Cours 9 - Révision Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la sensibilité au rejet?

A

Appréhensions anxieuses de rejet dans les relations interpersonnelles. (couple, famille, amis)

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2
Q

Quel trait est ajouté par Downey & Feldman à la suite du modèle du Big 5?

A

La sensibilité au rejet

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3
Q

Une personne avec une forte sensibilité au rejet à tendance à être … ?

A

Plus enclin à anticiper le rejet d’autrui

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4
Q

Une personne avec une faible sensibilité au rejet à tendance à être … ?

A

moins enclin à anticiper le rejet d’autrui

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Q

Comment se comporte une personne avec une forte sensibilité au rejet?

A

réactions anxieuses (par ex. méfiance, insécurité)

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6
Q

Qu’est-ce qu’une prophétie qui s’auto-réalise?

A

Phénomène où les attentes et croyances d’un individu deviennent réalité parce que son comportement suit ses attentes et croyances

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7
Q

Décris comment se déroule les prophétie qui s’auto-réalise?

A

1) Attentes et croyances : « Il/elle avait l’air différent(e) ce soir, c’est certain que c’est parce qu’il/elle ne m’aime plus/fréquente quelqu’un d’autre/me trouve moche/va me laisser bientôt, etc. »
2) Réactions anxieuses : Comportements de méfiance, insécurité
3) Insatisfaction du partenaire amoureux
4) La personne sensible au rejet se fait éventuellement « rejeter ».

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8
Q

Le trait sensibilité au rejet prédit plus fortement __________ au partenaire que les Big Five.

A

Les attributions hostiles

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9
Q

Pourquoi est-ce que le trait sensibilité au rejet prédit plus fortement les attributions hostiles au partenaire que les Big Five ?

A

La sensibilité au rejet est un trait de personnalité contextualisé (s’applique juste aux relations interpersonnelles où il
y a un lien entre 2 personnes) tandis que les Big Five sont des traits globaux/décontextualisés.

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10
Q

Qu’est-ce que démontre le fait que le trait de sensibilité au rejet prédit mieux les attributions hostile au partenaire que les Big Five?

A

Importance du trait et de l’environnement

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11
Q

Vrai ou faux?

Le trait de la sensibilité au rejet est acquis.

A

Faux,

il est inné

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12
Q

Nomme une similitude et une différence entre la théorie de l’activation des traits (Tett & Burnett) et les Big five (Costa & McCrae) ?

A

Similitude :
Les individus possèdent tous des traits de personnalité à différents niveaux

Différence :
Ces traits sont activés par des signaux provenant de l’environnement

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13
Q

Comment se déroule l’activation des traits dans la théorie de l’activation des traits?

A

1) Individu
2) Situation
3) Signaux spécifiques (ex: collègue/boss)
4) Les signaux envoyés par la situation activent un trait de personnalité approprié aux demandes de la situation

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14
Q

Vrai ou faux?

La perception des signaux est souvent inconsciente, dans la théorie de l’activation des traits.

A

Vrai

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15
Q

Le comportement associé au trait activé se produit-il nécessairement?

A

Non,
C’est une limite de cette théorie, probabilité égale pas comportement donc explique pas comment on obtient le comportement

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16
Q

Le modèle stipule que l’activation de certains traits diminue ou augmente la probabilité qu’ils se traduisent en comportement?

A

Augmente

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17
Q

Pour résoudre la limite de la théorie de l’activation, Meyer et al. propose quoi ?

A

La probabilité que le trait activé se traduisent en comportement dépend de la force de la situation (Théorie de la force de la situation)

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18
Q

Selon la théorie de la force de la situation, quelles sont les 2 types de situation?

A

1) Situation forte (les signaux de l’environnement sont saillants)
2) Situation faible (les signaux de l’environnement sont ambigus)

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19
Q

Quelles sont les 4 caractéristiques des signaux dans une situation forte, selon Meyer et al.?

A

1) Clairs : les signaux sont connus
2) Consistants : les signaux sont compatibles entre eux
3) Contraignantes : les signaux limitent l’autonomie de l’individu
4) Conséquences : les répercussions du comportement sont importantes

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20
Q

Vrai ou faux?
Selon la théorie de la force de la situation, lorsque les signaux sont saillants, le comportement sera conforme aux demandes de la situation.

A

Vrai (ex: se comporte de manière consciencieuse)

*Si la situation est forte, les traits de personnalité appropriés aux demandes de la situation s’activent ET le comportement correspondant est émis

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21
Q

Selon la théorie de la force de la situation, lorsque les signaux ne sont pas saillants, le comportement sera conforme à quoi?

A

La personnalité de l’individu (ex : se comporte de manière extraverti et ouvert)

*Si la situation est faible, les traits de personnalité ayant des niveaux naturellement les plus élevés chez l’individu s’activent ET le comportement correspondant est émis.

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22
Q

Vrai ou faux?
Lorsque la situation est forte, notre personnalité dicte notre comportement et lorsque la situation est faible, les signaux de l’environnement dicte notre comportement.

A

Faux,

Contraire

23
Q

Quel composante ajoute le modèle de NIPS?

A

La force de la personnalité (qui va interagir avec la force de la situation)

24
Q

Dans le modèle de NIPS, comment définit-on une situation forte?

A

Très peu de variabilité dans le comportement entre les individus. (Règles/lois/normes sociales strictes)

25
Dans le modèle de NIPS, comment définit-on une situation faible?
Grande variabilité dans le comportement entre les individus. (Règles/lois/normes sociales non strictes)
26
Qu'est-ce qui dicte le comportement en situation forte, dans le modèle NIPS ?
Règles, lois, normes sociales strictes = la situation dicte le comportement.
27
Qu'est-ce qui dicte le comportement en situation faible, dans le modèle NIPS ?
Absence de règles, lois, normes sociales strictes = les traits de personnalité dictent le comportement
28
Dans le modèle de NIPS, comment définit-on une personnalité forte?
Très peu de variabilité dans le comportement d’une personne au travers des situations. (Niveaux élevés de traits)
29
Dans le modèle de NIPS, comment définit-on une personnalité faible?
Grande variabilité dans le comportement d’une personne au travers des situations. (Niveaux faibles de traits)
30
Qu'est-ce qui dicte le comportement d'une personnalité forte, dans le modèle NIPS ?
Niveaux élevés des traits = les traits de personnalité dictent le comportement.
31
Qu'est-ce qui dicte le comportement d'une personnalité faible, dans le modèle NIPS ?
Niveaux moyens des traits = la situation dicte le comportement.
32
Dans le modèle de NIPS, la personnalité amène une variabilité ____(1)_____ et la situation amène une vraiabilité ____(2)____.
1) Intra-Individus | 2) Inter-Individus
33
Vrai ou faux? | Les gens avec une personnalité forte ont des traits extrêmes.
Faux, | Ils ne sont pas psychopathologique, ils ont juste de niveau élevé, mais pas extrême!
34
Quel est le niveau moyen d'un trait?
0
35
Quand la situation est faible, une personnalité faible agira de quelle manière?
Les gens préfèrent et sont motivés à se comporter de manière fidèle à eux-même. (Personnalité)
36
Lorsqu'un personne avec une personnalité forte est dans une situation forte, comment se comporte-elle?
Ce n'est pas expliqué par le modèle.
37
Le modèle de NIPS manque de quoi? (Critères pour une bonne théorie)
d’exhaustivité
38
Quelle est la question de recherche de l'étude de Lynam et al. ?
Est-ce davantage la personnalité (impulsivité) ou le contexte socioéconomique qui engendre les comportements de délinquance chez les adolescents?
39
Qu'est-ce que l'impulsivité ?
Trait de personnalité qui amène un individu à émettre des comportements irréfléchis, sans considérer leurs conséquences.
40
Qu'est-ce que le statut socioéconomique?
Situation sociale d’un individu qui prend en compte son revenu annuel, son niveau d’éducation, etc. (pauvre/riche)
41
Qu'est-ce que la délinquance?
Comportements qui dévient des règles et des lois : vol, manquer ses cours, entrer par infraction dans un lieu, etc.
42
Qu'est-ce qui se passe lorsque le statut socioéconomique des adolescents est pauvre?
1) plus les ados très impulsifs sont susceptibles de délinquance. 2) moins les ados peu impulsifs sont susceptibles de délinquance.
43
Qu'est-ce qui se passe lorsque le statut socioéconomique des adolescents est riche?
Aucune différence entre les ados très impulsifs et peu impulsifs au niveau de la délinquance.
44
Selon la théorie de l'activation des traits, comment est-ce qu'on explique les résultats de l'expérience avec les adolescents (statut socioéconomique et impulsivité) ?
Le statut socioéconomique riche envoie des signaux qui limitent les comportements de délinquance : 1) Activation de traits incompatibles à l’impulsivité (par ex. conscience) 2) La situation (la même pour tous) dicte le comportement. Le statut socioéconomique pauvre n’envoie pas de signaux relativement aux comportements de délinquance : 1) Activation des traits aux niveaux les plus élevés 2) La personnalité (unique à chacun) dicte le comportement
45
Selon la théorie de la force de la situation, comment est-ce qu'on explique les résultats de l'expérience avec les adolescents (statut socioéconomique et impulsivité) ?
Statut socioéconomique riche = situation forte : 1) Les signaux de l’environnement sont saillants et engendrent un niveau de délinquance similaire entre les ados 2) La situation dicte le comportement Statut socioéconomique pauvre = situation faible : 1) La situation n’envoie pas de signaux saillants 2) La personnalité dicte le comportement
46
Selon la théorie NIPS, comment est-ce qu'on explique les résultats de l'expérience avec les adolescents (statut socioéconomique et impulsivité) ?
Le statut socioéconomique riche = situation forte : 1) Le niveau de délinquance est similaire entre les ados 2) Les normes sociales (les mêmes pour tous) dictent le comportement Le statut socioéconomique pauvre = situation faible : 1) Le niveau de délinquance varie selon le degré d’impulsivité de chaque ado 2) La personnalité (unique à chacun) dicte le comportement
47
Vrai ou faux ? Selon le modèle NIPS, le trait d'impulsivité des adolescents dans une situation forte (socioéconomique riche) n'a pas d'importance.
Vrai
48
Selon le modèle de NIPS, comment se comporterais un adolescent avec un trait d'impulsivité fort dans une situation économique forte?
Le modèle ne l'explique pas
49
Pourquoi la sensibilité au rejet est-elle considérée comme un trait de personnalité?
Parce que la sensibilité au rejet s'est avéré être un meilleur prédicteur de ce que les gens pensaient de leur relation que les traits globaux (Big five).
50
Dans le modèle de NIPS, chaque situation émet des signaux sous quelle forme?
Sous la forme de règles, de lois et/ou de normes sociales
51
Dans le modèle de NIPS, chaque situation émet des signaux sous quelle forme?
Sous la forme de règles, de lois et/ou de normes sociales
52
Quand la situation est faible, une personnalité forte agira de quelle manière?
Comportement déterminé par la personnalité (traits)
53
Quand la situation est forte, une personnalité faible agira de quelle manière?
Comportement déterminé par les demandes de la situation.
54
Quelle est la différence entre la sensibilité au rejet et l’extraversion?
La sensibilité au rejet est un trait contextualisé (relation avec une balance affective) comparé à l'extraversion qui est un trait global (comme le reste des Big Five)