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Flashcards in Cours 4. Épreuves vocales Deck (91)
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1

Quels sont les concepts/capacité du modèle de Erber:

Détection
Discrimination
Identification
Compréhension

2

Quel concept/capacité du modèle de Erber suis-je: Juger si des stimuli sont identiques ou différents?

Discrimination --> Pareil/pas pareil

3

Existe-il d'autres façons de reconnaitre que par choix fermés ou ouvert.

Choix Semi-ouvert --> Donner une indice

4

Quel concept/capacité du modèle de Erber suis-je: Capacité à signaler la présence d'un son

Détection --> absence vs présence

5

Comment on présente les stimuli vocaux

- Enregistrement (CD)
- Voix nue par microphone

6

Lorsqu'on présente des stimuli vocaux, qu'est-ce qu'on doit ajuster

Le Vu-mètre

7

V/F. Le matériel vocal est surtout en anglais

Vrai

8

Quel critère de matériel vocal suis-je: Mots d'usage courant pour la clientèle visée par l'examen

Familiarité

9

Quel critère de matériel vocal suis-je: Listes de difficulté équivalente

Égale audibilité des spondées

10

Quel critère de matériel vocal suis-je: Que la représentation des sons dans le matériel (listes) respecte la fréquence d'occurence dans la langue.

Phonétiquement équilibré

11

Quels sont les examens niveau liminaires

SDP et SRP --> On parle des seuils

12

Entre le SRP et le SDP lequel est le plus fréquent

SRP

13

Dans l'identification des mots (%), il s'agit de mots monosyllabique ou bisyllabique?

Monosyllabes

Les bisyllabe c'est dans les SRP/SDP

14

V/F. Dans le SDP il s'agit de monosyllabes

Faux, bisyllabes

15

V/F. Dans le SDP, le patient doit comprendre la parole

Faux, simplement détecter la présence de parole

16

V/F. On fait le SDP d'emblée

Faux, on fait le SRP et si ça ne fonctionne pas, on fait le SRP.

17

Quelle méthode on peut utiliser pour trouver le SDP

-Hughson-Westlake
-Picard (comme SRP)

18

Qu'est-ce qu'une pseudo-hypoacousie

Lorsque le patient tente de simuler

19

Lorsqu'il y a bonne concordance du SDP, qu'est-ce qu'on peut affirmer

Que l'examen tonal est valide.

20

V/F. SRP est réalisé d'emblée

Vrai

21

Quel sorte de mots on utilise pour le SRP

Spondées / Bisyllabe

22

Quel est l'unité de mesure du SRP et du SDP

dB HL

23

Quelle est la première étape à faire dans le SRP peut importe la méthode utilisée

Familiarisation des mots

24

V/F. Il n'y a pas de méthode standard pour la détermination du SRP

V

25

Dans la SRP, existe-il d'autres méthodes que celle de Picard et ascendante/descendante

Oui, mais pas utilisées

26

Est-il préférable d'utiliser du matériel enregistrée ou la voix nue

Préférable enregistrée.

27

Consigne à donner au patient avant de faire le SRP

Vous entendrez des mots, vous n'avez qu'à les répéter, lorsque vous serai familier avec les mots, je vais baisser l'intensité et les mots vous seront dit très faible, vous devez quand même tenter de les deviner et ce même si vous n'êtes pas certain.

Encourager le patient de temps à autre, pour le motiver!

28

À quel niveau on doit débuter le SRP si on utilise la méthode Picard

10 dB SL au-dessus de la MSP

29

V/F. On présente les blocs de 5 mots jusqu'à ce que l'on doit tester une même fréquence et si en la testant on a la même réponse on arrête

Faux. Ne jamais tester deux fois la même intensité

30

À quel niveau débuter le SRP avec la technique ascendante/descendante

40 dB HL --> Audition normale
70 dB HL --> Atteinte auditive suspectée/mesurée

31

Les blocs de mots sont de combien pour la technique ascendante/descendante

D'abord 2 mots jusqu'à la première erreur, ensuite 3 mots

32

Combien de série ascendante est nécessaire pour déterminer le SRP dans la technique ascendante/descendante

2 séries ascendantes à la même intensité, même si ce n'Est pas la plus faible obtenue.

33

Qu'est-ce que ETV

Écart tonal vocal, SRP-FLETCHER = ETV

34

Quels sont les résultats et leur concordance pour le SRP

-11 à +6 = Bonne concordance tonal/vocal, examen tonal valide
+7 à l'infini = Concordance moyenne, problème langagier, mal compris la tâche
-12 et moins = Concordance pauvre Pseudo-hypoacousie,

35

V/F. Il est rare que le SRP et le SDP soient mesurés chez un même patient

Vrai.
On commence par le SRP et si ça ne marche vu un trouble langagier ou une perte auditive profonde ou totale acquise.

36

Quelles sont les normes pour la différence entre
SRP-SDP

Katz = 7dB
Picard= 8 à 10 dB

37

Dans le taux d'identification de monosyllabes, à quel niveau on envoie les mots

-Conversationnel (Entre 45 et 55 dB HL)
- Niveau de confort
- 35dB SL au-dessus de SRP

38

Quel type de mot on utilise pour le taux d'identification des monosyllabes

Monosyllabes

39

V/F. Dans le taux d'identification de monosyllabes, on peut utiliser des phrases familières

Vrai

40

Benfante a fait combien de listes de combien de mots

8 listes de 50 mots

41

Nomme un désavantage des listes de Benfante

- Les mots ne sont pas nécessairement familiers
-Homogénéité des structures variable.

42

Hébert et Picard on fait combien de listes à combien de mots

4 listes de 20 mots

43

Qu'est-ce qu'on doit retrouver dans le rapport suite au taux d'identification des monosyllabes

- Le % dans le silence
- Le % dans le bruit s'il y a lieu
- Le niveau auquel le signal était envoyé (niveau de présentation)
-Le rapport S/B
- Le qualificatif approprié

44

Est-ce qu'on envoie le signal et le bruit à la même oreille

oui, c'est une épreuve compétitive, sans quoi ça serait de mesurer le pourcentage dans le silence

45

VF. La présentation des mots est à un niveau sonore différent dans le bruit.

Faux, le niveau de présentation reste le même, c'est le bruit qu'on modifie.

46

Qu'est-ce que le TMB

Test de mots dans le bruit

47

Pour le TMB quel est le stimulus envoyé

Verbillage --> Conversations supperposés

48

Pour le TMB, combien de mots par liste

40 monosyllabes

49

Pour le TMB quel est le rapport signal bruit

+5, donc la parole est 5dB de plus que le bruit

50

Qu'est-ce que le TPB

Test de phrases dans le bruit

51

Qui suis-je: La tâche consiste à répéter le dernier mot entendu dans un phrase en présence d'un bruit de verbiage

TPB

52

Les listes du TPB sont composées de combien de phrases

20 phrases.

53

Quelles sont les types de phrases du TPB

Facilitatrice
Inhibitrice

54

De quoi va surtout dépendre l'écart entre les phrases facilitatrice et inhibitrice dans le TPB

L'âge

55

L'écart facilitatrice/inhibitrice devrait être de combien chez les jeunes

10 à 12%

56

L'écart facilitatrice/inhibitrice devrait être de combien chez les personnes plus âgées

30 à 55%

57

Nommes un désavantage du HINT

Couteux

58

Dans quel situation le HINT est souvent utilisé (chez qui)

Réadaptation pour implant cochléaire

59

Pour mesurer le taux maximal de reconnaissance de mots dans le bruit, quel est le test le plus étendu en clinique

Hébert et picard, ajouter un bruit ipsi

(Même chose que dans le silence, même 4 listes, on change quand on change une composante, on fait qu'ajouter un bruit ipsi)

60

Généralement, quel est le niveau de confort

40 dB SL par rapport au SRP

61

Pourquoi le niveau de confort est utile.

- Donner les instructions au patient et s'assurer qu'il nous comprend bien
- Pronostic d'appareillage quant à l'ajustement

62

Pour identifier le niveau de confort comment on s'y prend

Parler assez longtemps en continue afin que le patient puisse juger.

63

Quel est l'utilité de connaître le niveau d'inconfort

Pronostic appareillage --> ajustement adéquat, éviter une sortie trop importante (Limiter le niveau de sortie par la programmation de l'audioprothésiste.)

64

Dans la recherche du niveau d'inconfort, quel indice, autre que ce que le patient nous dit, on peut se fier.

Le non-verbal, les expressions faciales

65

Qu'est-ce que Katz utilise pour la recherche du niveau de confort et d'inconfort

Échelle de 1 à 9

66

Quel chiffre sur l'échelle de Katz représente le niveau de confort

4

67

Quel chiffre sur l'échelle de Katz représente le niveau d'inconfort

7

68

Parfois, on évalue le niveau d'inconfort non pas de la parole mais des sons purs, dans ce cas-ci quel type de son on présente

Sons pulsés.

69

À quelles fréquences on va rechercher le niveau d'inconfort, lorsqu'on évalue pour les sons purs

500 Hz à 4000 Hz en incluant les inter-octaves

500-750-1000-1500-2000-3000-4000

70

Pourquoi on ira chercher le niveau d'inconfort pour les sons purs chez un patient

En vu d'un appareillage auditif.

71

Comment on identifie le niveau d'inconfort sur l'audiogramme

I

72

Lorsqu'il est question de sons purs, le champs dynamique est:

L'étendu qui se trouve entre les seuils auditif aériens et le niveau d'inconfort

73

Le champ dynamique à la voix est:

L'étendue qui se situe entre le SDP et le niveau d'inconfort à la voix.

74

Dans quelle situation le champ dynamique est très petit

Hypertonie --> Hypoacousie, mais rapidement intolérant aux sons forts

75

Nommes des variables qui peuvent influencer les épreuves vocales

- Calibrage des équipements
-Caractéristiques du patient
-Mode de présentation
-Manipualtion des équipements

76

V/F. Le matériel enregistré est calibré

Vrai, piste 1 = son pur à 1000 Hz

77

V/F. Le matériel enregistré assure une meilleure validité

Vrai

78

Nommes une limite à utiliser la voix nue pour les épreuves vocales

La reproductibilité

79

Quels sont les modes de présentation:

-Voix nue
-Enregistrement
- Les listes qu'on présente
-Phrases porteuses.

80

Lorsqu'on fait le SDP, à combien on envoie la première présentation

50 dB si audition normale, 70 si hypoacousie suspectée ou mesurée (méthode Hughson-Westlake)

81

Lorsqu'on fait le SRP, à combien on envoie la première présentation

10 dB SL de la MSP

82

Pourquoi il n'est pas recommandé d'utiliser des demi-listes

Pour la validité

83

Quel est le mode de réponse le plus répandue

La répétition

84

Est-ce qu'on s'attend à de meilleurs résultats en choix ouverts ou fermés

Choix fermés --> Indices

85

Une voix de femme doit être augmenter de combien de dB dans le silence

10-13 dB

86

Une voix de femme doit être augmenter de combien de dB dans le bruit

12 à 16 dB

87

Pourquoi on considère qu'on doit augmenter les dB d'une voix de femme

Pour avoir une équivalence à la voix masculine

88

Les voix féminines sont plus difficile à percevoir, pour qui

Ceux qui ont des atteintes auditive prononcées en HF

89

Que comprend les caractéristiques du matériel

- Voix féminine vs masculine
-Familiarité des mots
-Phrases, mots, syllabes

90

Quelle caractéristique du patient est importante pour l'épreuve vocale, alors qu'elle ne l'est pas pour la recherche des seuils auditifs

- Habiletés langagière

91

V/F. Les qualificatifs pour le taux d'identification ne sont pas de bon indicateurs des situations d'handicap vécues par le patient.

Vrai