COURS 5 Flashcards

(30 cards)

1
Q

Qu’est-ce que l’échantillonnage?

A

Sélection d’un sous ensemble de la population cible. La qualité de l’échantillonnage représentera la qualité de la recherche

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Qu’est-ce que la généralisation de l’échantillonnage?

A

Prendre une petite partie des individus qui s’appliquent et représente au mieux la population

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Qu’est-ce que la valeur de l’échantillonnage?

A

Il faut que l’échantillon soit représentatif et pertinent

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Définit la population, la population accessible, l’échantillon et l’unité

A

Population: population qu’on veux étudier dans son ensemble
Population accessible: population qu’on peut atteindre de manière physique.
Échantillon: sous ensemble de la population sur laquelle va porter notre recherche.
Unité: détenu. La personne X. L’individu

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Qu’est-ce que la représentativité?

A

Caractéristiques qui s’apparentent à celles de la population cible.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Comment éviter les biais d’échantillonnage?

A

Sélectionner les participants de manière choisie
Sélectionner un nombre significatif de participants

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Nomme moi les deux types d’échantillonnage

A

Probabiliste: aléatoire simple, stratifié, par grappes
Non-probabiliste: accidentel, quotas, typique, par réseaux

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Nomme moi les deux types d’échantillonnage

A

Probabiliste: aléatoire simple, stratifié, par grappes
Non-probabiliste: accidentel, quotas, typique, par réseaux

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Comment choisir une technique d’échantillonnage? Qu’est-ce qu’il faut considérer?

A

Objectifs de la recherche
Population a échantillonner
Délais impartis
Ressources disponibles
Moyens
Homogénéité de la population accessible

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Est-ce qu’il est possible de jumeler plus d’une technique?

A

Oui, il est possible

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Est-ce qu’il est possible de jumeler plus d’une technique?

A

Oui, il est possible

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Taille d’une échantillon pour le qualitatif et le quantitatif

A

Qualitatif: 10-20 entrevues maximum
Quantitatif: questionnaire pour des centaines/milliers de personnes

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Taille d’une échantillon pour le qualitatif et le quantitatif

A

Qualitatif: 10-20 entrevues maximum
Quantitatif: questionnaire pour des centaines/milliers de personnes

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

D’où viennent nos données en criminologie?

A

Grosses bases de données qui existent déjà

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

À quoi sert la recherche quantitative?

A

Cherche à expliquer un phénomène, le quantifier et voir s’il y a des relations entre les deux variables. Parle de variables, de statistiques, de données

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Qu’est-ce que le chiffre noir en criminologie?

A

Différence entre le nombre de crime réel et le nombre de crime rapporté à la police

17
Q

Nomme les 4 principales sources de données

A
  • statistiques officielles
  • sondages de victimisation
  • sondages de délinquance auto-révélées
  • questionnaire standardisé
18
Q

Qu’est-ce que les statistiques officielles?

A

Statistiques créés par des institutions gouvernementales. ( appel à la police, arrestation ). Les deux types de données officielles sont unitaires ( sur un individu) ou agrégés ( regroupes plusieurs informations pour avoir une vue d’ensemble )

19
Q

Quels sont les avantages et les limites des statistiques officielles?

A

Avantages: accessibilité, standardisation, comprendre le fonctionnement du système de justice

Limites: chiffre noir, invisibilité des délits sans victimes, problème de classement, dépend des actions des instances pénales

20
Q

Qu’est-ce que le sondage de victimisation?

A

Sondage fait en appel téléphonique avec des ménages choisis au hasard au Canada. Sondage qui demande les actes de victimisation vécu dans la dernière année

21
Q

Qu’est-ce que le sondage de victimisation?

A

Sondage fait en appel téléphonique avec des ménages choisis au hasard au Canada. Sondage qui demande les actes de victimisation vécu dans la dernière année

22
Q

Quels sont les avantages et les limites du sondage de victimisation?

A

Avantages: indépendance du système de justice, informations sur les victimes, moins chiffre noir de la criminalité, permet de comparer au plan international, anonyme

Limites: population qu’on ne peut rejoindre, invisibilité des délits sans victimes, informations manquantes sur les délinquants, problème d’interprétation

23
Q

Qu’est-ce qu’un sondage de délinquance auto-révélée

A

Sondage passé à des personnes ayant commis des délits. Ils répondent à des questions sur la délinquance qu’ils ont commis. Souvent passé en centre jeunesse. Étudie les facteurs associés à la criminalité

24
Q

Quels sont les avantages et les limites des sondages auto-révélée?

A

Avantages: permet de saisir l’ampleur des délits sans victimes, informations sur les délinquants et le développement de la délinquance, indépendance du système de justice, moins chiffre noir

Limites: population incarcérées non-inclus ( jeune en centre jeunesse) , biais de désirabilité sociale, localisation des événements dans le temps

25
Qu’est-ce qu’un questionnaire standardisés?
Questionnaire passé avec des questions très structurés, précises et organisés. Cela permet d’obtenir des informations systématiques, conçus pour pouvoir analysé sous la forme d’échelles
26
Quels sont les avantages et les limites des questionnaires standardisés?
Avantages: comparaison des donnés, fiabilité, facilité d’analyse, temps et ressources Limites:biais de réponse, limites de la portée, échantillon limité, long processus
27
Nomme les 3 différents nivaux d’analyses statistiques
Statistiques univariées(descriptives) Statistiques bivariées Statistiques multivariées
28
Quels sont les 3 étapes des statistiques univariées?
Tendance centrale: ( mode, médiane, moyenne) Dispersion: caractérise l’étalement des valeurs d’une variable autour d’une valeur centrale ( étendue, variance, écart type) Distribution: décrit la forme générale de la distribution d’une série de données
29
Quelles sont les 3 étapes des statistiques bivariées?
- corrélation - tests de moyenne - tableaux de contingence
30
Quels sont les 2 étapes des statistiques multivariées?
- régression linéaire multiple - régression logistique