Cours 5 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que le meilleur ami du chercheur quali?

A

cercle itératif

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2
Q

Quels sont le étapes du cercle itératif?

A

sujet/objet

question

exploration

terrain

analyse

observation

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3
Q

Il y a 3 manières d’Intégrer le chercheur au terrain, quelles sont-elles?

A

Fortement : chercheur pose beaucoup de question, est actif, influence

Moyennement : le chercheur cherche à avoir le moins d’Influence possible, cherche enjeux précis

Plus faible possible : chercher tente le plus possible de disparaître, conscient de ses infleunces

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4
Q

Quels sont les différents types de corpus?

A
  1. L’entrevue
  2. L’observation
  3. L’analyse documentaire
  4. Les terrains-analyse (méthode d’analyse en groupe)
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5
Q

quelle est l’interaction la plus courante pour obtenir des informations sur les acteurs sociaux et comprendre leur réalité?

A

L’entrevue

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6
Q

Qu’est-ce que l’entrevue permet-elle de recueillir?

A

expériences, représentations, trajectoires, cheminements, processus décisionnels, pratiques

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7
Q

L’entrevue est utilisée dans différents milieux, expliquer la différence entre chaque

A
  • Entrevue clinique – chercher à passer un message, une leçon, à implanter une idée, un outil
  • Entrevue journalistique – cherche à débusquer quelque chose, si possible une information inédite
  • Entrevue judiciaire – cherche la confession, creuse souvent contre le gré de la personne
  • Entrevue en méthodologie qualitative - et si on ne « cherchait rien »? On parle donc volontiers d’entretien, pour la différencier des autres
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8
Q

L’entretien est un processus (…) entre (…) personnes. (…) est centrale.

A

L’entretien est un processus
COMMUNICATIONNEL entre DEUX
personnes. L’INTERACTION est
centrale

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9
Q

Vrai ou faux, il est possible de NE PAS suggérer

A

Faux, il faut donc tenter de savoir si on veut suggérer ou pas, et se rendre conscient de nos influences

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10
Q

La suggestion se fait de plusieurs manières, donne des exemples

A

Par les mots

Le ton

L’attitude

Les vêtements

Son genre

Son âge

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11
Q

Que risque-t-on lorsque que l’on suggère?

A
  • Confirmer vos idées à vous
  • Pousser la personne quelque part
  • Forcer une information
  • Nous sentir bien
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12
Q

Quels sont les différents types d’entretien en recherche qualitative?

A
  1. L’entretien structuré/dirigé
    * Avantages: facile, encadré, peu d’efforts à faire sur soi, résultats visibles
    * Inconvénients: résultats traduisant davantage les idées ou volontés du chercheur.
    * Idéalement utilisé pour: sondages
  2. L’entretien semi-structuré/semi-dirigé
    * Avantages: Permet de tout faire, de trouver des résultats inédits tout en conservant ses idées de départ, de s’adapter.
    * Inconvénients: « méthode mitoyenne », exige un travail sur les biais. Trop utilisé.
    * Idéalement utilisé pour: recherches qualitatives impliquant plusieurs entrevues avec plusieurs personnes
  3. L’entretien non dirigé/non directif
    * Avantages: le plus « pur ». Néanmoins, la non-directivité pure n’existe pas et le travail sur les biais est majeur.
    * Inconvénients: Le plus difficile. Peu aller dans des directions imprévues. Long.
    * Idéalement utilisé pour: récits de vie
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13
Q

Quels sont les défis particuliers de la recherche qualitative?

A
  • Le recrutement
  • L’acceptation
  • Les contraintes matérielles, de temps, de budget
  • Les contraintes de temps
  • Les contraintes d’autorisation
  • Les contraintes de consentement
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14
Q

Quels sont les défis de discussion propres à la criminologie?

A
  • entrevues avec les personnes victimes
  • entrevues avec les personnes infracteures
  • personnes vulnérables ou marginalisées
  • entrevues avec les professionnels
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15
Q

expliquer la notion de saturation

A

La règle: on sature à 30, après ça on n’apprend plus rien

Les exigences à la maîtrise: 10 (8 à 12)

Les exigences au doctorat: exigences de la recherche

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16
Q

Pourquoi…
Certaines recherches se contentent de moins d’entrevues? (3 à 10)

A

Pour des raisons matérielles

17
Q

Pourquoi…
Certaines recherches déploient beaucoup plus d’entrevues? (100)

A

Lorsqu’il y a plusieurs échantillons (30 gars, 30 filles)

18
Q

Quelles sont les étapes pour construire son échantillon?

A
  1. les critères d’homogénéisation
    Objectif : Échantillon cohérent, complet,
    harmonisé
  2. les critères de diversification
    introduction d’une variété maximale dans
    l’échantillon
19
Q

Quels sont les outils obligatoires de l’entretien?

A
  1. Le questionnaire
  2. La fiche signalétique
  3. Le formulaire de consentement
  4. L’enregistreuse
  5. Carnet/crayon
20
Q

Quel est le déroulement de l’entretien?

A
  1. Le début de l’entretien
    a. La vérification du lieu et du contexte de
    l’entretien
    b. Les présentations
    c. Les explications
    d. La signature du formulaire de
    consentement
    e. Les questions autour de la méthode
    d’enregistrement, la validation du confort
    de la personne
  2. Le déroulement de l’entretien
  3. La fin de l’entretien
    a. La question-bilan, question de fin
    d’entretien - “auriez-vous quelque chose
    à ajouter dont nous n’avons pas encore
    parlé?”
    b. Les remerciements
    c. Les explications finales et les prévisions
    pour la suite des choses
21
Q

À quoi sert la fiche signalétique?

A

Nous permet de colliger des informations d’intérêt général pour la recherche mais qui ne sont pas intégrables au questionnaire sans influer sur la personne.

22
Q

Qu’est-ce que les entrevues préliminaires?

A
  • 3 ou 4 entrevues « test »
  • Ne « comptent pas »
  • Rééquilibrer et calibrer son guide d’entrevue