trauma cumulatif à un taux significativement plus élevé donner %

Answer 41

41,3% DES ADOS 10,2% POP

Question 42

Peu importe la différence culturelle (p. ex. ethnie, orientation, genre), il existe : 3 choses

Answer 42

biais, préjugés, discrimination discrimination accès limité aux ressources

Question 43

qu'est-ce que la sensibilité culturelle ?

Answer 43

se définit comme ayant conscience des différences

Question 44

que faut-il faire pour pratiquer de la sensibilité culturelle ?

Answer 44

reconnaitre les différences de l'importance du respect de ces différences s'informer sur la particularité des différences culturelles / ouverture à en apprendre + sur ces différences sans jugement

Question 45

qu'est-ce que la compétence culturelle ?

Answer 45

la capacité à appliquer cette sensibilité culturelle, surtout dans les milieux professionnels

Question 46

la compétence culturelle fait référence à quoi ?

Answer 46

aux habiletés, connaissances et attitudes des praticiens/intervenants comportements et gestes sincères, respectueux et authentiques

Question 47

comment agir en tant qu'intervenant en travaillant avec les différences culturelles ?

Answer 47

garder oeil ouvert aux différences conscient aux enjeux + fact de risque - éviter la généralisation conscient de notre bagage socioculturel équilibre entre besoins de sécurité & respect normes/croyances adapter ses interactions = climat propice à l'expression de chacun des pdv

Question 48

qu'est-ce que la violence collective ? quelles sont les 3 formes ?

Answer 48

La violence collective se définit comme tout violence commise par des groupes d'individus ou par des états Sociale Politique Économique

Question 49

quand débute la violence envers les communautés autochtones au canada ?

Answer 49

1534 (arrivée des européens + nord-américains)

Question 50

exemples de violence envers les peuples autochtones

Answer 50

Colonisation Loi sur les Indiens (1876) Assimilation (citoyenneté) vs. réserves (isolation) « Tuer le bison » (1980)

Question 51

v ou f : À ce jour, même si c'est moins publique, le gouvernement et la communauté autochtone luttent pour atteindre leur but, soit assimiler, soit conserver leur identité...

Answer 51

vrai

Question 52

De 1880 à 1996... violence envers les communautés autochtones

Answer 52

Pensionnats « Détruire l'Indien dans l'enfant »

Question 53

quelles expériences traumatiques ont été vécus dans les pensionnats autochtones enfants & parents

Answer 53

Enfants : séparés de la famille, abus et négligence, pauvre éducation, etc. Parents : séparés de leurs enfants, détresse psychologique, absence pratique parentale, etc.

Question 54

Pour « compenser », le gouvernement a envoyé des « cadeaux » tels que des barils d'alcool pour que les parents aient une méthode de coping, mais ceci s'est avéré malsain... pour quelles raisons ?

Answer 54

Régulation émotionnelle non-optimale Alcoolisme Taux de violence a augmenté Etc.