Cours 9 - Apprentissage cognitif Flashcards

1
Q

Qui est à l’origine de la Gestalt?

A

Max Wetheimer

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2
Q

Quelle phrase résume bien la gestalt?

A

Le tout est plus grand que l’ensemble de ses parties

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3
Q

De quoi provient la formation de représentations selon la Gestalt?

A

Interaction entre la stimulation des sens et de l’action des facultés mentales

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4
Q

Comment les illusions d’optiques montrent que le tout est plus grand que la somme des parties?

A

On peut voir une image complète en voyant seulement des parties de la chose. Notre cerveau comble le manque d’information

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5
Q

Quels sont les 4 lois de la Gestalt?

A

1- Proximité: on associe les choses qui sont proches dans l’espace et dans le temps
2- Similarité: on associe ce qui est similaire
3- Fermeture: contour subjetif, on préfère voir des choses complètes que partielles
4- Bonne continuation: qd on voit 2 interprétations on choisis les plus simples

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6
Q

Qu’est-ce que la générativité dans la langage? Comment est-ce que ça se lie à la Gestalt?

A

Générativité: le langage crée la réalité, il peut la modifié, donc le langage est plus que la somme de ses parties

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7
Q

Comment la grammaire est-elle universelle?

A

Toutes les langues ont une grammaire similaire, utilisant les mêmes éléments

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8
Q

Comment le système cognitif est-il comparable à l’informatique?

A

Analogie de l’ordinateur qui encode, emmagasine et manipule l’information symbolique

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9
Q

Dans l’analogie avec les sciences de la communication, décris le rôle du canal, de la source et du message..

A

Source = intention, canal = médium. Le message doit correspondre au medium

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10
Q

Qu’est-ce que le traitement linéaire? Qu’est-ce que le traitement parallèle?

A

Linéaire: 1 information traité par 1 canal

Parallèle: 1 information traitée par 2 canaux ou plus (même info traitée par plusieurs régions du cerveau

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11
Q

Qu’est-ce que la psychologie cognitive?

A
  • Étude des mécanismes de la perception, de la mémoire et de l’Attention. Étude des opérations ou fonctions comem le langage, la résolution de problèmes et la prise de décision
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12
Q

À quoi réfère la cognition?

A

À l’acquisition, le maintien, la transformation et l’utilisation de l’information

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13
Q

Quels sont les étapes (5) du traitement de l’information?

A
1- Stimulus
2- perception
3- Représentation de la stimulation
4- Comparaison de la représentation issue de la stimulation avec les représentations stockées en mémoire
5- Décision/ réponse
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14
Q

Comment l’approche du traitement de l’information considère-t-elle le fonctionnement cognitif?

A

cOMME RÉSULTANT DE L’OPÉRATION D’ÉTAPES DE TRAITEMENT ORGANISÉE en système. Le système transforme/traite les informations sensorielles

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15
Q

Quels sont les 2 méthodes de recherche en psychologie cognitive? Quelles sont les caractéristiques de chacun?

A
  • Méthode expérimentale: contrôle des conditions d’observation, mesure précise des comportements et interprétations basées sur le modèle du TI
  • Contrôle en laboratoire: contrôle de la durée de la stimulation, mesure des latences de réponses, mesure du taux d’erreurs
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16
Q

Qu’est-ce que permet la méthode soustractive de Donders?

A

Elle permet l’estimation de la durée requise par une étape mentale en soustrayant de façon appropriée les temps de réaction a diverse tâches de temps de réaction

17
Q

Quel est le modèle ACB de Donders?

A
Perception = A (pour attention)
Catégorisation = C - A
Sélection = B - C (B pour behavior)
18
Q

Qu’est-ce que le temps de réaction?

A

Le temps qui S’écoule entre une stimulation et une réponse

19
Q

Quelles sont les 3 étapes du traitements dans les situations classiques du temps de réaction?

A

1- Perception du stimulus
2- Catégorisation du stimulus
3- Sélection de la réponse

20
Q

De quoi le temps de réaction pourrait-il être représentatif?

A

De la complexité de la tâche. Plus la tâche est complexe, plus elle devrait prendre de temps

21
Q

Vrai ou faux. En psychologie cognitive, le traitement passif de l’information est impliqué.

A

Faux. Implique le traitement actif de l’information. Le traitement de l’information est intentionnel

22
Q

Vrai ou faux. La cognition dépend beaucoup de l’expérience antérieure.

A

Vrai, dépend de la mémoire