Cours 5 - Tests de personnalité Flashcards

Question

Qu'est-ce que l'effet barnum?

Answer 1

* Aussi appelé « effet de validation subjective » ou « biais de validation personnelle ». * Processus qui fait qu’un individu se reconnaît dans ce qu’il croit être la description globale ou générale de lui-même. * Un énoncé Barnum est un énoncé spécifique au sujet de la personnalité d’un individu, tellement général que la majorité des individus se reconnait dans celui-ci. * L’effet Barnum apparaît surtout lorsque les descriptions sont flatteuses ou positives. ➔ Phrase générale fait qu’on se reconnait car peut s’appliquer bcp de gens. +++ lorsque positif. Ex. Horoscope

Answer 2

* L’information au sujet de la validation des rapports narratifs automatisés est relativement rare. * Les quelques études de validation démontrent que les rapports automatisés sont adéquats soit de manière globale OU pour la plupart de leurs parties. o Toutefois, l’effet Barnum pose problème et vient modérer cette conclusion. * Habituellement, un psychologue doit signer ses rapports d’évaluation. o Dans le cas d’un rapport automatisé, ce n’est pas clair qui est responsable de l’interprétation ou de ses conséquences.

Answer 3

* Rapidité de passation * Rapidité de correction et rapports « automatisés » (= + productif et c’est tendance) * S’applique bien à un monde de plus en plus numérique

Answer 4

* Stimuli au sens ambigu * Réponse construite * Cotation : longue et nécessite beaucoup le jugement * La plupart des tests projectifs ne requièrent pas d’habiletés de lecture * Les tests projectifs sont moins sensibles à la gestion des impressions = pas de bonne réponse

Answer 5

L'hypothèse projective « Si le stimulus d’un item est ambigu, la réponse du sujet sera déterminée par la dynamique de la personnalité » NB. Connexion historique (mais pas nécessairement) avec l’approche psychanalytique

Answer 6

Clinique * Évaluation dans un contexte clinique et scolaire * Source d’information pour les hypothèses cliniques * Beaucoup de sondages confirment l’usage fréquent de ces tests Recherche * Nombreuses recherches sur leurs caractéristiques psychométriques * Les tests projectifs servent souvent de critère dans des études sur des dimensions de la personnalité et du fonctionnement intellectuel

Answer 7

But * Évaluer le fonctionnement psychique d’une personne, le degré d’intégration de son identité, ses mécanismes de défense et sa tolérance au stress Acteurs-clés * Administrateur - exige une formation très approfondie * Utilisateur – exige une formation très approfondie * Concepteur – Hermann Rorschach était un psychiatre suisse Conditions d’administration * Durée généralement entre 45 et 90 minutes (+ long que tests large spectre)

Answer 8

Définition * Le fonctionnement psychique d’une personne inclut 7 dimensions : 1. Perception interpersonnelle 2. Perception de soi 3. Capacité de contrôle et de tolérance au stress 4. Affects 5. Traitement de l’information 6. Médiation cognitive 7. Idéations Théorie Influences psychanalytiques Critères choisis Autres tests de personnalité

Answer 9

Type de test * Performance * Individuel * Normé Type d’items * 10 planches de carton rigide

Answer 10

2 stades: 1. Stade des réponses : « Qu’est-ce que ça pourrait être? » « Faites comme vous voulez. » « La plupart des gens voient plus d’une chose. » 2. Stade d’enquête : « Montrez-moi où vous avez vu _______ » * L’administrateur et le répondant sont assis côte à côte * L’administrateur note tout le verbatim à la main * L’administrateur note à la main toutes les réactions du répondant (intonations, sens de la carte, soupirs, réactions particulières, temps de réponses) * Matériel : feuilles blanches, plusieurs crayons et feuilles de localisation

Answer 11

Cotation – systèmes détaillés * 5 systèmes différents créés entre 1937 et 1946 : Beck, Klopfer, Hertz, Rapaport et Piotrowski * Chaque système a ses propres procédures d’administration et de cotation o Certains systèmes sont contradictoires, d’autres parallèles * Ces procédures ne sont plus utilisées aujourd’hui, mais ont permis de créer le système intégré Exner, en 2003. o John Exner a incorporé les caractéristiques les plus défendables et les plus fructueuses des 5 systèmes précédents Ex. Cotation Exner ≈ quantitatif Cotation – option qualitative Une cotation « qualitative » est également possible * Basées sur des éléments tels que le symbolisme, les types de personnages, d’animaux, d’objets, la rotation de la carte, la manipulation de la carte, les commentaires, le langage utilisé, la projection, la séquence, etc. * Moins longue et donc largement utilisée en évaluation clinique * Mais surtout qualitative pcq c’est complexe sinon, mais moins standardisés. OK si en début de suivi thérapie pour briser la glace et non pour des dx

Answer 12

* Planche(s) associée(s) à l’agressivité * Planche(s) associée(s) à la sexualité * Planche(s) associée(s) à la féminité/maternité * Planche(s) associée(s) à la dépression

Answer 13

* Controverses : des preuves de fiabilité et de validité allant dans tous les sens puisque ce n’est pas tout le monde qui l’utilise de la même manière * Semblerait montrer de bons résultats lorsqu’utilisé avec le système d’EXNER ou le R-PAS * Donc le Rorschach n’est pas invalide, cela dépend du contexte d’utilisation

Answer 14

* 2e test de personnalité anormale le plus étudié après le MMPI * La cotation EXNER (et R-PAS) est très complexe, prend énormément de temps et requière de longues formations * L’administration standardisée est peu utilisée

Answer 15

But * Cerner les besoins o Mieux comprendre, à travers la création d’histoires, comment une personne se perçoit et perçoit les autres. o Comprendre la représentation des figures significatives, les liens familiaux et l’intégration de la personnalité. Acteurs-clés * Administrateur - exige une formation très approfondie * Utilisateur – exige une formation très approfondie * Bénéficiaire : 10 ans et + o Une version existe pour les enfants : Children Apperception Test (CAT) ▪ Personnages humains remplacés par des animaux (+ facile de se projeter pour eux quand ce sont des animaux)

Answer 16

Définition * Apperception = Interprétation que le sujet donne de sa perception en fonction de son vécu personnel * Besoins : reconnaissance, affiliation, accomplissement, autonomie, domination/soumission, compréhension/intellection, exhibition, agression, acquisition, ordre, jeu Théorie * Racines dans la théorie des besoins de Murray et al. (1938) o Par exemple, le besoin d’affiliation * Encore + psychanalytique que le Rorschach Critères choisis * Autres tests de personnalité

Answer 17

Administration * 30 planches o 29 avec une image ambiguë et 1 sans image ▪ On y retrouve des personnages d’âges et de genres différents dans des situations ambiguës o Planches pour des sous-groupes (par genre et âge) o En général, on en choisit 12 à 16 ▪ Pas de planche obligatoire, mais certaines traditionnellement plus utilisées ▪ Choix selon les enjeux que le thérapeute veut approfondir * Il y a des thématiques spécifiques pour chaque carte/image (p. ex. agressivité, besoin maternel). Ces thématiques ont été déterminées par des recherches cliniques. Cotation Grille de Morval en 2 étapes * Analyse horizontale o 8 rubriques o Chaque planche est composée d’un contenu latent et d’un contenu manifeste * Analyse verticale o Pour faciliter la synthèse générale qui suivra o On dégage ce qui est redondant pour chaque rubrique dans l’analyse horizontale * Synthèse générale o On fait un résumé de ce qu’on a compris de la personne o On essaie de comprendre les perceptions de la personne o Important de tenir compte des spécificités du client et de son vécu

Answer 18

Fiabilité * Gros problème : manque de consensus sur l’administration (quelles planches utilisées) et le « scoring » du système o Laisse beaucoup de place à la subjectivité Validité * Quelques résultats positifs avec des construits bien définis o Par ex.: affiliation, agression, désir de réussir * Plusieurs évaluations négatives

Answer 19

* A été très utilisé, deuxième après le Rorschach * Déclin les dernières années * A déjà été plus utilisé que le Rorschach

Answer 20

* … dans la tâche : o La tâche est claire et c’est la même pour tout le monde. C’est sa signification qui est ambiguë dans le cas des tests projectifs. * … dans les stimuli : o On devrait dire des tests objectifs qu’ils ont des stimuli concrets alors qu’ils tendent à être plus abstraits dans les tests projectifs. * … dans la forme des réponses : o Les tests objectifs imposent plutôt de fortes contraintes sur le format des réponses alors que les tests projectifs n’imposent que de faibles contraintes. * … dans la manière de faire la cotation : o La cotation est soit standardisée ou peu standardisée et cette standardisation est appliquée adéquatement ou mal appliquée.

Answer 21

Informelles Holistiques Formelles

Answer 22

Le manque de rigueur concernant l'usage des tests projectifs crée plusieurs problèmes psychométriques Les tests projectifs font l'objet de préjugés défavorables (Comparativement aux tests objectifs)

Answer 23

* Tous les tests comportent de l’erreur de mesure, principalement ceux dont l’administration et la cotation ne sont pas standardisés * Lorsque des tests ne génèrent pas de scores clairs, la fiabilité est nécessairement affaiblie et difficile à évaluer * Sur le plan de la validité, il faut se demander : o Les inférences cliniques sont-elles effectuées à partir d’études de validité fondées sur la méthode « critère empirique » (c. à. d. les réponses données par des personnes « normales » sont comparées à d’autres provenant de populations « cliniques ») ? * Dans les milieux publics principalement, peu de temps pour faire la cotation complète des tests projectifs. Souvent on va seulement en tirer les grandes lignes de manière qualitative. o Ces tests ont une grande utilité clinique et donnent beaucoup d’informations au sujet des clients

Answer 24

* Les tests projectifs sont enseignés dans la plupart des programmes et sont donc populaires o Il faut insister sur la rigueur nécessaire à l’application des principes de la théorie classique (fiabilité et validité) * Remplacer les « impressions holistiques » et les administrations informelles PAR l’administration objective, et une cotation stricte

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