Cours 6: environnement familial: attachement et régulation

Question 1

Qu’est-ce que l’on a appris dans les années 1960-1970?

Answer 1

les comportements criminels sont un effet collatéral des inégalités

Question 2

Qu’est-ce que l’on a appris des premiers sondages auto-révélés?

Answer 2

• les comportements criminels sont prévalent dans tous les groupes sociaux

Question 3

Quel est le changement de prémisse dans la façon de penser?

Answer 3

• l’individu est égocentrique et son environnement peut prévenir l’adoption de comportements criminels (environnement familial = facteur de protection)

Question 4

Quels sont les 2 dimensions liées à l’environnement familial qui sont centrales?

Answer 4

-attachement
-régulation parentale

Question 5

Qui est John Bowlby?

Answer 5

père des théories de l’attachement
intérêt: relation mère-enfant
-influence psychodynamique: ajoute importance des évènements de vie en très bas âge (mère influencent sur l’Enfant)

Question 6

Qu’est-ce que les enfants doivent avoir selon le modèle de l’attachement?

Answer 6

fondations sécurise ( relation de qualité avec la mère : durable et réciproque)
enfants avec fondations sécurise: relation interpersonnelles saines
pas de fondations sécurise: difficulté avec relations interpersonnelles

Question 7

Quels sont les types d’attachement?

Answer 7

-sécurisant
-insécurisant de type évitant
-insécurisant de type ambivalent
-insécurisant de type désorganisé

Question 8

Que peut nous dire l’attachement désorganisé?

Answer 8

plus associé aux comportements criminels.
enfants polytraumatisés (abus, négligence…)

Question 9

Qu’est-ce que la théorie du lien social?

Answer 9

reprend les fondements de Bowlby, mais ancrée dans une philosophie hobbesienne
- l’être humains est égoïste
- nécessite un contrat social (les règles)
comportements criminels = bris du lien social qui nous unit

Question 10

Quel est le facteur de protection dans la théorie du lien social?

Answer 10

ce qui prévient le crime est la conformité aux règles sociales (cette conformité doit se développer à l’enfance: par la socialisation au contact de l’environnement familial

-certains individus ne développent pas ce niveau de conformité (ou elle se détériore)

Question 11

Quels sont les 4 composantes qui font pression sur les individus pour favoriser le conformisme?

Answer 11

1. lien affectif parent-enfant
2. investissement
3. engagement
4. croyance des parents

Question 12

Qu’est-ce que le lien affectif parent-enfant?

Answer 12

-se développe d’abord et avant tout avec les parents
-communication mutuelle (approche démocratique: écouter le point de vue)
-préparation au développement de liens avec les autres institutions
bref, investir dans le lien et non instrumentaliser le lien (personne contrevenante= souvent relation donnant-donnant)

Question 13

Qu’est-ce l’investissement?

Answer 13

-consacrer du temps
-stimuler la participation active de l’enfant aux tâches, aux corvées
-activités en famille
-structurer les activités routinières
bref, l’enfant s’habitue à meubler son temps d’Activités prosociales

Question 14

Qu’est-ce que l’engagement?

Answer 14

-inculquer un sentiment d’obligation envers les autres
-l’enfant est donc prudent de faire des compromis et attendre son tour…
bref, l’engagement fait que si tu commets un crime tu perds gros

Question 15

Qu’est-ce que la croyance des parents?

Answer 15

-croyance des parents envers les normes sociales et les institutions (famille, écoles)
-bref, l’enfant comprend l’importance du contrat social qui consiste à partager, à respecter autrui

Question 16

Quelles sont les avantages de la théorie du lien social?

Answer 16

simples
efficaces
validés auprès de plusieurs groupes et populations

Question 17

Quels sont les limites de la théorie du lien social?

Answer 17

déterministe?
déresponsabilisant

Question 18

Quelles sont les conclusions de la théorie du lien social?

Answer 18

les études commencent à s’accumuler sur le rôle de la parentalité
l’attachement est un prédicateur, mais le meilleur est la régulation parentale (punir les comportements antisociaux prévient le crime?)

Question 19

Quels sont les tronc communs des comportements criminels?

Answer 19

1. procure gratifications (rapides et simple)
2. procure sensations fortes
3. conséquences négatives sur les autres
4. soulagement face à une frustration temporaire

LE TRONC COMMUN ULTIME EST LA FAIBLE MAITRISE DE SOI

Question 20

Qu’est-ce qui contribue à la faible maîtrise de soi?

Answer 20

l’absence de parents ayant des bonnes habiletés parentales

Question 21

Qu’est-ce que l’attachement parent-enfant?

Answer 21

-présent dans la théorie de Hirschi
-les parents doivent désirer l’enfant
-être dans une position favorable pour le développement d’un lien d’attachement

Question 22

Quelles sont les obstacles de l’attachement parent-enfant?

Answer 22

• négligence
  abus
  alcoolisme
  pas d’affection

Question 23

Que veut dire la supervision de l’enfant

Answer 23

mettre en place un système de supervision de l’enfant

Question 24

Quels sont les obstacles de la supervision de l’enfant?

Answer 24

-monoparentalité
-grande famille
-famille isolée

Question 25

Qu'est-ce que la reconnaissance des comportements déviants?

Answer 25

-pointer du doigt clairement et systématiquement les comportements déviants -même s'il y a attachement et supervision: il est possible que les parents ignorent certains comportements déviants

Question 26

Quels sont les obstacles de la reconnaissance des comportements déviants?

Answer 26

-minimisation -valeurs et attitudes procriminelles ou pro violentes

Question 27

Qu'est-ce que la punition des comportements déviants

Answer 27

-mêms s'il y a attachement, supervision et reconnaissance , il peut ne pas y avoir de punitions adéquates (proportionnelle à la gravité des comportements déviants)

Question 28

Quels sont les obstacles de la punition des comportements déviants

Answer 28

- punition corporelle -incertitude de la punition -punition et intensité déprend de l'état ou humeur des parents (RÉGULATION PARENTALE = PERMET DE DÉVELOPPER UNE PENSÉE AU LONG TERME)

Question 29

Qu'est-ce que la régulation parentale?

Answer 29

- la régulation parentale prépare l'Enfant aux institutions au sein desquelles la faible maitrise de soi est un obstacle vers une vie normale et conforme -les parents sont responsables

Question 30

Qu'est-ce qu'un bon parent?

Answer 30

-style démocratique (attachement positif et supervision élevé)

Question 31

Qu'est-ce que la validation de Grasmicl a apporté à la faible maitrise de soi?

Answer 31

opportunité > faible maitrise de soi opportunité pertinente indépendamment de la faible maitrise de soi

Question 32

Quel est le constat sur la faible maitrise de soi?

Answer 32

la faible maitrise de soi est un mécanisme incontournable

Question 33

Quelles sont les limites et incohérence de la théorie sur la faible maitrise de soi?

Answer 33

- pas déterministe, mais la faible maitrise de soi demeure relativement stable -tous cessent de commettre des crimes, mêmes s'ils ont la fiable maitrise de soi (déclin de l'intérêt du risque) -certaines personnes ont un faible contrôle seulement dans certaines sphères.Qu

Question 34

Quelles sont les conclusions sur le cours 6 (environnement familial)

Answer 34

-importance de l'environnement familial: attachement et régulation parentale -modèles davantage pertinents pour les comportements déviants (Adolescence> adulte) -enfant joue un rôle passif (mais aujourd'hui il joue un rôle et il influence à son tour son environnement et ses parents)