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PSY 2003 > Intra > Flashcards

Intra Flashcards

1
Q

3 types de psycho différentielle

A

Inter-individuelle
Intra-Individuelle
Inter-Grp

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Q

5 caractéristiques d un échel

A 
Support
Direction
Equilibre
Neutralité
nombre de modalité
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3
Q

Critères pour choisir échelle

A 
Facile - Clair - Simple (utilisateur)
Sensible - Discriminant - Fiable - Valide 
Aide pour les stats
Biais
Étalonnage
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4
Q

4 catégories de biais

A
  1. Trop d info
  2. pas de sens
  3. manque de temps
    4 rappel limité
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5
Q

2 biais de l’expérimenteur

A

biais d attribution (interne vs externe)

biais de confirmation

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6
Q

4 biais du repondant

A

Désirabilité
Centrale
Acquiessement
Dissidence

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7
Q

4 effets des biais

A

Reponse neutre
Reponse aleatoire
Ancrage
Biais spatial

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8
Q

3 But de mesurer

A
  1. Discriminer
  2. Prédire
  3. Évaluer
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9
Q

5 nécessité d un échelle

A 
Conviviale
permet d exprimer
exacte
Analyse
Comparaison
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10
Q

6 étapes de construction de questionnaire

A
  1. Type de test
  2. Type de question
  3. Nb items
  4. Type échelle
  5. Administration
  6. Analyses
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11
Q

2 types d erreurs de mesure (ET)

A
  1. Aléatoire

2. Systématique (Fixe)

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12
Q

2 types de facteurs des EM

A
  1. Controlable (test/env/procedure)

2. Non-controlable (var repondant)

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13
Q

4 types de classification de test de test

A
  1. individuelle / groupe
  2. Performance / évaluation
  3. Objectif / subjectif
  4. Normatif / critérié
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14
Q

5 types de questions

A

Ecrit / oral

Ouvertes / Fermé / Mixte

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15
Q

8 étapes de redaction d items

A
  1. Contexte
  2. Opérationnaliser
  3. Cotation
  4. Créer
  5. Matériel soutien
  6. Évaluation (Formel/Informel)
  7. Révision
  8. Propriétés
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16
Q

4 grand principes items

A 
Ambiguité
1 Aspect
Économie
Formelle
Équiprobabilité (QCM)
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17
Q

4 aspects de la passation du test

A

Échantillon
Méthode d’échantillon
Taille d’échantillon
Étalonnage

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18
Q

3 types d’étalonnage

A

Notes Standards
Normalisée
Rangs

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19
Q

3 theories de mesure

A

Classique
Opérationnelle
Representationnelle

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20
Q

3 types de mesures

A

Physiques
Indirecte
Relative (comparaison aux autres)

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21
Q

L’aspect le plus important pour le choix de l’échelle

A

La correspondance parfaite entre l’information et le traitement

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22
Q

6 types de test

A 
Intelligence
Aptitude
Personnalité
Psychopathologie
Développement
Intéret
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23
Q

Pk historique de la psychométrie est important

A
  • Contexte social

- utilisations et les abus possibles ( pas de buts secondaires)

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24
Q

Premier test psychometrique

A

Test d’aptitude en chine

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25
Comment est ce que la psychometrie permet de la psycho de se différencier de la philo
Mesure - de l esprit humain (objectifier)
26
Historiques d'Aristocrate
On peut etudier et agir sur les forces internes (ame)
27
Avancé M-A
Exam oral de compréhension | Exam de competence
28
Avancé fin 17ieme siecle
Exam ecrit
29
1. Juan huarte
Relation psycho et physio
30
2. Christian wolff
- Créé terme Psymetrie - Psycho empirique - comprehension empirique des phénomenes de conscience soi
31
3.Darwin
Différences individuelle
32
4. Wundt
Standardisation des conditions Précision des mesure 1ier lab
33
5. Galton (cousin darwin)
-Similitudes/differences pour genetique Comparaison jumeaux - Comparaison normatif - Mesure sensorimotrice - Coefficient de correlation - Étalonnage
34
6. James Mckeen Cattel
- Test Mental
35
7. Spearman et Pearson
Theorie de Corrélation Analyse factorielle
36
8. Binet et simon
- Premiere echelle metrique intelligence (Age mental)
37
9. Stern
QI Psycho différentielle
38
10. Yerkes
Test Verbale / non verbale
39
Qu est ce que la psycho différentielle
Étude difference entre individus
40
Qu est ce qu une mesure
evaluation numerique d une caracteristique
41
difference theorie operationnelle et représentationnelle
Op : Toute operation conduit a un nombre | Rep : Representation numerique de faits empiriques (Likert)
42
Difference entre une mesure indirecte et une mesure relative
``` Indirecte = Manifestations observables Relative = Comparaison d individu (normal) ```
43
Qu est ce qu une echelle de mesure
Valeur ordonnée ou qualitativement differente (continue ou nominal)
44
Comment fonctionne le Guttman
Instructions hiearchique | Arrete lorsqu en desaccord
45
La definition d un biais
Distortion de l info entrant (selection info) ou sortant (selection reponse)
46
Tendance centrale
Hesiter a donner des reponses extremes
47
effet d ancrage
Attention excessive a 1 element
48
Difference entre test de performance et evaluation
``` Perfo = Vitesses / rendement Evaluation = Photo d attribut ```
49
Aspect Administratif de la construction d un test
Instruction -> standardisation Obligations ( Éthique )
50
Définition Erreur mesure
Variance pas relié au construit EM = Score vrai - Score Observé
51
Quel type d erreur de mesure est influencé par la taille de l échantillon
Erreur aléatoire
52
But d un instrument psycho
Mesurer concept objectivement et standardisé
53
Qu est ce qui un concept latens
Peut pas etre observé directement et est mesuré grace a des indicateur
54
La totalité des items d un test devrait :
etre représentatif de tout l univers évalué sans omission
55
Qu est ce qu est la cotation
comment compiler les donner
56
4 aspects a prendre en compte dans la redaction des items
Format (type de questions) Difficulté (Info ou selection) Quantité ( Durée Vs fidélité ) Contraites ( Pop, materielles, fonctions, suggestions reponses)
57
Propriété metrique : Ce que permet une plus grande validité
+ Valide = + Précis = moins grand échantillon
58
2 méthodes d'échantillonage
Probabiliste : Liste exhaustive (m probabilité pour tous) | Non - probabiliste : Selection fixe assurer représentativité (Quotas)
59
4 aspects influancant la taille de l echantillon
1. Certitude voulu (+ grand echantillon = + Certitude) 2. Prévalence variable 3. Methode d echantillongage(si assure représentativité) 4. Taille Pop Parenté
60
Qu est ce l etalonnage
Étabilissement echelle ou classe pour situer resulats individu par rapport a pop reference
61
Difference Étalonnage Notes Standards - Étalonnage en classe normalisé - Quantilage
Standards = Notes Standards (Z) Classe Normalisé = modele de distribution normal Quantillage

PSY 2003 (5 decks)

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