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Cours 6 Flashcards

(38 cards)

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1
Q

Différence entre source primaire et source secondaire?

A
  1. Source primaire: 1re publication relatant, triant, produisant information originale et inédite
  2. Source secondaire: Publications référant à source primaire
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Q

Nomme moi des types d’écrits synthèses de connaissances

A
  1. Revue narrative
  2. Revue rapide
  3. Scoping review
  4. Umbrella review
  5. Revue systématique
    Méta-analyse
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3
Q

5 étapes d’une revue narrative

A
  1. Déterminer question
  2. Recherche documentaire
  3. Choix des études
  4. Analyser et organiser résultats
  5. Formuler conclusions
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4
Q

Comment doit être la question de recherche d’une revue narrative?

A
  1. Claire
  2. Suscite discussion générale
  3. Sans hypothèse
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5
Q

3 avantages d’une revue narrative

A
  1. Survol d’une condition
  2. Contenu touchant +sieurs domaines (épidémio, physio, tx, px)
  3. Intéressant point de vue clinique
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6
Q

3 caractéristiques de la méthodologie d’une revue narrative

A
  1. Approche variable selon sujet
  2. Critères inclusion et exclusion souvent inexistants
  3. Pas d’évaluation de la qualité des études primaires
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7
Q

V ou F: La notion de temps est bien définie dans une revue narrative.

A

F: Temps variable (à cause que ca résume plein de recherches préalables de différents auteurs experts et on y perd la chronologie??)

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8
Q

4 limites de la revue narrative

A
  1. Pas de méthodologie pour sélectionner et analyse résultats
  2. Réalisation par expert dans domaine précis (basé sur expérience)
  3. Subjectivité (biais) dans conclusions
  4. Non-réplicable (manque détails)
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9
Q

Outils à la lecture critique d’une revue narrative

A

SANRA??

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10
Q

2 synonymes de scoping review

A

-Revue intégrative de la littérature
-Revue de la portée

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11
Q

Caractéristiques de la question de recherche d’un scoping review

A

-Réponses à questions plus larges (vs celles relatives à efficacité tx X pour condition Y)

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12
Q

Sur une période de combien de temps le scoping review traite-t-il?

A

12 mois (dépendaient de quantité et qualité littérature dispo)

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13
Q

6 objectifs possibles du scoping review

A
  1. Identification preuves dispos dans domaine
  2. Identification écarts savoirs
  3. Clarification concepts et définitions clés
  4. Examen de la manière dont recherche est menée
  5. Identification caractéristiques et éléments clés d’un concept
  6. Précurseur de revue systématique
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14
Q

8 étapes du scoping review

A
  1. Question
  2. Critères de sélection
  3. Méthodologie
  4. Recherche documentaire
  5. Sélection des études
  6. Extraction des données
  7. Analyse et synthèse des résultats
  8. Interprétation résultats + formulation conclusions
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15
Q

V ou F: Étant plus large, le scoping review donneras souvent plus de résultats qu’une revue systématique

A

V

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16
Q

3 caractéristiques de la méthodologie d’un scoping review

Study These Flashcards
A
  1. Recherche selon protocole établi et reproductible
  2. Comprend un diagramme PRISMA
  3. Sélection articles selon critères d’inclusion et d’exclusion
17
Q

4 avantages d’un scoping review

Study These Flashcards
A
  1. Approche systématique
  2. Description du connu sur sujet large
  3. Cartographie de divers concepts d’emblée
  4. Parfois phase préliminaire à revue systématique
18
Q

2 désavantages du scoping review

Study These Flashcards
A
  1. Nouvelles études publiées pendant réalisation ou publication de ce scoping review
  2. Pas d’évaluation de la qualité méthodologique des études incluses
19
Q

En gros, c’est quoi un PRISMA? vs PRISMA simplifié

Study These Flashcards
A

PRISMA: nombre et étapes détaillées
1. Identification d’anciennes et de nouvelles études
2. Analyse de ces études et justification de priorité
3. Choix d’inclusion de ces études dans le scoping review

PRISMA simplifié: nombre seulement
1. Identification
2. Recherche
3. Éligibilité
4. Inclusion des articles pour le scoping review

20
Q

4 limites du scoping review

Study These Flashcards
A
  1. Pas + facile ou court qu’une revue systématique
    • grand volume de littérature à vérifier
    • de recherche manuelle dans littérature
  4. Besoin mise à jour de la recherche bibliographique
21
Q

Quel est le défi logistique au niveau visuel du scoping review

Study These Flashcards
A

Besoin d’originalité pour mettre en valeur une grande quantité d’information sous forme visuelle (cartes conceptuelles, diagrammes)

22
Q

Caractéristiques de la question de recherche de la revue systématique

Study These Flashcards
A

-Porte sur sujet précis
-Utilisé format PICOTS
-Identification d’avance des sous-questions
-Porte sur efficacité intervention (bien svt)

23
Q

Sur une période de combien de temps la revue systématique traite-t-elle?

Study These Flashcards
A

12 mois, mise à jour nécessaire après 5 ans

24
Q

4 points importants sur la méthodologie de la revue systématique

Study These Flashcards
A
  1. Protocole généralement publié
  2. Recherche systémique dans bases de données et dans littérature grise
  3. Application de certains standards
  4. Réplicable
25
Outils à la lecture critique d’une revue systématique
AMSTAR
26
4 utilités de la revue systématique
1. Identification, évaluation et synthèse et toutes les recherches pertinentes pour 1 même question 2. Examination résultats conflictuels 3. Résumé des connaissances pour en ressortir conclusion comprenant le moins de biais possible 4. Fondation preuves et recommandations basées sur méthode rigoureuse
27
5 limites de la revue systématique
1. Réponse à question précise 2. Non réponse à sous-questions devant être répondues ultérieurement 3. Biais de publication possible 4. Publication de revues alors que cette revue systématique est en cours de réalisation ou publication (modification conclusions?) 5. Études faible qualité méthodologique= conclusions - pertinentes
28
10 étapes d'une revue systématique
1. Question PICOTS 2. Critères de sélection 3. Méthodologie 4. Recherche documentaire 5. Sélection des études 6. Qualité des études? 7. Extraction des données 8. Analyse et synthèse des résultats 9. Interprétation des résultats + formulation conclusion 10. Amélioration et mise à jour
29
V ou F: Dans une revue systématique, il y a une évaluation du risque de biais
V
30
Quel est le processus d'une méta-analyse?
1. Revue systématique de la littérature 2. Méta-analyse possible si revue permet regroupement résultats quantitatifs 3. Pooling of data augmente puissance statistique
31
Qu'est-ce qu'un guide de bonne pratique?
-Outils (pas règle) -Développé par professionnels santé selon méthodologie robuste -Intervention +sieurs experts -Débute par revue systématique
32
À quoi sert le guide de bonnes pratiques
Formuler recommandations pouvant être utilisées dans prise décision clinique
33
Qu'est-ce l'outil GRADE?
8 critères pour faire évaluation critique de la qualité des données probantes
34
8 critères de l'outil GRADE
1. Risque de biais ou limites de l'étude 2. Incohérence des résultats 3. Caractère indirect des données probantes 4. Imprécision 5. Biais de publication 6. Ampleur de l'effet 7. Gradient dose-réponse 8. Direction des biais plausibles
35
Comment fonctionne le cycle des interactions producteurs-utilisateurs?
Producteurs: 1. Production/coproduction 2. Adaptation 3. Diffusion Utilisateurs: 4. Réception 5. Adoption 6. Appropriation 7. Utilisation 8. Appréciation des retombées
36
Ligne directrices cliniques chiropratiques c'est quoi?
Guide de bonnes pratiques chiropratiques au Canada depuis 1993: -Financées par majorité des Ordres et associations -Projet conjoint ACC-CFCREAB (anciens combattants et fédération canadienne chiropratique)
37
Nomme quelques lignes directrices cliniques chiropratiques
-Sténose spinale lombaire (2021) -Lombalgie (2018) -Cervicalgie et Entorse cervicale (2016) -Douleur cervicale (non liée au coup de fouet) (2014) -Céphalées (2011) -Douleur cervicale liée au coup de fouet (2010)
38
BRAVOOOO PU DE COURS DE RECHERCHE
BONNE NUIT

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