Cours 4 Flashcards

(52 cards)

1
Q

C,est quoi la fiabilité?

A

à quel point un instrument comporte des erreurs de mesure

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2
Q

Quelle question se pose-t-on à l’étape de l’élaboration?

A

Comment créer un instru qui limite au maximum l’erreur de mesure?

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3
Q

Quels sont les 2 objectifs de l’élaboration?

A

Prévoir les sources d’erreur pour les diminuer
Construire l’instru ( créer items)

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4
Q

Quels sont les moyens utilisés dans l’élaboration?

A

Lectures psychométriques ; inventaire des stratégies déjà utilisées

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Q

Dans l’élaboration, par rapport à quoi doit-on faire des choix éclairés? (6)

A

Type de test
Type et nb d’items
Type de réponse
Type d’échelle
Méthode de cotation
Méthode d’administration

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6
Q

Quels sont les 2 types d’erreurs?

A

Systématique et aléatoire

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7
Q

Quelles sont les 2 possibilités d’erreurs systématiques? Exemples

A

1- Mx erreur de mesure sur tous les scores d’un instru de la mx façon/direction
ex : alarme de feu pd exam

2- Mx erreur de mesure sur tous les scores d’une personne de la mx façon/direction
ex : personne a TDAH

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8
Q

Dans quel type d’erreur est-ce que la fiabilité est le plus en danger? Pourquoi?

A

Aléatoire, car l’erreur n’affecte pas tous les scores de la mx façon
Pour systématique, mesure qd mx reproductible et constante, suffit de calculer et retirer l’erreur pour tirer conclusions

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9
Q

Une erreur systématique est-elle une erreur grave?

A

non

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10
Q

Quelles sont les 4 catégories d’erreurs aléatoires?

A

Erreurs pd cotation
Variations dans procédures d’administration (basse validité inter juge)
Variations dues aux répondants
Variations en raison du contenu (items) (ex: une 2e version pas équivalente à la 1)

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11
Q

Quels sont les 10 types d’instruments?

A

1- Normatif
2- Critérié
3- de Vitesse
4- de Puissance
5- de Performance typique
6- de Performance maximale
7- Papier-crayon
8- Performance
9 - Individuel
10 - Groupe

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12
Q

C’est quoi un instru normatif? Exemple

A

Interprétation résultlats posée sur compilation rs d’un échant de la population
ex : WAIS (QI) avec percentiles

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13
Q

C’est quoi un instru critérié? Exemple

A

Interprétation résultats posée sur dépassement ou non d’un seuil critique
ex: exam en psycho avec note de passage

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14
Q

C,est quoi un instrument de vitesse? Exemple

A

Tous items faciles et de nvx difficulté égal (sauf si test de puissance aussi)
On regarde le nb d’items complétés en un t ou le nb de t que la complétion a pris
ex : cocher tous les x sur une page remplie de lettres

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15
Q

C,est quoi un instru de puissance? Exemple

A

But est de vérifier les limites des connaissances/habiletés de aan
Items du plus facile au plus diff, voir limite personne (peut avoir limite de temps)
ex: test des blocs du WAIS

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16
Q

Est-ce qu’un instrument doit obligatoirement être de vitesse ou de puissance?

A

Non, ça peut être aucun des 2; comme tests perso, tests intérêt perso, exam en psycho où tous items mélangés et en masse de temps

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17
Q

C,est quoi un test de performance typique? Exemple

A

Comment personne est tous les jours, habituel?
++ utilisé en entrevue d’embauche
ex: test perso

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18
Q

C,est quoi un test de performance maximale? Exemple

A

Comment personne est à son meilleur?

ex: test rendement (SAAQ,SAT,Casper), exams au bac

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19
Q

C,est quoi un test papier-crayon? exemple

A

Personne répond à des items (svt échelle Likert)
peut aussi être sur ordi
ex: test de perso

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20
Q

C,est quoi un test de performance? Exemple

A

Personne effectue une tâche
ex: WAIS, test math

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21
Q

A quoi fait-on référence lorsqu’on parle de performance dans un instrument de performance?

A

On réfère aux résultats obtenus au tests comme étant une performance

22
Q

A quoi fait-on référence lorsqu’on parle de performance dans un instrument de performance?

A

On réfère aux résultats obtenus au tests comme étant une performance

23
Q

C,est quoi un instru individuel? Exemple

A

Instru conçu pour administration une personne a la fois, pas passible d’administrer en groupe
ex; Rorschach

24
Q

C,est quoi un instru de groupe? Exemple

A

Instru fait pour administer a plrs personnes en mx temps
Peut aussi être administré a une personne quand circonstances le dictent et que manuel décrit comment le faire
ex: SAT, exam au bac

25
C'est quoi un item?
S auquel la personne répond, la question, peut être écrit ou oral
26
Pour les items,quels sont les 2 formats de réponse?
Réponse fermée ou ouverte
27
Nomme des types de réponse fermée? (6)
V ou F Oui ou Non Échelle Likert Échelle d'évaluation graphique Choix de rep Choix forcé
28
Comment se nomme un eéchelle avec des choix forcés?
Ipsative
29
C'est quoi une réponse ouverte? Donne exemples
Rep de 1 mot ou longue ex: associations verbales, compléter une phrase, S visuel ambigu, rep a long dév dans un exam
30
Quels sont les avantages des questions à choix de réponse?
Fidélité cotation (mx grille, bonne val interjuge) Optimisation t passation (bcp questions en -t) Optimisation t cotation
31
Quels sont les avantages des questions à développement?
Facilite l'observation de comp et de processus liés au test Richesse info recueillie
32
Quels sont les 4 types d'échelles?
Nominale, Ordinale, A intervalle, de Rapport
33
C,est quoi une échelle nominale? Exemples
Permet identifier une personne Catégories, # parlent de caractéristiques Pas opérations mathématiques ex: associer 1 ou 2 selon si femme homme
34
C'est quoi un eéchelle ordinale? Exemples
Permet identifier une personne et les mettre en ordre de rang # ont relation mais on coonnait pas la distance entre chq position Pas opération maths, mais classer en ordre ex: compé sportive, podium
35
C'est quoi une échelle à intervalle? Exemple
Permet identifier une personne, les classer en ordre de rang et effectuer + et - Écarts entre # équidistants Échelle arbitraire et absence du 0 absolu ex température en celsius, l'année
36
C,est quoi une échelle de rapport?Exemple
Permet identifier une personne, les mettre en ordre de rang, faire +,-,x,et diviser. Écarts enter # équidistants 0 abolu, indique l'absence de l'attribut ex: température en Kelvin, score exam en %
37
Quels types d'échelles sont plus utilisés en psycho?
Pas vrm de rapport (car éléments - concrets) ; utilise + ordinales/nominales/intervalle
38
C,est quoi une échelle de Likert?
Dév 1932 pour mesurer attitudes nb pair ou impair alternatives (si pair, doit se prononcer) mots (ancres ) bien choisis -- pas trop sinon + diff faire la distinction entre chq, adapter à popu cible Ancres en ordre p/r intensité du phéno observé écarts entre ancres équidistant PAS ORDINAL, INTERVALLE car écarts équidistants entre ancres
39
Quel peutêtre un problème qu'on retrouve dans certaines échelles?
Intervalle des # et intervalle réel entre les items ne sont pas équidistants ( ex : jamais, 1x/sem, 1x/mois, 1x/an, écart pas pareil)
40
C'est quoi la corretion? (cotation)
Calcule le score total d'un instru Dpend du type d'items et le format de réponse coisi (cmb pts accordés par item?,etc)
41
Comment se fait la correction d'items à réponses fermées dépendamment du type de test?
TEST RENDEMENT/APTITUDES bonne rep = 1 ; mauvaise rep = 0 2 pts best rep, 1 pt bonne rep, 0 pt pour mauvaise rep bonne rep = 1 ; mauvaise rep = -1 TEST PERSO/ATTITUDES/D'INTÉRÊT vrai ou faux : 1 ou 0 oui ou non : oui = 1 ; jsp = 0 ; non = -1 échelle likert : 1,2,3,4,5 ou -2,-1,0,1,2 choix forcé : 1 ou 0
42
QUelles sont les 3 façons de faire la correction d'items a réponse ouverte?
COtation globale de l'évaluateur Cotation analytique Qualification par points
43
En quoi consiste la cotation globale de l'évaluateur?
Jugement global sur le texte (subjectif, biais, pas criteres)
44
En quoi consiste la cotation analytique?
Plrs criteres déterminent éval du texte mais dit pas cmb pts a accorder, dit juste sujets a aborder
45
En quoi consiste la qualification par points?
Présence d'une réponse parfaite et chq élément présent vaut 1 point
46
Quelle correction d'items à réponse ouverte est la plus fidele? Laquelle est la moins?
PLus fidele : qualification par points Moins fidele : Cotation globale de l'évaluateur
47
POurquoi est-ce important que les réponses soient toutes évaluées de la même façon?
Fiabilité inter-juge
48
C,est quoi des méthodes d'administration?
Directives pour personnes évaluées, conditions d'administration, cotation (allocation pts)...
49
Dans quel cas est-ce que des méthodes d'administration sont standardisées?
Quand méthodes sont observées systématiquement (moins d'erreur aléatoire)
50
Nomme 4 éléments pouvant se retrouver dans une méthode d'administration
Temps alloué, endroit, matériel permis, formation de l'évaluateur
51
Quelles sont 13 caractéristiques qu'un item parfait se doit d'avoir?
être conforme a la déf du construit Réduire les erreurs de mesure au max utiliser vocab adapté bénéficiaires pouvoir se répondre avec échelle utilisée priorise le je formulation affirmative éviter avoir 2 idées éviter métaphores éviter négations multiples favorise formulation claire favorise formulation concise fait attention aux adverbes varie de sens
52
C,est quoi un item inversé?
Direction opposée aux autres items (permet détecter/contrôler tendances de réponse)