Brainscape's Knowledge GenomeTM


Top Flashcards (Certified)
All Flashcards

Développement de l'enfant > Cours 8 - Le langage > Flashcards

Cours 8 - Le langage Flashcards

1
Q

Le langage…Définissez?

A
  • Système complexe et organisé de symboles qu’on peut combiner de façon originale et créative pour transmettre de l’information.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Donnez un exemple de non langage? Et Pourquoi cela n’est pas un langage?

A 
-	Perroquet
o	Ne fais que répéter
o	Ne créer rien
o	N’organise rien
o	Ne transmet pas d’information
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Donnez un exemple d’un autre langage que vocal?

A
  • Langage des signes
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

A quoi sert de développer le langage?

A
  • À communiquer
  • À avoir des pensées plus flexibles
  • S’autoréguler
    o Autorégulation de la pensée
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Selon l’approche béhavioriste, le langage est un comportement? Vrai ou Faux?

A
  • Vrai
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Qui est le principal défenseur de cette approche béhavioriste

A
  • Skinner
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

De quel type de conditionnement le langage découle-t-il?

A
  • Comme tout autre comportement : conditionnement opérant.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Par quel autre moyen le langage peut-être appris selon Skinner/béhavioriste?

A
  • Le langage aussi appris par imitation
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Le langage est entièrement déterminé par l’influence de l’environnement? Vrai ou Faux?

A
  • Vrai
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Nommer un argument « Pour » (en faveur) de l’approche béhavioriste envers le langage?

A
  • L’imitation et conditionnement opérant jouent un rôle important dans le développement du langage.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Nommer un argument « Contre » de l’approche béhavioriste envers le langage?

A
  • Perspective behavioriste ne peut expliquer certaines erreurs de langage faites par les enfants (ces erreurs ne peuvent s’expliquer par le conditionnement ou par l’imitation)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Donnez 1 exemple d’erreurs de langage fait par les enfants?

A
  • Les liaisons erronées
    o Un « N’ »éléphant
    o Deux « N’ »éléphants

 Les erreurs persistent malgré une correction récurrente

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Qui est le principal défenseur de la perspective innéiste (nativiste)?

A
  • Chomsky
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Quel était la spécialité du défenseur de la perspective innéiste (nativiste)?

A
  • Il était un linguiste.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Sur quoi s’appuie l’approche innéiste? Définissez?

A
  • Reconnaît influence minimale de l’environnement sur le développement du langage
  • MAIS pense que langage trop complexe pour être appris si rapidement simplement par conditionnement et imitation
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Par quoi le langage est-il influencer/construit selon les innéistes?

A
  • Est principalement déterminé par le bagage génétique de l’espèce.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Quel aspect du langage Chomsky s’intéresse-t-il surtout?

A
  • La grammaire
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

La grammaire intéresse Chomsky. Quels sont les aspects de la grammaire sur lesquels il porte plus d’attention?

A
  • Règles de grammaire
    o Règles de combinaison des mots pour former des phrases
    o Les règles de grammaire font aussi référence à la fonction des mots
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Selon Chomsky, quels sont les 2 dispositifs d’acquisition du langage?

A
  • Le « dispositif d’acquisition du langage » qui permet à l’enfant d’abstraire (d’inférer) les règles de grammaire à partir de la langue parlée par l’entourage.
  • Le dispositif d’acquisition du langage contiendrait les règles grammaticales de base communes à toutes les langues (une sorte de grammaire universelle).
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Quel est l’argument « Pour » (en faveur) de la théorie innéiste (nativiste) de Chomsky?

A
  • Il semble y avoir prédisposition biologique à l’acquisition du langage
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Nommez 4 éléments supportant la théorie de prédisposition biologique à l’acquisition du langage?

A

1- Préférence du bébé pour son de la voix humaine.
2- Bébé capable de discriminer des différences subtiles du langage.
3- Apprentissage en si peu de temps des règles de combinaison des mots.
4- Étapes de développement du langage sont les mêmes chez tous les enfants.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Quel sont les premières lettres qu’émet un enfant?

A
  • Les voyelles et les consonnes T, D, P, B, M
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Quels sont les arguments « Contre » de la théorie innéiste (nativiste) de Chomsky?

A
  • Les chercheurs n’ont pas réussi à identifier quelle pourrait être cette grammaire universelle.
  • Rôle mineur accordé aux influences environnementales.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Selon la théorie constructiviste (interactionniste), l’acquisition du langage repose sur quoi?

A
  • Prédisposition biologique innée.
    o Attentif au son de la langue
    o Détecter régularité de la langue
  • Désir intense chez l’enfant de communiquer.
    o Partenaire très attentif à apprendre et à l’échange.
  • L’influence des interactions sociales.
    o Mettre des accents sur certains mots
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Quels sont la production de son selon l’âge dans la phase prélinguistique?
- 0-1 mois: Pleurs - 1-2 mois Gazouillement - Vers 6 mois: Babillage - Vers 10-12 mois: Complexification du babillage - Vers 6 mois : Commence à comprendre que les mots sont associés à des personnes et des objets - Vers 9-10 mois : Émergence du langage gestuel
26
Qu’est-ce qui peut influencer la quantité de babillage de l’enfant?
- Interactions avec l’entourage influencent la quantité de babillage.
27
À 1-2 mois, l’enfant émet des gazouillements. Que cela signifie-t-il?
- Un bien être
28
Vers 6 mois, l’enfant est à l’étape de babillement dans son évolution de langage. À cette étape, l’enfant fait le lien entre les mots entendus et les objets de son environnement? Vrai ou Faux?
- Vrai
29
A quel âge l’enfant tend les bras pour se faire prendre?
- Vers 6 mois
30
Quel est le terme pour désigner le nombre de mot qu’un enfant comprend?
- Langage réceptif
31
A quel âge l’enfant commence à comprendre le sens des mots?
- 6 mois
32
A quel âge l’enfant comprend 30 mots?
- 10 mois
33
A quel âge l’enfant comprend 100 mots?
- 13 mois
34
À quel âge l’enfant produit ses premiers mots?
- 12 mois
35
L’enfant produit de vrai mot à l’âge de 12 mois? Vrai ou Faux?
- Faux. Il a un langage propre à lui qui associe « ses mots » à des objets de façon récurrente. o Toujours le même son avec le même objet.
36
Donnez un exemple de « mot » d’un enfant de 12 mois?
- Ex. Dada = suce
37
Donnez des catégories de premiers mots que l’enfant produit? Donnez des exemples pour chacun?
- Familiarité : personne, objet - Mots d’actions : Donne, encore, prends - États conséquence : brisé, mouille, tomber, n’a pu - Relation : Non, attend, bye
38
Quels sont les premiers mots dits par un enfant?
- Maman - Papa - Doudou - Chat - Auto
39
Expliquer ce qu’est le phénomène de sur-extension? Donnez un exemple?
- Utiliser un même mot pour désigner une variété d’objets | o Auto = Camion, autobus, voiture
40
Expliquer ce qu’est le phénomène de sous-extension? Donnez un exemple?
- Utiliser un mot dans un sens trop restrictif (limité) | o Chat = seulement son chat qu’il a la maison. Le chat du voisin n’est pas un chat.
41
Qu’est-ce qu’une holophrase?
- Quand l’enfant utilise un mot pour transmettre le contenu d’une phrase entière.
42
Lorsque l’ont parle de « mots-phrases » ont parle de…
- Holophrase
43
Donnez un exemple d’holophrase? Et ce que cela peut définir?
- « Lait » = … o Renverser du lait o Je veux du lait
44
Le développement du langage expressif est très rapide dans les 3-4 premiers mois? Vrai ou Faux?
- Faux. Durant les 3-4 premiers mois, l’enfant produira un dizaine de mots.
45
Quel est le terme définissant que l’enfant produit des mots?
- Langage expressif
46
Vers quel âge le langage expressif se développe?
- Entre 12 et 16 mois
47
Vers quel âge le langage atteint le rythme d’un mot appris par jours?
- 16-18 mois
48
Combien de mot est capable de produire un enfant de 18 mois?
- 50 mots
49
Vers quel âge l’enfant est capable de produire 300 mots?
- 24 mois
50
Que veut dire langage télégraphique?
- Capacité de combinaison de 2 mots (phrase de 2 mots)
51
Vers quel âge le langage télégraphique est atteint?
- 18 mois
52
Les mots non-essentiels du message sont omis par l’enfant? Vrai ou Faux?
- Vrai
53
Vers quel âge le langage préscolaire est atteint?
- Entre 2 et 6 ans
54
Combien de mots est produit par un enfant de 2 ans?
- 300 mots
55
Combien de mot sont produit à l’âge de 6 ans?
- Plusieurs milliers
56
Quels sont les 3 étapes du développement du langage préscolaire?
1. Développement du vocabulaire se poursuit a. Vers 2 ans: vocabulaire expressif d’environ 300 mots b. Vers 6 ans: vocabulaire expressif de plusieurs milliers de mots 2. Prononciation de plus en plus claire 3. Production de phrases de plus en plus complexes
57
Quels sont les traductions anglophones pour le « LANGAGE ADRESSÉ AUX JEUNES ENFANTS »
- MOTHERESE, INFANTDIRECTED SPEECH, CHILD-DIRECTED SPEECH)
58
Nommez les 9 caractéristiques d’un adulte lorsqu’il parle à un enfant?
``` 1- Ton de voix plus aigue 2- Intonation exagérer 3- Prononciation clair 4- Phrase courte et simple 5- Débit lent 6- Répétition 7- Langage qui porte sur le présent 8- Expression faciale exagérer 9- Reformulation de ce que l’enfant dit de façon plus complète ```
59
Quels sont les interactions qui favorisent le développement du langage chez l’enfant?
1. Attirer et maintenir l’attention du bébé 2. Permet à l’enfant de décoder plus facilement les éléments importants du langage 3. Intonation propre à notre langue
60
Vidéo
- L’enfant est capable de discrimination de syllabes même durant son sommeil - Interaction parent enfant o Contact visuel : garder un contact visuel fort o Climat affectif positif : Un climat aimant o Le parent parle le langage de l’enfant : fait les mêmes sons o Parent imite l’enfant : gestuel - Tour de parole : Synchronie relationnelle o Le parent parle, l’enfant parle, le parent parle o L’enfant et le parent imite un modèle de conversation.

Développement de l'enfant (6 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2025 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions