Cours du 9 et 16 mars - Final Flashcards

(32 cards)

1
Q

Complétez cette phrase : L’indice de difficulté (p-index) est le rapport entre : …

A

le nombre de personnes qui réussissent l’item et le nombre de personnes qui l’ont passé

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2
Q

Si on garde un item facile (p élevé), l’épreuve permet que de différencier les sujets les + faible ou les + fort?

A

les + faible

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3
Q

L’indice de discrimination (d-index) est fait en calculant quoi?

A

la différence de pourcentage à l’item, entre les gens performants et peu performants

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4
Q

Plus le d-index est __de 1, plus il discrimine les personnes, plus il est __de 0, moins il différencie les personnes.

A
  1. proche

2. proche

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5
Q

Vrai ou faux.

Un bon d-index est de : 0,60 et +

A

Faux, bon = 0,40 et +

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6
Q

La théorie classique des tests (TCT) a été créé par qui et en quel année?

A

Spearman en 1904

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7
Q

Quel est l’objectif du TCT?

A

Comprendre et améliorer la fidélité (fiabilité) des tests psychologiques

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8
Q

La plupart des informations actuelles portant sur les qualités métrologiques s’appuie sur quel théorie?

A

La théorie classique des tests (TCT)

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9
Q

L’équation : X = T + ε

Veut dire quoi dans le TCT?

A

Score observé à un test = vrai score du sujet + l’erreur non-systématique

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10
Q

Les scores plus __ du score observés sont moins probables et plus on s’en éloigne (de ce score vrai) plus cette probabilité diminue…

A

Loins

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11
Q

Quels sont les degrés de confiance les plus couramment utilisé dans un intervalle de confiance?

A

90%, 95% et 99%

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12
Q

On appelle __ une situation expérimentale ___ servant de stimulus à un comportement (Pichot 1997-1949 1ere ébauche)

  1. test psychologique, objective
  2. test mental, standardisée
  3. test psychologique, standardisée
A

La réponse est le 2. Test mental, standardisée

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13
Q

Un instrument psychométrique est un outil développé scientifiquement qui permet de mesurer quoi?

A

Un concept psychologique de manière objective et standardisée

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14
Q

Le mot ‘‘mental test’’ introduit par Mc Keen Cattel (1890) désigne quoi?

A

Une série d’épreuves destinées à mesurer les différences entre étudiants

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15
Q

Alfred Binet définit le mot ‘‘test’’ comment?

A

Épreuve permettant de mesurer des phénomènes ou des aptitudes dans des conditions expérimentales précises

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16
Q

Nommez les 4 types de test d’habiletés cognitives (performances)

A
  • Processus psychologique
  • Intelligence
  • Connaissance (rendement)
  • Neuropsychologique
17
Q

Vrai ou faux?

Les différents types de tests de personnalité sont :

  • Projectif
  • Objectif
  • Inventaire (questionnaire)
  • D’intérêt et vocationnel
18
Q

Qu’est ce que la sensibilité dans un test?

A

La capacité discriminante, la différence entre chaque individus grâce au score

19
Q

Nommez les 4 types de validité ?

A
  1. D’apparence (manifeste)
  2. De contenue
  3. De construit (convergente et discriminante)
  4. De critère (empirique) : prédictive et concomitante
20
Q

Les statistiques inférentielles (inductives) sont le ___ et la notion de corrélation

21
Q

Les analyses descriptives servent à quoi?

A

-À décrire uniquement les gens formant l’échantillon de la base de données

22
Q

Distribution de fréquences :
L’ensemble des valeurs mesurées de la variable est subdivisé en __ (classes).

Si on a n données, environ √n (racine carré) classes est un bon choix

A

Sous-intervalles

23
Q

« Sur chaque intervalle on construit un rectangle dont l’aire est proportionnelle à la fréquence relative de la classe »

C’est quoi?

A

Un histogramme

24
Q

La __ arithmétique est la mesure de tendance centrale que l’on trouve le plus fréquemment dans les analyses descriptives. Elle indique le centre d’équilibre d’une distribution (math).

Elle consiste à additionner les valeurs d’une distributions et à diviser le tout par le nombre de cas.

25
La médiane indique quoi sur une distribution?
le centre de position
26
Le mode c'est quoi?
la valeur ayant l'effectif le plus élevé, elle indique le centre de concentration d'une distribution
27
Dans les mesures de dispersion, l'étendue c'est quoi? Elle risque de donner quoi à la distribution?
- C'est la mesure la plus simple de la dispersion, c'est simplement l'intervalle complet de la distribution. - La différence entre la valeur minimale et la valeur maximale d’une distribution Elle risque de donner une image faussée de la distribution : ''outliers'' (donnée aberrante)
28
Dans les mesures de dispersion, ___ est la valeur absolue de la différence entre la moyenne d'une distribution et l'une des valeurs de cette distribution
L'écart à la moyenne
29
Qu'est ce que la variance?
C'est la mesure de dispersion la plus utilisée. C'est la distance (au carré) entre la valeur d'une observation et la moyenne de l'échantillon
30
Quel est le lien entre l'écart-type et la variance?
L'écart-type = la racine carrée de la variance
31
Le ___ exprime l'écart-type en termes de % par rapport à la moyenne (permet de comparer plusieurs variables entre elles, même si l'unité de mesure est différente pour chaque variable)
Coefficient de variation
32
On divise la somme des écarts absolus à la moyenne par le nombre de données. C'est quoi?
Écart absolue moyen