Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

Fonctions nerveuses PSY1047 > Cours 4 - Apprentissage et mémoire > Flashcards

Cours 4 - Apprentissage et mémoire Flashcards

1
Q

Complétez : L’apprentissage renvoie au processus _______________ de nouvelles informations, de comportements et d’aptitudes

A

processus d’acquisition

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

L’apprentissage survient à la suite d’_____________ et/ou _________________

A

Expérience
Entrainements

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

VRAI ou FAUX L’apprentissage implique un changement relativement permanent dans le comportement d’un organisme?

A

VRAI

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

La mémoire est le résultat de?

A

L’apprentissage

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

À quoi renvoie/fait référence la mémoire?

A

Renvoie à la persistance de l’information, du comportement ou de l’aptitude appris en une représentation mentale, parfois appelée la trace mnésique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Qu’est-ce que la trace mnésique?

A

La trace en mémoire

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Complétez : L’apprentissage et la mémoire, c’est la capacité d’______________________

A

d’acquérir, de retenir et d’utiliser un ensemble de connaissances ou d’informations

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Quels sont les 4 facteurs influençant la mémoire?

A
  1. Degré de vigilance, d’éveil, d’attention et de concentration
    2.Valeurs affectives attribuées au matériel à mémoriser, l’humeur et le degré d’émotions
    3.Intérêt, force de motivation, besoin ou nécessité
    4.Caractéristiques de l’environnement
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

VRAI ou FAUX : L’attention est un peu comme la porte d’entrée de la mémoire?

A

VRAI

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Qu’est-ce que ça veut dire quand on dit qu’une mémoire est associative?

A

C’est quand on apprend avec des éléments du contexte qui y sont reliée

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Q’est-ce que la simple dissociation? et la double dissociation?

A

Lésion cérébrale localisée s’accompagne d’une perturbation d’un certain type de mémoire (type A) sans modification d’un autre type de mémoire (type B)

(double) Si en plus, une lésion différente produit l’inverse sur une autre population de patients, c’est-à-dire affecte uniquement le type B de mémoire alors que le type A demeure intact.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Quelle est la durée de la mémoire sensorielle?

A

Quelques millisecondes à quelques secondes

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

VRAI ou FAUX la mémoire sensorielle est une mémoire automatique?

A

VRAI

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Quels sont les deux sous-systèmes de la mémoire sensorielle? et ce quelles percoivent

A

Mémoire iconique : perception visuelle
Mémoire échoïque : perception auditive

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Quels sont les deux caractéristiques de la mémoire sensorielle?

A

Grandes capacités
Déclin rapide

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Quels sont les deux éléments qui distinguent la MCT de la MLT?

A

1) la durée de la conservation de l’info
2) la capacité de stockage

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Quand on parle d’effet de primauté, c’est quand les derniers mots de la liste sont rappelés correctement, VRAI ou FAUX?

A

FAUX

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Effet de récence correspond au items qui sont encore disponible en MCT car les items viennent d’être vus ou entendus? VRAI ou FAUX

A

VRAI

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Si j’ai une lésion plus néo-corticale, L’effet de ____________ va être affecté et l’effet de _______________ sera intact.

a) effet de récence
b) effet de primauté

A

a), b)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Si j’ai une lésion temporale, L’effet de ____________ va être affecté et l’effet de _______________ sera intact.

a) effet de récence
b) effet de primauté

A

B), a)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

De quoi dépend la MCT?

A

De l’attention portée aux éléments de la mémoire sensorielle

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Quelle est la durée de la MCT?

A

Quelques secondes à quelques minutes si répétition

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

À quoi sert de rafraichir l’information en MCT?

A

À garder l’info actif

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Combien d’info à la fois un adulte peut garder en MCT?

A

7 à 9 max

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

Comment habituellement est mesurée la MCT?

A

Par une tâche d’empan

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

Quelles sont les 2 caractéristiques de la MCT?

A

-Quantité limitée
-Grande sensibilité à interférence et au passage du temps

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

Quels sont les fonctions de la MDT?

A

-Permet d’effectuer des traitements cognitifs sur des éléments qui sont temporairement stockés
-Impliquée dans les processus de raisonnement

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
28
Q

Nommez les notions/concepts impliqué dans le modèle de Baddeley

A

Administrateur central
Boucle phonologique
Mémoire tampon épisodique
Calepin visuo-spatiale
Langage
MLT
Mémoire sémantique visuelle

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
29
Q

Que contrôle l’administrateur central ? (modèle de Baddeley)

A

-Contrôle et répartit les ressources attentionnelles dans le traitement et le stockage des infos
-Contrôle les autres systèmes (chef d’orchestre)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
30
Q

À quoi fait référence les systèmes esclaves de l’administrateur central?

A

Composés d’un système passif d’entreposage temporaire de l’info et d’un système actif de rafraichissement permettant de maintenir l’info active en MDT

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
31
Q

Quelles sont les deux éléments dans le systèmes esclaves?

A

-Boucle phonologique
-Calepin visuo-spatiale

32
Q

Dans la boucle phonologique l’information est de type _______________

a)visuelle et spatiale
b) visuelle
c) Auditivo-verbale

A

C)

33
Q

À quoi correspond le buffer épisodique ?

A

Lieu d’intégration des infos qui proviennent de la boucle phonologique, du calepin visuo-spatial et de la mémoire à long terme

34
Q

VRAI ou FAUX : Les connaissances en MLT peuvent influencer les capacités mnésiques à court terme?

A

VRAI

35
Q

À quoi fait référence l’effet de lexicalité

A

Meilleur rappel de vrai mots que de non-mots

36
Q

Qu’est-ce qu’une amnésie antérograde?

A

Incapable d’apprendre de nouvelles choses

37
Q

Quels sont les deux distinctions que le patient H.M a mis en évidence?

A

Distinction entre MLT et MCT

Distinction entre mémoire déclarative (explicite) vs mémoire non-déclarative (implicite)

38
Q

VRAI ou FAUX : Dans la mémoire déclarative (explicite) il y a une forte dimension verbale

A

VRAI

39
Q

À quoi fait référence la mémoire déclarative (explicite)

A

À la mémoire des faits et des informations acquises par l’apprentissage (effort exigés)

Évaluations consciente, on peut en faire état par des déclarations –> contenu mémorisé est verbalisable

40
Q

À quoi fait référence la mémoire non-déclarative (implicite)

A

Forme inconsciente de mémoire
Rappel n’exige pas réellement d’efforts
Apprentissages non-verbalisables

41
Q

VRAI ou FAUX les apprentissages non-verbalisable sont associés à la mémoire non-déclarative?

A

VRAI

42
Q

Quels sont les deux types de mémoires « dans » la mémoire déclarative?

A

Mémoire épisodique
Mémoire sémantique

43
Q

VRAI ou FAUX : la mémoire autobiographique est associé à la mémoire sémantique

A

FAUX

44
Q

À quoi fait référence la mémoire épisodique?

A

Acquisition et rétention d’un type particulier d’information dans un type particulier de situation. Contexte spatial et temporel précis (souvenir rattaché à son contexte d’apprentissage)

45
Q

À quoi fait référence la mémoire sémantique?

A

Aux concepts, langage et connaissances générales
Mémoire des faits
Indépendante du contexte d’acquisition

46
Q

VRAI ou FAUX la mémoire épisodique et sémantique sont en constante intéraction?

A

VRAI

47
Q

La mémoire procédurale est un sous type de mémoire non déclarative ou déclarative?

A

Non déclarative

48
Q

À quoi fait référence la mémoire procédurale?

A

Mémorisation des procédures qui sous-tendent les habiletés motrices, cognitives et perceptuelles

Difficilement verbalisables, s’expriment dans l,action

Amène une amélioration progressive des performances

Inconsciente, peu d’effort nécessaire –> automatique

49
Q

Qu’est-ce que l’amorçage?

A

L’effet d’amorcage est une augmentation de la précision ou de la vitesse d’une prise de décision qui survient suite à l’exposition préalable d’une information pertinente au contexte

50
Q

Quels sont les 4 processus essentiels à un système mnésique fonctionnel ?

A

Encodage
Consolidation
Stockage
Récupération

51
Q

À quoi correspond l’encodage?

A

Au traitement initial de l’info à apprendre ou à mémoriser par la mémoire de travail

Vise à donner un sens à la chose à remémorer

Profondeur de traitement lors de l’encodage influence la mémorisation et le rappel :
traitement phonologique vs sémantique
moyen mnémotechnique
Contexte de l’encodage

52
Q

À quoi correspond la consolidation?

A

Processus au cours duquel l’information passe de la mémoire de travail à la MLT
Création d’une trace mnésique

53
Q

À quoi correspond le stockage?

A

Réfère aux mécanismes et aux sites par lesquels les infos (trace mnésique) sont maintenues dans le temps
Capacités presqu’illimitées

54
Q

À quoi correspond la récupération?

A

Capacité à récupérer l’info apprise en mémoire
L’info passe de la MLT à la MDT
Peut se faire de façon volontaire ou de façon involontaire

55
Q

Quels structures cérébrales principales sont impliqués dans chacune de ces processus?
Encodage, consolidation, stockage et récupération?

A

Encodage : cortex préfrontal en lien avec le lobe temporal médian

Consolidation : lobe temporal médian et système limbique

Stockage : aires corticales associatives

Récupération : cortex préfrontal en lien avec le lobe temporal médian et les aires corticales associatives

56
Q

Le lobe temporal médian (ou formation hippocampique) est formé de trois éléments, quels sont-ils?

A

-Hippocampe
-Cortex entorhinal
-Cortex parahippocampique

57
Q

VRAI ou FAUX : Les régions hippocampiques jouent un rôle dans la consolidation des informations apprises

A

VRAI

58
Q

Qu’est-ce qui est important pour la consolidation?

a) la formation hippocampique
b) l’hippocampe
c) cortex entorhinal
d) cortex parahippocampique

A

a)

59
Q

Complétez : La formation hippocampique travaille de concert avec des structures du ____________ et du ___________________ pour consolider les informations apprises

A
  1. Diencéphale
  2. Système limbique
60
Q

Dans quel circuit les informations vont circuler plusieurs fois avant d’être stockés?

A

Le circuit de Papez

61
Q

Qu’est-ce qui arrive avec les informations une fois stockés après avoir circuler dans le circuit de Papez?

A

Elles deviennent indépendantes de la formation hippocampique

62
Q

Quels sont les 5 structures/étapes du circuit de Papez?

A
  1. Hippocampe
  2. Hypothalamus et corps mamillaires
  3. Thalamus (noyaux antérieur)
  4. Cortex cingulaire
  5. Cortex entorhinal
63
Q

À quoi fait référence l’amygdale?

A

Structure cérébrale du système limbique essentielle au décodage de la valence émotionnelle des stimuli

64
Q

VRAI ou FAUX : L’amygdale contribue à former la mémoire émotionnelle?

A

VRAI

65
Q

Quelle strucutre du cerveau est associé à ces critères
-Permet d’associer un souvenir à sa composante émotionnelle
-Augmente la profondeur de traitement
-Préférences, aversion, valence positive ou négative attribuée à un stimulus

A

Amygdale

66
Q

Lobe temporal médian/aires corticales associatives

Quels est les voies de traitement de l’information?

A

Aires corticales associatives, aires corticales parahippocampiques et rhinales, hippocampes et retourne dans les aires corticales associatives?

67
Q

Complétez : Aire de Wernicke : localisation corticale du __________, qui relie les sons de la parole à leur signification symbolique

A

Lexique

68
Q

L’Aphasie de Wernicke engendre….

A

-Trouble de la compréhension
-Langage fluent, mais peu compréhensible

69
Q

L’aire inféro-temporale, cette aire de traitement complexe d’informations visuelles dont différentes régions sont impliquées particulièrement dans :

A

La perception de la forme permettant la reconnaissance visuelle d’objet

La perception et la reconnaissance visuelle des visages

70
Q

Chez l’humain, qu’est-ce qu’engendre une lésion de l’aire inféro-temporale?

A

Problème de reconnaissance visuelle (agnosie visuelle)

71
Q

Qu’est-ce qu’engendre une lésion à l’aire inféro-temporale, mais plus précisément à la région permettant la perception et la reconnaissance des visages?

A

La prosopagnosie

72
Q

À quoi contribue les cellules de lieu?

A

À former une carte cognitive de l’environnement

73
Q

VRAI ou FAUX : Les cellules de lieu de l’hippocampe ne sont pas essentiels à la mémoire spatiale?

A

FAUX

74
Q

Les patients porteurs de lésions du lobe préfrontal ont des difficulté à se souvenir de :

A

L’ordre de présentation des stimuli
Où et quand une information a été acquise (amnésie de la source)

75
Q
A

Fonctions nerveuses PSY1047 (9 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions