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Fonctions nerveuses PSY1047 > Cours 4 - Apprentissage et mémoire > Flashcards

Cours 4 - Apprentissage et mémoire Flashcards

(75 cards)

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1
Q

Complétez : L’apprentissage renvoie au processus _______________ de nouvelles informations, de comportements et d’aptitudes

A

processus d’acquisition

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Q

L’apprentissage survient à la suite d’_____________ et/ou _________________

A

Expérience
Entrainements

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3
Q

VRAI ou FAUX L’apprentissage implique un changement relativement permanent dans le comportement d’un organisme?

A

VRAI

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4
Q

La mémoire est le résultat de?

A

L’apprentissage

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Q

À quoi renvoie/fait référence la mémoire?

A

Renvoie à la persistance de l’information, du comportement ou de l’aptitude appris en une représentation mentale, parfois appelée la trace mnésique

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6
Q

Qu’est-ce que la trace mnésique?

A

La trace en mémoire

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7
Q

Complétez : L’apprentissage et la mémoire, c’est la capacité d’______________________

A

d’acquérir, de retenir et d’utiliser un ensemble de connaissances ou d’informations

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8
Q

Quels sont les 4 facteurs influençant la mémoire?

A
  1. Degré de vigilance, d’éveil, d’attention et de concentration
    2.Valeurs affectives attribuées au matériel à mémoriser, l’humeur et le degré d’émotions
    3.Intérêt, force de motivation, besoin ou nécessité
    4.Caractéristiques de l’environnement
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9
Q

VRAI ou FAUX : L’attention est un peu comme la porte d’entrée de la mémoire?

A

VRAI

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10
Q

Qu’est-ce que ça veut dire quand on dit qu’une mémoire est associative?

A

C’est quand on apprend avec des éléments du contexte qui y sont reliée

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11
Q

Q’est-ce que la simple dissociation? et la double dissociation?

A

Lésion cérébrale localisée s’accompagne d’une perturbation d’un certain type de mémoire (type A) sans modification d’un autre type de mémoire (type B)

(double) Si en plus, une lésion différente produit l’inverse sur une autre population de patients, c’est-à-dire affecte uniquement le type B de mémoire alors que le type A demeure intact.

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12
Q

Quelle est la durée de la mémoire sensorielle?

A

Quelques millisecondes à quelques secondes

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13
Q

VRAI ou FAUX la mémoire sensorielle est une mémoire automatique?

A

VRAI

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14
Q

Quels sont les deux sous-systèmes de la mémoire sensorielle? et ce quelles percoivent

A

Mémoire iconique : perception visuelle
Mémoire échoïque : perception auditive

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15
Q

Quels sont les deux caractéristiques de la mémoire sensorielle?

A

Grandes capacités
Déclin rapide

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16
Q

Quels sont les deux éléments qui distinguent la MCT de la MLT?

A

1) la durée de la conservation de l’info
2) la capacité de stockage

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17
Q

Quand on parle d’effet de primauté, c’est quand les derniers mots de la liste sont rappelés correctement, VRAI ou FAUX?

A

FAUX

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18
Q

Effet de récence correspond au items qui sont encore disponible en MCT car les items viennent d’être vus ou entendus? VRAI ou FAUX

A

VRAI

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19
Q

Si j’ai une lésion plus néo-corticale, L’effet de ____________ va être affecté et l’effet de _______________ sera intact.

a) effet de récence
b) effet de primauté

A

a), b)

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20
Q

Si j’ai une lésion temporale, L’effet de ____________ va être affecté et l’effet de _______________ sera intact.

a) effet de récence
b) effet de primauté

A

B), a)

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21
Q

De quoi dépend la MCT?

A

De l’attention portée aux éléments de la mémoire sensorielle

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22
Q

Quelle est la durée de la MCT?

A

Quelques secondes à quelques minutes si répétition

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23
Q

À quoi sert de rafraichir l’information en MCT?

A

À garder l’info actif

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24
Q

Combien d’info à la fois un adulte peut garder en MCT?

A

7 à 9 max

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25
Comment habituellement est mesurée la MCT?
Par une tâche d'empan
26
Quelles sont les 2 caractéristiques de la MCT?
-Quantité limitée -Grande sensibilité à interférence et au passage du temps
27
Quels sont les fonctions de la MDT?
-Permet d'effectuer des traitements cognitifs sur des éléments qui sont temporairement stockés -Impliquée dans les processus de raisonnement
28
Nommez les notions/concepts impliqué dans le modèle de Baddeley
Administrateur central Boucle phonologique Mémoire tampon épisodique Calepin visuo-spatiale Langage MLT Mémoire sémantique visuelle
29
Que contrôle l'administrateur central ? (modèle de Baddeley)
-Contrôle et répartit les ressources attentionnelles dans le traitement et le stockage des infos -Contrôle les autres systèmes (chef d'orchestre)
30
À quoi fait référence les systèmes esclaves de l'administrateur central?
Composés d'un système passif d'entreposage temporaire de l'info et d'un système actif de rafraichissement permettant de maintenir l'info active en MDT
31
Quelles sont les deux éléments dans le systèmes esclaves?
-Boucle phonologique -Calepin visuo-spatiale
32
Dans la boucle phonologique l'information est de type _______________ a)visuelle et spatiale b) visuelle c) Auditivo-verbale
C)
33
À quoi correspond le buffer épisodique ?
Lieu d'intégration des infos qui proviennent de la boucle phonologique, du calepin visuo-spatial et de la mémoire à long terme
34
VRAI ou FAUX : Les connaissances en MLT peuvent influencer les capacités mnésiques à court terme?
VRAI
35
À quoi fait référence l'effet de lexicalité
Meilleur rappel de vrai mots que de non-mots
36
Qu'est-ce qu'une amnésie antérograde?
Incapable d'apprendre de nouvelles choses
37
Quels sont les deux distinctions que le patient H.M a mis en évidence?
Distinction entre MLT et MCT Distinction entre mémoire déclarative (explicite) vs mémoire non-déclarative (implicite)
38
VRAI ou FAUX : Dans la mémoire déclarative (explicite) il y a une forte dimension verbale
VRAI
39
À quoi fait référence la mémoire déclarative (explicite)
À la mémoire des faits et des informations acquises par l'apprentissage (effort exigés) Évaluations consciente, on peut en faire état par des déclarations --> contenu mémorisé est verbalisable
40
À quoi fait référence la mémoire non-déclarative (implicite)
Forme inconsciente de mémoire Rappel n'exige pas réellement d'efforts Apprentissages non-verbalisables
41
VRAI ou FAUX les apprentissages non-verbalisable sont associés à la mémoire non-déclarative?
VRAI
42
Quels sont les deux types de mémoires « dans » la mémoire déclarative?
Mémoire épisodique Mémoire sémantique
43
VRAI ou FAUX : la mémoire autobiographique est associé à la mémoire sémantique
FAUX
44
À quoi fait référence la mémoire épisodique?
Acquisition et rétention d'un type particulier d'information dans un type particulier de situation. Contexte spatial et temporel précis (souvenir rattaché à son contexte d'apprentissage)
45
À quoi fait référence la mémoire sémantique?
Aux concepts, langage et connaissances générales Mémoire des faits Indépendante du contexte d'acquisition
46
VRAI ou FAUX la mémoire épisodique et sémantique sont en constante intéraction?
VRAI
47
La mémoire procédurale est un sous type de mémoire non déclarative ou déclarative?
Non déclarative
48
À quoi fait référence la mémoire procédurale?
Mémorisation des procédures qui sous-tendent les habiletés motrices, cognitives et perceptuelles Difficilement verbalisables, s'expriment dans l,action Amène une amélioration progressive des performances Inconsciente, peu d'effort nécessaire --> automatique
49
Qu'est-ce que l'amorçage?
L'effet d'amorcage est une augmentation de la précision ou de la vitesse d'une prise de décision qui survient suite à l'exposition préalable d'une information pertinente au contexte
50
Quels sont les 4 processus essentiels à un système mnésique fonctionnel ?
Encodage Consolidation Stockage Récupération
51
À quoi correspond l'encodage?
Au traitement initial de l'info à apprendre ou à mémoriser par la mémoire de travail Vise à donner un sens à la chose à remémorer Profondeur de traitement lors de l'encodage influence la mémorisation et le rappel : traitement phonologique vs sémantique moyen mnémotechnique Contexte de l'encodage
52
À quoi correspond la consolidation?
Processus au cours duquel l'information passe de la mémoire de travail à la MLT Création d'une trace mnésique
53
À quoi correspond le stockage?
Réfère aux mécanismes et aux sites par lesquels les infos (trace mnésique) sont maintenues dans le temps Capacités presqu'illimitées
54
À quoi correspond la récupération?
Capacité à récupérer l'info apprise en mémoire L'info passe de la MLT à la MDT Peut se faire de façon volontaire ou de façon involontaire
55
Quels structures cérébrales principales sont impliqués dans chacune de ces processus? Encodage, consolidation, stockage et récupération?
Encodage : cortex préfrontal en lien avec le lobe temporal médian Consolidation : lobe temporal médian et système limbique Stockage : aires corticales associatives Récupération : cortex préfrontal en lien avec le lobe temporal médian et les aires corticales associatives
56
Le lobe temporal médian (ou formation hippocampique) est formé de trois éléments, quels sont-ils?
-Hippocampe -Cortex entorhinal -Cortex parahippocampique
57
VRAI ou FAUX : Les régions hippocampiques jouent un rôle dans la consolidation des informations apprises
VRAI
58
Qu'est-ce qui est important pour la consolidation? a) la formation hippocampique b) l'hippocampe c) cortex entorhinal d) cortex parahippocampique
a)
59
Complétez : La formation hippocampique travaille de concert avec des structures du ____________ et du ___________________ pour consolider les informations apprises
1. Diencéphale 2. Système limbique
60
Dans quel circuit les informations vont circuler plusieurs fois avant d'être stockés?
Le circuit de Papez
61
Qu'est-ce qui arrive avec les informations une fois stockés après avoir circuler dans le circuit de Papez?
Elles deviennent indépendantes de la formation hippocampique
62
Quels sont les 5 structures/étapes du circuit de Papez?
1. Hippocampe 2. Hypothalamus et corps mamillaires 3. Thalamus (noyaux antérieur) 4. Cortex cingulaire 5. Cortex entorhinal
63
À quoi fait référence l'amygdale?
Structure cérébrale du système limbique essentielle au décodage de la valence émotionnelle des stimuli
64
VRAI ou FAUX : L'amygdale contribue à former la mémoire émotionnelle?
VRAI
65
Quelle strucutre du cerveau est associé à ces critères -Permet d'associer un souvenir à sa composante émotionnelle -Augmente la profondeur de traitement -Préférences, aversion, valence positive ou négative attribuée à un stimulus
Amygdale
66
Lobe temporal médian/aires corticales associatives Quels est les voies de traitement de l'information?
Aires corticales associatives, aires corticales parahippocampiques et rhinales, hippocampes et retourne dans les aires corticales associatives?
67
Complétez : Aire de Wernicke : localisation corticale du __________, qui relie les sons de la parole à leur signification symbolique
Lexique
68
L'Aphasie de Wernicke engendre....
-Trouble de la compréhension -Langage fluent, mais peu compréhensible
69
L'aire inféro-temporale, cette aire de traitement complexe d'informations visuelles dont différentes régions sont impliquées particulièrement dans :
La perception de la forme permettant la reconnaissance visuelle d'objet La perception et la reconnaissance visuelle des visages
70
Chez l'humain, qu'est-ce qu'engendre une lésion de l'aire inféro-temporale?
Problème de reconnaissance visuelle (agnosie visuelle)
71
Qu'est-ce qu'engendre une lésion à l'aire inféro-temporale, mais plus précisément à la région permettant la perception et la reconnaissance des visages?
La prosopagnosie
72
À quoi contribue les cellules de lieu?
À former une carte cognitive de l'environnement
73
VRAI ou FAUX : Les cellules de lieu de l'hippocampe ne sont pas essentiels à la mémoire spatiale?
FAUX
74
Les patients porteurs de lésions du lobe préfrontal ont des difficulté à se souvenir de :
L'ordre de présentation des stimuli Où et quand une information a été acquise (amnésie de la source)
75

Fonctions nerveuses PSY1047 (9 decks)

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