cours 6

Question 1

définis le modèle dualiste de la passion

Answer 1

Forte inclination envers une activité qu’une personne aime, trouve importante et dans laquelle elle investit temps et énergie

Question 2

la passion est liée à quoi

Answer 2

l’identité

Question 3

qu’est ce qui est vrm important dans la définition du modèle dualisate de la passion

Answer 3

la question de l’amour envers l’activité

Question 4

combien de gens ont au moins une passion

Answer 4

80%

Question 5

quels sont les champs les plus populaires de la passion

Answer 5

Sports individuels/d’équipe/activité physique
Activités passive (musique, films, etc.)
Jouer d’un instrument de musique
Travail/école
Relations interpersonnelles
Lire

Question 6

construits similaires à la passion

Answer 6

TOC, la motivation de soi, l’estime de soi contingent, le perfectionnisme

Question 7

quelles sont les composantes clé de la passion

Answer 7

aime, spécificité, signification, motivation,persistance,identité,dualité

Question 8

motivation intrinseque et construits de la passion

Answer 8

specificié aime motivation persistance

Question 9

mot extrinseque et passion

Answer 9

persistance motivation signification specifictité

Question 10

variables comportementales et construits de la passion

Answer 10

specifité motivation peristance

Question 11

variables d’etats

Answer 11

specifité persistance

Question 12

les 3 points qui décrivent la passion obssessionnelle

Answer 12

• se sentent obligé de faire l’activité
• survalorisent l’activité
• le contrôle: l’activité en a plus que la personne

Question 13

description de la PO 4

Answer 13

Intériorisation contrôlée de l’activité
Engagement et persistance rigide
Présence de conflits entre les buts/activités
mésadaptatif dans la majorité des cas

Question 14

les 3 points de la passion harmonieuse

Answer 14

Acceptation libre de l’activité comme étant importante
S’engagent dans l’activité avec une ouverture à l’expérience
Contrôle :
 Individu en a plus sur l’activité

Question 15

description de la PH 4

Answer 15

Intériorisation auonome de l’activité
Engagement et persistance flexible
absent de conflit entre les buts/activités
Adaptatif dans la majorité des cas

Question 16

les 3 étapes du developpement de la passion

Answer 16

1.choix de l’activité
Rôle de la culture, famille, préférences personnelles
2.Valorisation de l’activité
Internalisation
3.Conditions de l’implication
Style interactionnel des parents/coachs

Question 17

PH se developpe quand

Answer 17

L’environnement soutien l’autonomie!
Importance des parents, enseignants, entraineurs, pairs, etc.
Intériorisation de l’activité de manière autonome, personnelle et flexible
Absence de contingences

Question 18

PO se developpe quand

Answer 18

L’environnement est contrôlant !
Valorisation de l’activité provient des autres (parents, enseignants, etc.), pas de l’individu
Intériorisation de l’activité de manière contrôlée, impersonnelle et rigide
présence de contingences

Question 19

Contingences à l’estime de soi (Crocker et al., 2001)

Answer 19

ici peu de contingence à l’estime de soi. mais si quasiment parfaite s’il y a un echec dans l’act, c’est un echec associé à la valeur en tant que personne

Question 20

Développement de la passion Mageau et al. (2009)

Answer 20

Suivre des jeunes au « temps 0 »  N’avaient jamais fait de musique (n = 192)
Environ 30% sont devenus passionnés
Rôles des parents, profs:
Soutien à l’autonomie  PH(n=40)
Contrôle  PO (n=30)
ce qui a determiné la passion, ce n’est pas dû aux traits personnel mais plutôt dû au rôle des gens qui les encadrait (prof/parent), le soutien on leur donnant des choix, donc le style interactionnel fait la différence

Question 21

Conséquences de la passion durant la tâche PH (2)

Answer 21

Niveaux plus élevés de concentration

Expérience de flow

Question 22

Conséquences de la passion durant la tâche PO (2)

Answer 22

plus préoccupé

ruminations

Question 23

passions et consequences affectives PO et PH

Answer 23

Passion harmonieuse associée à…
Émotions positives PENDANT l’activité
Émotions positives et absence d’affect négatif APRÈS l’engagement dans l’activité

Passion obsessive associée à…
Émotions négatives (ex. honte) PENDANT et APRÈS l’engagement dans l’activité
Affect négatif et ‘‘rumination’’ quand on NE PEUT PAS s’engager dans l’activité

Question 24

Passion et bien-être psychologique

Answer 24

PH associée à…
(+) satisfaction de vie, sens à la vie, vitalité, émotions positives
(-) anxiété, dépression, émotions négatives
Passion obsessive associée à…
(+) anxiété, dépression, émotions négatives
(-) satisfaction de vie

Question 25

Les activités passionnantes permettent-elles aux gens de satisfaire leur besoins psychologiques (3 besoins fondamentaux de l'humain)

Answer 25

autonomie, compétence, appartenance

Question 26

besoins psychologiques et passion: Étude de Lalande et collègues (2015). les résultats

Answer 26

Besoins dans l’activité passionnante corrélés positivement dans PO et PH Besoins à l’extérieur de l’activité passionnante liés négativement au PH

Question 27

Étude de Vallerand, Ntoumanis et al. (2008)

Answer 27

fans de soccer passionés

Question 28

le sondage, résultats des cpts en fonction si c'est PO ou PH

Answer 28

cpt PH/PO Identification en tant que fan .52** .66** Difficulté à se concentrer au travail quand mon équipe joue le soir ns.55** Utilise des superstitions pour aider mon équipe ns .25* Comportements maladaptatifs (ex: manquer un événement familial pour voir le match) ns.42** Quitter le travail pour voir le match ns.50** Ruminer à propos du match ns .65** Argumenter avec quelqu’un à propos de la prformance de l’équipe ns.48** Satisfaction de vie .29*ns