Cours 5 (manque tactique) Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qui est plus court ou plus rapide entre le temps de réaction ou la réponse physique? Quelle condition est nécessaire ?

A

Temps de réaction est plus court et la réponse physique est plus rapide dans le cas où le joueur opte pour une posture de départ adéquate.

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Q

La position de base aide l’athlète entre autres à réaliser quoi?

A

La réponse mécanique et sera favorable à la prise d’information de la trajectoire du ballon.

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3
Q

Nomme moi les points importants de la position de base de la manchette.

A
  • Joueur fait face à la trajectoire du ballon
  • Pieds parallèle et avant-arrière, largeur épaule, poids réparti sur la parti avant des pieds
  • Bassin au-dessus appuis
  • Genoux fléchis
  • Tronc penché vers l’avant
  • Bras en avant du corps parallèle
  • Paume des mains tendent vers le haut avec doigts écartés
  • Coude légèrement fléchis
  • Membres supérieurs détendus
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4
Q

Pourquoi dans la position de base favorise-t-on la position des genoux fléchis?

A

Favoriser une bonne poussée des membres inférieurs dans la direction voulue.

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5
Q

Pour favoriser le temps de réaction le plus rapide possible, que drevais-je faire?

A

Un engagement physique légèrement avant le contact du ballon par l’adversaire. Ex : Un sursaut simultané des appuis du joueur.

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6
Q

Le transfert de poids pour la manchette commence quand?

A

Avant le contact du ballon par l’adversaire et le placement des appuis immédiatement après le contact

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7
Q

Qu’est-ce que la méthode de l’élastique?

A

Un objet aura moins d’énergie s’il est étiré au maximum et maintenu avant d’être relâché qu’un objet qui est étiré au maximum et relâché immédiatement.

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8
Q

Le temps d’analyse du joueur varie selon quelles fonctions?

A

La distance du ballon
La trajectoire du ballon
La vitesse du ballon

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9
Q

Si le point de chute prévu est situé en arrière ou latéralement au joueur, quel déplacement est suggéré?

A

Le pas chassé

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10
Q

Comment effectuons un bon pas chassé? Décris-moi les étapes

A

Ce déplacement s’amorce avec une poussée de l’appuie vers la direction recherchée et de l’ouverture de l’appuie rapprochée. Par la suite, les appuis poussent alternativement sans se croiser jusqu’au point de chute prévu.

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11
Q

Pour un déplacement avant, à quels pas d’appuis la trajectoire prévu du ballon devrait passer?

A

Aux deux derniers pas des appuis.

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12
Q

Cette surface donnera la trajectoire désirée au ballon. Qui suis-je?

A

Cette surface s’appelle le plateau de manchette

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13
Q

Nomme-moi les critères d’une bonne position d’interception

A
  • Le corps est penché vers l’avant
  • Les épaules sont avancés
  • Bras parallèles et extension complète devant soi. En rotation externe pour montrer l’intérieur des avant-bras.
  • Coudes rapprochés plus possible l’un de l’autre.
  • Mains l’une dans l’autre et pointent vers le sol (surtout avec pouce)
  • Pouces collés et parallèles sur le dessus des mains.
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14
Q

Pourquoi dans la position d’interception, il est suggéré que les épaules soient avancés?

A

Pour favoriser l’éloignement des bras par rapport au corps.

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15
Q

Parmi les deux positions de main possible à avoir pour effectuer le plateau de manchette, laquelle est la plus confortable et la moins difficile à prendre? Quel est son désavantage?

A

Une main est en forme de poing avec le pousse sur le dessus. L’autre main entoure la première en plaçant le pousse par-dessus, parallèle à l’autre.
Son désavantage c’est qu’elle est moins fixe.

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16
Q

Parmi les deux positions de main possible à avoir pour effectuer le plateau de manchette, laquelle aide mécaniquement à une meilleure rotation externe des avant-bras?

A

Il s’agit de placer les mains l’une dans l’autre avec les paumes vers le haut. Les mains risquent également moins de se séparer.

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17
Q

Où est-ce que le point de contact s’effectue sur le plateau de manchette?

A

Entre les poignets et les coudes.

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18
Q

Pour optimiser le contrôle du ballon les critères suivants sont nécessaires…?

A

Les bras sont collés et en extension complète. Le point de contact s’effectue sur l’intérieur des avant-bras entre le poignet et le coude.

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19
Q

Au contact, qu’est-ce qui détermine la trajectoire de l’objet?

A

L’angle du plateau de manchette

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20
Q

Qu’est-ce qui est déconseillé aux joueurs lors du mouvement d’interception?

A

Il est déconseiller de forme le plateau de manchette lors du mouvement d’interception. Le déplacement est ralenti et moins stable. Le joueur devrait plutôt continuer d’analyser la trajectoire durant son déplacement, pour apporter ajustements nécessaires.

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21
Q

Qu’est-ce qui assurent la précision de la trajectoire?

A

Les membres supérieurs placés en plateau.

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22
Q

Il y a-t-il flexion des coudes et des poignets?

A

Non

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23
Q

Ils ____________ la nouvelle trajectoire au lieu de se laisser frapper.

A

Imposent

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24
Q

Lors de la phase de production, comment s’effectue le transfert de poids?

A

Le transfert doit se faire de l’appui le plus reculé vers celui le plus avancé par une légère poussée. Les pieds restent en contact avec le sol.

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25
Q

Le corps entier effectuera un mouvement vers la cible de la trajectoire sans _________ le centre de gravité.

A

élever

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26
Q

Lors de la phase de production, la rencontre du ballon se situe où?

A

Entre les hanches et le nombril.

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27
Q

Quel genre de contact cherche-t-on à avoir?

A

Sec et court

28
Q

Quel facteur les membres inférieurs influencent beaucoup lors de la production d’une frappe?

A

La distance de la trajectoire

29
Q

Qu’est-ce qui dépend de l’angle du plateau?

A

La hauteur du ballon

30
Q

Qu’est-ce qui arrive si le contact avec la plateau se produit au-dessus des épaules?

A

Une trajectoire vers l’arrière

31
Q

Quel est le paramètre le plus difficile à contrôler lors d’une manchette?

A

La direction

32
Q

Comment modifier la posture corporelle pour avoir le poids au bout des pieds?

A

Flexion des chevilles qui amène une flexion des genoux. Tronc vers l’avant

33
Q

Quels sont les trois types de déplacement lors de la phase d’interception?

A

Des petits pas chassés
Un grand pas croisé
Un grand pas chassé

34
Q

Dans la posture d’interception où est-ce qu’il est important que le corps doit être placé?

A

Derrière la balle

35
Q

Qu’est-ce qui doit absolument pointer vers le sol?

A

Les pouces

36
Q

Lors de la phase de production, quelles sont les critères pour effectuer une bonne frappe?

A

Le corps et les bras surtout vers la cible (passeur).

37
Q

Qu’est-ce qui va initier le balancement du plateau?

A

Les épaules

38
Q

À chaque renvoie dans le camp adverse doit s’opposer quoi?

A

Une réponse défensive
Ex:
Service/réception
Attaque/défense

39
Q

Nomme-moi quatre phases de jeu

A
  • Le service
  • La réception de service
  • Attaque
  • Défense

En fonction de ces phases de jeu, on va avoir des tactiques def/off bien précise

40
Q

Que veux dire le système offensif 4-2

A

Quatre attaquants et deux passeurs

41
Q

Que veut-t-il dire par le système défensif 3-1-2

A

Trois joueurs devant, un au milieu et deux en arrière.

42
Q

Combien de niveau on sépare le terrain et comment les appel-t-on?

A

On le sépare en trois :
Le tiers devant le filet
Le tiers du milieu
Le tier de fond de terrain

43
Q

Dans la formation 4-2, quelles sont les faiblesses?

A

Les passeur peuvent avoir une différence de tempo, il n’y a seulement que deux attaquants à chaque rotation de la ligne avant

44
Q

Dans la formation 4-2, quel est l’objectif?

A

Offrir la responsabilités des passes aux deux passeurs

45
Q

Dans la formation 4-2, quel est la force?

A

Deux spécialistes de la passe

46
Q

Dans la formation en M lors de la réception, quel est l’objectif?

A

Système transitoire entre la formation de cinq réceptionneurs à trois réceptionneurs

47
Q

Dans la formation en M lors de la réception, quelle est la force?

A

Le trois joueurs arrières réceptionnent la grande majorité des balles

48
Q

Dans la formation en M lors de la réception, quelle est la faiblesse?

A

Attaquants responsables aux services courts

49
Q

Dans la formation en W lors de la réception, quelle est la force?

A

Protection d’une grande partie du terrain

50
Q

Dans la formation en W lors de la réception, quelle est la faiblesse.

A

Beaucoup de zones posent problèmes potentiels entre 2 ou trois réceptionneurs.

51
Q

Quel est l’engagement physique du sursaut simultané? Il se fait quand? Dessine le sur une feuille!

A

Le poids est toujours reparti sur l’avant des appuis. Juste avant le contact du ballon.

52
Q

Qu’est-ce que l’engagement d’un appui avec placement? Décris le et dessine le avec l’ordre des flèches

A

Transfert de poids commence avant le contact du ballon par l’adversaire et placement des appuis immédiatement après le contact.

53
Q

Lors de la manchette, le temps d’analyse varie en fonction de trois critères, nomme-les

A
  • Distance
  • Trajectoire
  • Vitesse
54
Q

Quels sont les déplacements recommandés si le point de chute du ballon a tendance à être à l’arrière de l’individu ou latéralement au joueur?

A

Déplacement en pas chassé avec le corps orienté face à la provenance du ballon.

55
Q

Cette surface donnera la trajectoire désirée au ballon. Qui suis-je?

A

Le plateau de manchette

56
Q

Quelle position aide mécaniquement à une meilleure rotation externe des avants-bras?

A

Celle de placer les paumes vers le haut l’une par-dessus l’autre. Les pouces viennent se rejoindre parallèlement au-dessus.

57
Q

Quelle position est plus confortable et moins difficile à adopter?

A

Celle avec les poings et le pouce sur le dessus.

58
Q

Lors de la phase de production, il y-a-t-il flexion des coudes ou des poignets?

A
59
Q

Complète les phrases suivante :
Le __________ __ _____________ reste dans la même forme durant l’exécution. Les bras ____________ le ballon. Ils ___________ la nouvelle trajectoire au lieu de ___ _________ _________.

A
  1. Le plateau de manchette
  2. attaquent
  3. Imposent
  4. se laisse frapper
60
Q

Qu’est-ce qui est le plus difficile à contrôler et dequoi dépend cette réponse?

A

La direction, l’angle de rotation du plateau de manchette.

61
Q

Quels sont les principaux contextes d’utilisation de la manchette?

A

La réception de service, les balles faciles et la défense.

62
Q

Nomme moi en chiffre les rôles du passeur possibles

A

1 ou 2

63
Q

Nomme moi en chiffre les rôles du contreur/centrale

A

3 ou 6

64
Q

Nomme moi les rôles du réceptionneur/attaquant

A

4-5

65
Q

Nomme moi les rôles attaquant/technique

A

1-2