COURS 4 - Système sémantique Flashcards
Sémantique componentielle
Concepts = connaissances conceptuelles à propos du monde
Les concepts ne se définissent que différentiellement par rapport aux autres concepts possibles ex. “jaune” = couleur que parce qu’il existe aussi les mots désignant les couleurs rouge vert
Concept = ensemble des traits par lesquels il se différencie du sens des autres concepts
représentation abstraite qui possède les valeurs moyennes des caractéristiques définissant l’appartenance à la catégorie
Le prototype (prototypie)
Vrai ou faux
C’est à partir du prototype que sont catégorisés les objets et les exemplaires (caniche, bulldog) d’une catégorie (chien)
VRAI
À partir de l’idéal du concept de chien, on peut classer les autres plus spécifiquement
Une catégorie est représentée par ses exemplaires les plus ______
typiques
• banane et pomme sont jugés comme étant des fruits beaucoup plus résolument que noix et olive
Combien d’accès au SS doit‐on tester pour pouvoir conclure sur une possible atteinte sémantique ?
• Il est préférable de tester les 3 accès, mais dans la réalité de la pratique on n’a pas nécessairement le temps. Donc, le test de 2 accès au SS permet de conclure une atteinte sémantique.
- La cognition comme système symbolique, abstrait
- indépendant de son implémentation physique
- analogie de l’ordinateur
Théories non-incarnées
- Lacognition dépend de la corporéité (=physique)
- ancrage de l’individu dans son environnement matériel, social et culturel
Théories incarnées
Les 4 théories de la mémoire sémantique
- Non-incarnées
- Incarnation secondaire
- Incarnation faible
- Incarnation forte
- Organisation de type « base de données » / « encyclopédie »
- Représentations amodales (= indépendante des modalités de sortie ou d’entrée), abstraites, décontextualisées et stables
- Indépendante (de l’action, la perception, etc.)
- Non-incarnées
- Non-incarnées
Chez les patients qui présentent des déficits pour des catégories spécifiques, la séparation entre concepts préservés et déficitaires ne correspond pas exactement à _____
la différence entre catégories biologiques vs manufacturées. La limite n’est pas assez claire.
Exemple: cas JBR
• déficits pour les animaux, les fruits et les légumes, mais aussi pour les instruments de musique et les vêtements
- Non-incarnées
Les concepts appartenant aux catégories biologiques (animaux, fruits, etc.) sont surtout définis par des attributs _____
sensoriels
• on détermine par le visuel: sent, voit, on peut les toucher
- Non-incarnées
Les concepts appartenant aux catégories manufacturées (outils, instruments, etc.) sont surtout définis par des attributs _____
fonctionnels
• la fonction de l’objet plutôt que l’apparence
Critique du modèle non-incarnée ?
Activation d’aires sensorielles et motrices durant les tâches sémantiques en études RMf
→ Il y a activation des aires primaires
- Incarnation secondaire
Mémoire sémantique =
- Représentations amodales
- Indépendante, mais associée avec l’information sensorielle / motrice
- Attributs de modalité spécifique + « hub » sémantique
- Incarnation secondaire
Vrai ou faux
Le « hub » soutient l’activation des représentations de certaines les modalités et de toutes les catégories sémantiques
FAUX
de toutes les modalités
- Incarnation secondaire
Où se trouve le hub?
dans les lobes temporaux antérieurs (LTA)
Si le « hub » (= LTA) est atteint, les difficultés sémantiques se manifesteront pour toutes les modalités d’entrée (image, mot, son, etc.) et de sortie (production orale et écrite, dessin, etc.)
- Incarnation secondaire
De quelle atteinte provient l’appuie de cette théorie ?
la variante sémantique de l’Aphasie Primaire Progressive (vsAPP)
→ anomie
→ difficultés de compréhension des mots
- Incarnation secondaire
Vrai ou faux
Il y a toutefois peu de preuve de l’activation des lobes temporaux antérieurs lors d’analyse sémantique
FAUX
Activation du LTA lors de tâches sémantiques selon 28 études de neuroimagerie fonctionnelle (TEP et RMf)
- Incarnation secondaire
Critique de ce modèle
• L’atrophie du lobe temporal médian est _______
• Une lésion du _____ et _____ affecte aussi le traitement sémantique (la reconnaissance et le rappel de l’information)
plus associée aux déficits sémantiques que les LTA
cortex d’association ou des aires sensorielles primaires
- Incarnation faible
Mémoire sémantique =
• Les représentations sémantiques sont constituées d’informations _____ et _____
• Ces informations ont un vrai rôle _____
• Certain niveau d’abstraction
• Dépendance de l’info sensorielle et motrice : pas au niveau du ______
- sensorielles et motrices
- sémantique (pas d’activation secondaire)
- cortex primaire, mais du cortex adjacent
- Incarnation faible
Zones de convergence
• Comme les hubs du modèle précédent, mais ______
plusieurs zones plutôt qu’une seule
Il s’agit de multiples zones distribuées dans le cerveau, ex :
• une ZC qui encode les associations entre la forme et le nom d’un objet
• une ZC entre la couleur et le mouvement
Mémoire sémantique = aires sensorielles et motrice primaires seulement (isomorphisme; la forme est unique)
Quelle théorie ?
- Incarnation forte
- La cognition et le système conceptuel sont enracinés dans le cerveau, le corps et l’environnement
- Représentations dynamiques liées à la perception‐ action et à l’expérience
- Le contenu sémantique se représente à travers la « simulation »
- Incarnation forte
réseau cortical qui fonctionne comme une unité dans les aires primaires qui font l’intégration multimodale
« Cluster fonctionnel »
Ces « clusters » font la simulation des représentations
- Incarnation forte
mapping entre une source perceptuelle et un domaine non‐perceptuel.
« Métaphores conceptuelles »
