Cours 6: L'estime de soi Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que l’estime de soi? (3)

A

-Perceptions positives ou négatives à son sujet.
-La valeur que nous nous accordons.
-L’évaluation que l’on fait de soi-même.

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2
Q

Qu’est-ce que la haute estime de soi selon William James?

A

Haute estime : si les succès sont égaux ou supérieurs à nos aspirations.

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3
Q

Qu’est-ce que la basse estime de soi selon William James?

A

Basse estime: si les aspirations dépassent les réussites.

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4
Q

Qu’est-ce que la haute estime de soi selon Charles Cooley?

A

Haute estime : si les autres ont une haute opinion de nous.

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5
Q

Qu’est-ce que la basse estime de soi selon Charles Cooley?

A

Basse estime : si les autres n’ont pas une haute opinion de nous et que l’opinion est négative.

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6
Q

Qu’est-ce que le modèle de Susan Harter?

A

L’écart entre le soi réel et le soi idéal peut avoir une incidence sur l’estime de soi.

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7
Q

L’estime de soi est basée sur quoi? (3) (SAP)

A

les compétences académiques (conduites et performances scolaires)
les compétences sociales (relations avec les pairs)
les compétences physiques (capacités athlétiques et apparence physique)

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8
Q

Selon Susan Harter, que faut-il faire pour avoir une estime de soi positive?

A

-Penser que nous sommes importants, percevoir que nous sommes compétents, percevoir que les autres nous voient comme compétents. (inconsciemment, on choisit des activités auxquels nous sommes bons).

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9
Q

Que se passe t-il de 8 à 12 ans?

A

Une chute de estime de soi en 2e et remonté en 4e.

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10
Q

Que se passe-t-il à partir de 12 ans?

A

Une stabilité ou une légère hausse de l’estime de soi.

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11
Q

Combien y a-t-il de sources d’influence de l’estime de soi?

A

4

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12
Q

Quelles sont les sources d’influence de l’estime de soi? (SSCC)

A

a) Influences sociales : l’influence des parent au préscolaire (contrôle, soutien, participation). À l’âge scolaire, forte influence des pairs. À l’adolescence, forte influence des pairs et collègues.
b) Influences du développement cognitif : rôle des stades cognitifs les processus cognitifs.
c) Influences de la culture : rôle de la comparaison sociale (société collectivitse vs intividualiste.
d) Impacts des stéréotypes sexuels.

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13
Q

Combien y a-t-il de composantes de l’estime de soi?

A

4

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14
Q

Quelles sont les composantes de l’estime de soi?

A

1) La connaissance de soi : connaitre ses forces et les optimiser et connaitre ses limites et les accepter. Mettre en application ses intérêts.
2) Le sentiment de sécurité : différencier les types de sentiment de sécurité (physique, psychologique. Permet d’assumer ses forces, ses limites et ses intérêts.
3) Le sentiment de compétence : en tenant compte de ses forces, ses valeurs, ses capacités et ses attentes selon sa performance.
4) Le sentiment d’appartenance : se connaitre soi-même, faire des activités selon nos intérêts, se rassembler avec des gens qui nous ressemblent, sentir de faire parti d’un groupe.

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