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Cours 7 - Tr neurodéveloppemental, Tr sommeil, Tr alimentaire, Flashcards

(69 cards)

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1
Q

Comment sont définis les différents niveaux de sévérité d’handicap intellectuel?

A

Sur base du fct adaptatif

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Q

Les handicaps intellectuels étaient basé sur quoi avant?

A

QI

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Q

Le fct intellectuel est évalué comment?

A

Tests personnalisés d’intelligence

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4
Q

Qualités des tests d’intelligence validés?

A
  1. Psychométrique
  2. Compréhensible
  3. Culturellement adaptés
  4. Fiables
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5
Q

Exemples tests intelligence:

A

WISC-V

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6
Q

Nommer courbes QI:

A

[0-20] = profond
[20-35] = sévère
[35-50] = moyen
[50-69] = léger
*Normal = 90-109

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7
Q

Nommer 3 domaines facultés d’adaptation:

A
  1. Conceptuel
    (mémoire, langage, lecture, écriture, calcul, résol prob, analyse)
  2. Social
    (attention pensée, sentiments, expériences des autres ; empathie ; aptitude communication interpersonnelle ; jugement social)
  3. Pratique
    (apprentissage & autogestion ; soins personnel ; gestion argent ; organisation tâches scolaires
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8
Q

Prévalence handicap intellectuel:

A

1-2%
2x+ hommes

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9
Q

(5) Nommer causes handicap:

A
  1. Syndromes chromosomiques (triso 21, X fragile)
  2. Syndrome génétique (William)
  3. Facteurs risques prénataux (consommation drogue, maladie, malnutrition)
  4. Incident périnataux (prématuré, manque O2)
  5. Acquise = soins pathogènes (négligence)
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10
Q

% des types d’handicap:

A

DI légère = 85%
DI modéré = 10%
DI sévère = 5%

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11
Q

Les DI modérée et légère sont observables quand?

A

Légère –> période préscolaire
Profonde –> première années vie

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12
Q

Est-ce que les enfant/ado ne sont pas conscient de leur DI?

A

Faux –> fausse croyance

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13
Q

Est-ce que les enfant/ado DI peuvent apprendre?

A

Oui –> rythme apprentissage + lent

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14
Q

Quel tr peut être diagnostiqué avant DI en petite enfance?

A

Retard global de développement

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15
Q

Définition tr apprentissages:

A

Difficultés à apprendre qui sont persistantes malgré interventions adaptées et soutenues

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16
Q

Prévalence tr app:

A

5-15% enfant scolaire

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17
Q

Comorbidité tr apprentissage:

A

TDA/H

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18
Q

Signes précurseurs tr app:

A
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19
Q

(5) Nommer tr app:

A
  1. Dyslexie = tr identification mots lecture
  2. Dysorthographie = tr acquisition orthographe
  3. Dyscalculie = tr activité numérique
  4. Dysphasie = tr langage oral
  5. Dyspraxie = tr dev coordination
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20
Q

Difficulté lecture possible:

A

Exactitude lecture mots
Vitesse/fluidité lecture
Compréhension

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21
Q

Difficulté maths possibles:

A

Concept du nb
Mémorisation tables
Exactitudes/fluidité calculs
Raisonnement maths

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22
Q

Difficulté expression écrite possible:

A

Exactitude orthographe
Grammaire
Ponctuation
Clarté & organisation expression écrite

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23
Q

Les tr app peuvent être diagnostiqué après quoi?

A

Début parcours scolaire

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24
Q

Prognostic tr app:

A

Persiste habituellement âge adulte

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25
Combien de TDA ont un Tr app?
1/3
26
Quels processus sont altérés chez tr app?
Inhibition Vitesse traitement MdT
27
Sx Tr app:
* Peur intense confronté public * Sentiment frustration/découragement * Décrochage scolaire * Manque habileté sociale * Estime soi * Anxiété/dépressif * Diff motrice (TAC) * Tr cpt (délinquance, agg)
28
Définition tr communication:
Difficulté acquisition et utilisation langage consécutif à déficits dans compréhension ou la production du vocabulaire, structure phrase et discours
29
Nommer deux compétences tr communication:
1. Compétences expressive = production signaux vocaux, gestuels ou verbaux 2. Compétences réceptive = processus de réception et de compréhension des messages linguistiques
30
Nommer prérequis au dev langage oral et écrit:
* intégrité appareil auditif périphérique et central * bases cérébrales nécessaires langage * outil expression * niveau cognitif suffisant * facteurs personnels et env
31
Nommer 5 domaines principaux langage:
1. Phonologie = aspect sonore 2. Lexique = vocabulaire 3. Morphosyntaxe = organisation grammaticale 4. Sémantique = organisation concept sens 5. Pragmatique = usage langage comme outil communication
32
Heures sommeil par âge:
Newborn = 16-17h (3h) 3 mois = 15h 1 ans = 13h 3-5 ans = 12h30 6-12 ans = 9h30 13-15 ans = 8h30
33
Quand est-ce que la sieste disparait?
4 ans
34
Difficulté endormissement normale à quel âge?
2-6 ans
35
Pourquoi enfant accepte difficilement régression de l'endormissement?
Sx anxiété --> séparation parent
36
Sx du tr de sommeil (insomnie):
* Opposition coucher * Inflexible aux rituels * Phobie coucher * Peurs normales
37
Le rêve apparait quand?
2 ans
38
Les rêves sont plus fréquents quand?
3-10 ans
39
Sx tr sommeil (cauchemars)
Hallucinations hypnagogiques
40
Les terreurs nocturnes se produisent à quels âge?
3 à 5-6 ans
41
Sx terreur nocture:
Éveil dissocié avec activation neurovégétative alors que cortex reste sommeil lent profond
42
Nommer deux tr du controle sphinctérien:
1. Énurésie 2. Encoprésie
43
↑ tr cpt quand enfants problème de ________.
propreté
44
Vrai ou faux? 90% des tr du controle sphinctérien n'ont pas de causes connues.
Vrai
45
Quoi faire avant poser dx de contrôle sphinctérien?
Examen médical complet
46
Définition énurésie:
Émission active complète et non contrôlée d'urine après âge maturité physiologique
47
Quel est l'âge de maturité physiologique propreté?
3-4 ans
48
Nommer types énurésie:
1. Primaire --> pas période propreté 2. Primaire nocturne 3. Secondaire --> après période propreté transitoire
49
Quelle énurésie plus fréquentes?
80% = primaire & primaire nocturne
50
Prévalence énurésie:
5 ans = 5-10% 10 ans = 3-5% 15 ans = 1%
51
Énurésie rare après quel âge?
9 ans
52
Énurésie se produit souvent quand?
Épisode marquant (ex: trauma ,séparation)
53
Conséquences énurésie:
* impact estime soi * conduites évitement et gêne sociale
54
Pourquoi énurésie peut être associes à des sx de cpt perturbateur?
Provocation
55
Interventions énurésie:
1. Modérer prise liquide soir 2. Explication système urinaire 3. Réveil nocture
56
Ex mauvaises pratiques éducatives de la propreté:
* app précoce/rigide * excès précaution
57
Étiologies possibles énurésie:
* Carence/déficit * Surinvestissement (app rigide) * Agressivité/humiliation
58
Pourquoi l'énurésie/encoprésie est relié aux tr parano?
Pcq aspect humiliation
59
Types encorprésie:
1. Primaire = sans phase propreté 2. Secondaire = après phase propreté (diurne)
60
Prévalence encoprésie:
* 3 g / 1f * 5-7 ans * Bcp moins fréquentes énurisée
61
Sx encoprésie:
* Indifférence sx * Dissimulation * Accumulation * Honte par rapport autres
62
Quel trouble a le plus haut taux de mortalité?
TCA = abus substance
63
Nommer facteurs risques TCA
1. Individuels (femme, surpoids, estime soi, mère sx dépressif, perfectionnisme, habitudes alimentaire, image corporelle) 2. Familiaux (difficulté relationnelle, parent TCA) 3. Environnementaux (event stressant) 4. Socioculturel (standard beauté, sport)
64
Prévalence anorexie:
* Filles * 12-18 ans
65
Sx anorexie:
* Dénutrition volontaire * Estime soi dépend sur réussite contrôle poids * Préoccupation obsédantes nourritures
66
Comorbidité anorexie:
TOC, TUS, Dépressif
67
Conséquences anorexie:
* Retard ménarche / aménorrhé * Faible densité osseuse * Hypothermie
68
Prévalence boulimie:
* 14-22 ans * Filles * Poids normal ou surpoids
69
Sx boulimie:
* Consommation excessive nourriture * Alternance sentiment perte contrôle et cpt compensation * Sentiment honte * Conséquences physiques en lien avec cpt compensatoire

Troubles psychopathologiques enfants (11 decks)

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