Cours 6 - La pensée morale Flashcards
Quel est la nouvelle capacité cognitive à l’adolescence?
La découverte du relativisme des choses.
Il s’agit d’une période de découverte des principes/valeurs qui gouvernent les individus et les sociétés.
Vrai ou faux.
Les adolescents commence à déceler plus facilement l’écart entre l’idéal et la réalité (ex: contradictions entre ce que l’adulte dit et fait).
Vrai
Qu’est-ce que la pensée morale?
Ensemble des critères utilisés par une personne pour juger du caractère juste/injuste et bon/mauvais d’un comportement.
Vrai ou faux.
La pensée morale se développe parallèlement aux structures cognitives.
Vrai.
Quel est la définition de la pensée morale et la cognition morale, qui sont tous les deux liées au développement cognitif?
Pensée morale: Ajoute un jugement sur la valeur des conduites observées (composante culturelle/générationnel)
Cognition morale: Comprendre la dynamique/mécanique des conduites humaines.
Qu’est-ce qui permet l’épanouissement moral?
Un code social, des principes éthiques, des normes de conduites fondées sur des principes fondamentaux (justice, droit à la vie, respect, etc.)
Selon Rest quel sont les 4 composantes du processus de moralité?
- La conscience de l’existence d’un problème moral;
- Un jugement moral (indique ce qui doit être fait dans ce contexte);
- La reconnaissance des pressions et des sources d’influence;
- L’exécution de l’action morale (peerpressure).
Les 6 stades de Kohlberg on été élaborés à partir de ..?
Dilemmes moraux.
Vrai ou faux.
Tout le monde arrive un jour à se rendre au stade 6.
Faux.
La majorité des ados/adultes ne dépassent pas le stade 3-4. Cela varie d’une personne à l’autre.
Une corrélation positive à été établie entre les jugements moraux et ..?
L’âge, le niveau de scolarité, le quotient intellectuel et le statut socio-économique.
Quels sont les 2 expériences qui contribuent au développement moral à l’âge adulte?
- Rencontre de valeurs conflictuelles après le départ de la maison familiale;
- Être responsable du bien-être de d’autres personnes (enfants, parents mourants, etc.).
Quel est la différence entre les femmes et les hommes de leurs dilemmes moraux?
Hommes : accorde de l’importance aux grands principes (justice/équité);
Femmes : Conflit entre son bien-être et celui des autres, aussi plus portées à penser à leurs responsabilités envers personnes spécifiques (soins et protections des liens/prosociale).
Nommez les 3 niveaux et les 6 stades ainsi qu’une brève définition de chacun.
Niveau pré-conventionnel :
1- Orienté vers la punition et l’obéissance simple (4 à 7 ans): se conforme aux règles pour éviter les punitions, ignore l’intention, juge selon la conséquence.
2- Orienté vers l’échange (7 à 10-11 ans): Se conforme par intérêt personnel, «donnant-donnant», besoins personnels ou des autres si avantageux.
Niveau conventionnel:
3- Maintien de bonnes relations et approbation des autres (12 à 16 ans): Cherche à plaire aux autres, à les aider. Souci de paraître correcte et de se conformer à son groupe.
4- Système social et conscience (17 à 20 ans): Respect de la loi/l’autorité, préserver l’ordre social, droits des personnes justes et égaux.
Niveau post-conventionnel:
5- Morale du contrat, des droits individuels, et de la loi acceptée en démocratie: Lois doivent être respectés mais peuvent être améliorés pour plus de justice.
6- Morale des principes éthiques universels: Agir en conformité avec des principes intériorisés et universels et choix individuels qui transcendent les lois (droits, liberté, dignité humaine).
Vrai ou faux.
Le jugement moral est différent des conduites morales.
Vrai.
Qu’est-ce qui est un indice important de la réussite ou de l’échec de l’ensemble du processus de socialisation (2)?
Le rapport aux normes et le degré d’intériorisation des règles. (Facteurs psychosociaux)
