Lecture 1 Flashcards

(34 cards)

1
Q

Quel est le problème à choisir un instrument?

A

Pas bcp marketing et visibilité donc on sait pas trop ce qui existe

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2
Q

Quel est le but du modèle de la cible?

A

Créer instruments avec théories psycho et méthode scientifique

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3
Q

Quels sont les 3 concepts du modèle?

A

Utilité, validité, fidélité

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4
Q

C’est quoi l’utilité?

A

Instru permet obtenir mesure valide pour personnes précises dans conditions standardisées. But préétabli. Le concept le plus important des 3

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5
Q

C’est quoi la validité?

A

Instru mesure ce qu’il doit mesurer, pas erreurs de mesures. Doit être réévalué périodiquement

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6
Q

C’est quoi la fidélité?

A

Pas erreurs de mesure ou erreurs minimes

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7
Q

En ordre d’importance, classe les 3 concepts du modèle

A

1) Utilité
2) Validité
3) FIdélité

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8
Q

Quelles sont les 2 phases du modèle?

A

Préparation et Vérification

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9
Q

En quoi consiste la phase de préparation? (5)

A

Créer les conditions facilitant la vérif
Comprendre but + contexte (utilité)
Définir ce qu’on veut mesurer (validité)
PRincipaux problèmes pour mesure (fidélité)
Donner direction théorique et conceptuelle aux strats

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10
Q

En qoi consiste la phase de vérification?

A

Tester avec méthode scientifique les choix de la prep
Démontrer qu’instru valide/fidèle/utile

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11
Q

Quelles sont lestâches à appliquer à tous les moments de l’application du modèle?

A

Déterminer les objectifs
Utiliser les moyens appropriés

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12
Q

En quoi est-ce que ça consiste de déterminer les objectifs de chaque étape du modèle?

A

Les objectifs changent selon concept et phase
Obj constituent balises théo
Pour passer à autre étape, avoir atteint obj

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13
Q

En quoi est-ce que ça consiste de déterminer les moyens appropriés de chaque étape du modèle?

A

Utiliser divers moyens pour atteindre les divers obj

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14
Q

COmbien y a-t-il de composantes en tout dans le modèle?

A

12

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15
Q

Dans le cercle, dans quel sens va le processus de création et par quoi est-il représenté?

A

De gauche à droite, ligne pointillée car ne constitue pas une composante

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16
Q

Quelles sont les 6 étapes du modèle? (UCESCU)

A

1) Usage anticipé
2) Conceptualisation
3) Élaboration
4) Stabilité
5) Congruence
6) Usage recommandé

17
Q

Quels sont les objectifs de l’usage anticipé? (6)

A

1) Déterminer les muts instru et probs à résoudre
2) Créer/ modif ancien
3) Déterminer utilisation qui sera faite des rs
4) PRéciser popu visée
5) Baliser circonstances utilisation
6) Indiquer formation néc des utilisateurs

18
Q

Quels sont les moyens de l’usage anticipé?

A

Survol analytique instrus + articles
Consultation experts ou sujets mx (formel ou non)

19
Q

Quels sont les objectifs de la conceptualisation? (4)

A

1) Définir grandes composantes du phéno
2) Opérationnaliser définitions via indicateurs clairs
3) Organiser/maîtriser liens conceptuels
4) Déterminer importance relative composantes

20
Q

Quels sont les moyens de la conceptualisation? (5)

A

1)Synthèse aspects conceptuels instrus déjà existants
2) Lire recherches
3) Situer préoccupations
4) Consultations formelles avec experts variés
5) Créer tout malléable/cohérent des éléments conceptuels

21
Q

Quels sont les objectifs de l’élaboration? (6))

A

1) Prévoir sources erreur
2) Construire instru
3) Créer items
4) Format items compatibles avec sit administration?
5) Considérer ft importants (ex : comportements éventuels expérimentateur et participant)
6) Établir balises standardisation

22
Q

Quel est le moyen de l’élaboration?

A

Analyse recherches sur psychométrie (dans certains contextes, certains instrus mieux que d’autres)

23
Q

Quels sont les objectifs de la stabilité? (3)

A

1) Déterminer si choix efficaces (ampleur erreur et sa nature)
2) Déterminer degré confiance
3) Évaluer stabilité temporelle + interne

24
Q

C’est quoi la stabilit temporelle? Interne?

A

Temporelle : mx rs avec délai. La plus importante
Interne : mx rs avec mx personne

25
Quels sont les moyens de la stabilité? (4)
1) Vérif moyennes et écarts-types de chq item 2) Analyses corrélationnelles + consistance interne 3) Utiliser accord inter-juge 4) Utiliser schémas (quasi) expérimentaux
26
Quels sont les objectifs de la congruence? (3)
1) Déterminer si phénomène définis pd conceptualisation sont bien mesurés 2) Tester théories via hypothèses 3) Utiliser 3 types de vérif
27
Quels sont les 3 types de vérifications utilisées lors de l'étape de la congruence?
Prédictive Concomitante Organisation concepts produite empiriquement
28
C'est quoi les vérif concomitantes et prédictives? (congruence)
Utilisent points de repère (ex : comportements, caractéristiques, rs autres instruments, etc). PLus points de repère sont valides et bcp, plus l'objectif est valide
29
C'est quoi la 3e méthode de vérification dans l'étape de la congruence?
Voir si organisation des concepts créée dans la conceptualisation se reproduit avec les résultats de l'instrument (empirique)
30
Quels sont les moyens de la congruence? (3)
1) Analyses corrélationnelles 2) Analyses de variance 3) Schémas (quasi) expérimentaux
31
Quels sont les objectifs de l'usage recommandé? (3)
1) Vérifier si buts +paramètres atteints 2) Présenter preuves scientifiques de la pertinence de l'instrument 3) Spécifier le degré de confiance dans DOCUMENT
32
Quel est le document conçu à l'étape de l'usage recommandé?
Utilisé pour consigner les étapes de création, justification des choix, conclusions des vérifications, résultats obtenus, paramètres d'utilisation. Peut être diff formats : article, manuel utilisateur, rapport technique...
33
Quel est le meilleur moyen à utiliser pour l'étape de l'usage recommandé? Pourquoi?
Article scientifique car révisé par les pairs. Démontre la qualité/pertinence de l'instru et permet de créer normes pour interprétation
34
Associe à chaque étape son concept et sa phase
Usage anticipé : Préparation, Utilité Conceptualisation : Préparation, Validité Élaboration : Préparation, Fidélité Stabilité : Vérification, FIdélité Congruence : Vérification, Validité Usage recommandé : Vérification, Utilité