Cours 9 Flashcards
(75 cards)
Qui suis-je? Comportements ou attitudes sollicités dans l’interaction immédiate avec l’enfant.
Habiletés parentales.
Qui suis-je? Capacité à investir affectivement l’enfant en se décentrant de soi-même, en « focussant » sur les besoins de l’enfant, en anticipant ceux-ci et en mettant en place un encadrement éducatif qui favorise son développement affectif, psychologique et cognitif de même que sa sécurité affective.
Capacités parentales.
Les capacités parentales sont des capacités à investir affectivement l’enfant en quoi? (3)
- En se décentrant de soi-même,
- En « focussant » sur les besoins de l’enfant,
- En anticipant ceux-ci et en mettant en place un encadrement éducatif qui favorise son développement affectif, psychologique et cognitif de même que sa sécurité affective.
Nomme les quatre styles parentaux.
- Style autocratique (dominateur)
- Style démocratique (fermeté et bienveillance)
- Style désengagé (indifférencié)
- Style permissif
Quels sont les deux styles parentaux ayant le plus de contrôle?
Style autocratique et démocratique.
Quels sont les deux styles parentaux ayant le plus de sensibilité pour l’enfant?
Style démocratique et permissif.
Quel est ce style parental?
Délinquance anti-sociale à l’adolescence.
Inadaptation psycho-sociale.
Style désengagé.
Quel est ce style parental?
Confiance en soi
Persévérance
Sentiment de pouvoir selon ce qu’il leur arrive
Style démocratique.
Quel est ce style parental?
Inhibés
Retirés
Conformistes
Style autocratique.
Quel est ce style parental?
Impulsivité
Dépendance
Peu soucieux des motivations des autres
Manque de constance dans la motivation scolaire
Style permissif.
Interactions positives (chaleur) mère-enfant dans le contexte de jeu non-structuré prédit quoi?
Des relations prosociales positives avec les pairs.
Les pères qui font preuve de synchronie dans l’interaction = quoi?
= moins d’agressivité envers les pairs et comportement plus prosocial.
Qui suis-je? Système d’interactions mutuelles où les réponses harmonieuses du parent envers les comportements de son enfant respectent le rythme et les besoins de ce dernier.
Synchronie
Pourquoi est-il important de tenir compte à la fois du père et de la mère pour expliquer la compétence sociale de l’enfant? (2)
Puisque les deux parents diffèrent dans leur façon d’agir et que la relation de leurs comportements avec ceux des enfants n’est pas la même.
En contexte dyadique, les mères égalent quoi? (Garçons, TDAH)
Beaucoup plus exigeantes que les pères.
En contexte triadique, les pères agissent comment vs les mères? (Garçons, TDAH)
Les pères = augmentent significativement la quantité
de demandes faites à l’enfant.
Les mères = diminuent leurs requêtes.
Quelle est l’attitude des garçons TDAH envers leur père et leur mère en contexte triadique?
Plus de comportements négatifs envers les pères (vs en dyadique).
Moins engagés envers leur père.
Pas de changement envers leur mère.
Vrai ou Faux. Les parents n’agissent pas de la même façon lorsqu’ils sont seuls avec leur enfant et lorsqu’ils sont en compagnie de leur conjoint.
Vrai.
Qui suis-je? Système/cadre contenant plusieurs sous-systèmes représentant les diverses relations des membres de la famille qui s’inter-influencent.
Famille
Qui suis-je? Relation conjointe des deux parents dans leur effort
mutuel de soutien à l’enfant.
Coparentalité
Qui suis-je? Façon dont les parents travaillent conjointement à l’éducation de leur enfant, comme du parentage partagé, ou encore comme la qualité de la coordination entre les conjoints dans leur rôle de parents.
Coparentalité
Qui suis-je? Collaboration et soutien prodigués entre chaque conjoint dans leur engagement mutuel envers l’éducation de leur enfant.
Coparentalité
Qu’est-ce qu’être parent?
Dynamique interactionnelle impliquant au moins 2 adultes partageant un rôle commun.
Qui suis-je? Termes pour décrire la complémentarité des rôles parentaux et, par le fait même, la relation coparentale.
Construction et organisation
