Cours 4 Flashcards
(34 cards)
Qu’est-ce qu’un rôle? (2)
- Le rôle est un modèle organisé de conduites relatif à la position d’un individu dans un ensemble interactionnel.
- Le rôle est un ensemble de comportements attendus, permis et interdits pour une personne déterminée.
Les rôles sont déterminés par quoi? (4)
- ce qu’il prescrit, ce qu’il suppose, la perception qu’en a la
personne qui l’assume - l’attente qu’en ont les autres
- la façon dont il est rempli
- l’évolution des personnes et du système
Quels sont les deux types de rôles?
a) socialement déterminés
b) idiosyncratiques
V ou F. Tout rôle n’implique qu’un seul individu.
F. Tout rôle implique plusieurs individus.
Donne des exemples de rôles idiosyncratiques.
- le comique (fait toujours rire,
détend l’atmosphère, tourne
tout au ridicule - le héros (se démarque par sa
grande force, par ses
performances) - le sportif, l’intellectuel,
l’artiste, etc.
Quand est-ce qu’rôle devient pathologique?
«C’est lorsque ces rôles sont
trop contraignants et enferment
l’individu dans un comportement prédéterminé et immuable qu’ils deviennent pathologiques.»
Ex. Trop le héro
Qu’est-ce qu’un conflit de rôle?
lorsqu’un
membre a de la difficulté à
concilier deux rôles qui, pour
une raison ou pour une autre,
sont en tension l’un par rapport
à l’autre;
Qu’est-ce qu’un changement ou une cessation de rôle?
déséquilibre. Le système
résistera d’abord au
changement et tentera de
retourner à la situation initiale.
En intervention, pour idetnifier quelques sources de problèmes, que faut-il vérifié?
1) l’exécution d’un rôle d’un membre entre en
contradiction, en conflit, avec l’exécution d’un autre de ses rôles
2) l’exécution d’un rôle répond ou non aux attentes des autres
3) les attributs d’un membre lui permettent ou non de bien remplir son rôle
4) Le système est souple ou rigide par rapport à ses
rôles
Qu’est-ce que l’engagement affectif?
le degré d’intérêt et valorisation que chacun accorde aux activités
qui passionnent les divers membres de la famille. Il susceptible de varier selon la nature de sa relation avec
les autres et la situation dans
laquelle il se trouve.
Qu’est-ce que la communication d’ordre affectif?
sentiments, les opinions, les besoins, désirs
Qu’est-ce que la communication instrumental?
aspects de la vie quotidienne (ex: logement, budget, etc.)
À quel moment débute la communication et où se déroule-t’elle?
- Début à la naissance et se déroule surtout au sein de la famille
Qu’est-ce la communication?
Échanger de l’information, dimension importante du fonctionnement de la famille
Est-il possible de ne pas comunniquer?
Non. Il est impossible de ne pas communiquer: tout comportement constitue un mode de
communication; Composante verbale (parole) et non verbale (les gestes, les expressions du visage,
les positions et les mouvements du corps ainsi que les inflexions de la voix)
Qu’est-ce que le 1er niveau de l’interaction?
transmission d’une information factuelle
Qu’est-ce que le 2e niveau de l’interaction?
un message sur la qualité de l’interaction entre
l’émetteur et le récepteur, c’est la métacommunication.
Qu’est-ce que l’intéraction symétrique?
(ou en miroir) se caractérise par l’égalité entre les
partenaires et l’atténuation de leurs différences.
Qu’est-ce que l’intéraction complémentaire?
Les partenaires se définissent en fonction de leurs
différences et agissent en complémentarité.
Ex. Un est très anxieux, l’autre va balancer et sera une personne calme et rassurante.
De quoi dépend la nature d’une relation?
Dépend du sens que chacun donne
aux séquences d’échanges. Chacun des interlocuteurs ponctue l’interaction à sa
façon, en lui attribuant un début et une fin (échanges sont circulaires, donc pas de
début ni de fin)
Quels sont les quatres styles de communication?
- Clair et direct : dit “Je suis décue que tu aies oubliés de téléphoner.” à son mari
- Clair et indirect : dit “Je suis décue que ton père aies oubliés de téléphoner.” à sa fille
- Masqué et direct : exprime sa colère en disant qqc de pas rapport. “Tu m’énerves qd tu mets cette cravate rouge.”
- Masqué et indirect :dit “ Il y a des gens qui dérangent les autres qd il ne prennent pas leurs responsabilités” à sa fille ainée.
De quel façon le message peut être plus efficace?
Plus efficace si le message transmis est congruent, tant sur le plan du contenu que sur
celui de l’intention.
À quoi fait référence la congruence?
- La congruence fait référence au degré de concordance entre le message verbal et le
message non verbal.
Qu’est-ce que l’émetteur compétent?
capable d’exprimer son point de vue, clarifier, demander une rétroaction et réceptif à celle-ci.
