cours8-multiinformateurs Flashcards
Pourquoi est-il important d’avoir recours une éval mutli-informateurs et multi-méthodes ?
Car comp peuvent changer selon les contextes d’observation. Et les différentes éval varient dans leurs capacités à bien observer les émotions et comp autant intra qu’inter contexte.
–> métanalyses montrent que évaluations des informateurs procurent une validité incrémentielle (prédictive) significative au-delà des auto-évaluations pour prédire différents critères tels que l’engagement et la performance au travail, différents problèmes d’adaptation, les troubles de perso.
Expliquer les 2 schémas permettant d’établie un statut clinique ou dx avec plusieurs informateurs
Schéma complexe : on donne un poids différents aux diff informateurs. Ex : donner plus de poids aux enseignantes pour problèmes d’attention, aux parents pour prob ext et plus de poids aux jeunes eux-mêmes pour prob int.
Schéma simple : l’information des différents informateurs a le même poids (la règle de « l’un ou l’autre ») : un résultat est considéré significatif (on assigne un statut ou un dx) si le critère est obtenu par n’importe quel informateur.
Lequel des 2 schémas est le plus utilisé pour établir un statut clinique ou un dx ?
En dépit d’étude, les schémas simples sont préférés car schémas complexes procurent une valeur ajoutée limitée. Et, si clinicien n’a pas une excellent connaissance scientifique, schémas complexes peuvent davantage être influencés par thé implicite ou expéricence clinque (+ ou - ….).
Avec les schémas complexes, quel types d’erreurs est moins dommageable ?
Les faux positifs sont moins dommageables que les faux négatifs.
Il vaut mieux offrir des services à quelqu’un qui n’en a pas besoin que de ne pas traiter quelqu’un en détresse.
Pourquoi a-t-on un accord inter-juge faible ?
Peut-être à cause: de différence réelle, du niveau d’analuse, de différentes méthodes d’évaluation.
Quels sont 3 facteurs clefs expliquant les différences d’inter-juge ?
Le contexte d’observation.
Le type de prob éval: meilleur accord sur comp observable.
âge indiv éval: accord diminue avec augmentation de l’âge.
Quelles sont les 4 questions à se poser pour intérepréter les convergences/ divergences entre informateurs ? (Dans l’ordre)
Variation réelles du comp en raison des diff contexte ?
Variation de la sévérité clinique ? –> + convergence = + sévérité
Spécificité de l’informateur ?
Erreurs de mesure ?
