Crise suicidaire

Question 1

Vrai ou faux : depuis la Covid le taux d’idée suicidaire à l’urgence était à la hausse et celui des tentative de suicide était à la baisse. Une dimminution des visites aux urgences en raison de comportement suicidaire en 2020, tandis qu’on note une augmentation en 2021

Answer 1

Vrai

Question 2

Vrai ou faux : les adolescent sont particulièrement à risque de fréquenté les services hospitalier en raison de pensée suicidaires ?

Answer 2

Vrai

Question 3

Malgré les visites fréquentes des adolescent pour tentative de suicide, le taux de suicide pour cette population reste bas comparativement aux hommes et aux femmes plus âgées ?

Answer 3

Vrai

Question 4

Vrai ou faux : les tentatives de suicide sont plus fréquente chez les femmes que chez les hommes ?

Answer 4

vrai

Question 5

Vrai ou faux : la prévalence des idées suicidaire à l’adolescence constitue un moment critique

Answer 5

Vrai

Question 6

Vrai ou faux : le nombre de suicide chez les hommes est trois fois plus élevé que chez les femmes ?

Answer 6

Vrai

Question 7

Le nombre de suicide le plus élevé s’observe chez les hommes âgées de 30-50 ans

Answer 7

Faux : il s’agit des hommes âgées de 50 à 64 ans

Question 8

Pourquoi les hommes ont une vulnérabilité la plus importante de toutes les clientèle ?

Answer 8

• utilise des moyens plus létaux
• meilleure acceptation sociale du suicide
• réticence à demander de l’aide
• adhésion au rôle masculin traditionnel

Question 9

Quelle région sociosanitaire du Québec a le taux le plus élevé de décès par suicides?

Answer 9

les inuits du Canada

Les hommes inuits ont 40x plus de chance de décéder par suicide que leur confrère canadiens

Question 10

Dans quel circonstance doit ont faire le dépistage et l’évaluation de la crise suicidaire ?

Answer 10

pour tous les moments critique de la vie

exemple :

• victime d’agression sexuelle
• congé de l’hopital à la suite d’une tentative de suicide
• retrait des enfants par la DPJ à une mère monoparentale
• rupture amoureuse

Question 11

Exemple d’élément à reconnaitre en ce qui concerne les moment critique

Answer 11

• perte significative
• échec
• traumatisme
• problème de type disciplinaire
• Annonce d’un diagnostic
• Médicament 1 er mois d’antidépresseur
• congé hospitalier

Question 12

Quel est la meilleure question pour aborder les idées suicidaire ?

Answer 12

Avez-vous des idées suicidaire ?

Pensez-vous a vous enlever la vie ?

Question 13

Qu’est-ce qu’on va venir évaluer dans la crise suicidaire ?

Answer 13

• planification du suicide (PFCOQ) pensée, fréquence
• Accessibilité au moyen
• tentatives antérieures
• intension/létalité
• Sécurité des autres
• Facteurs de risque et de protection

Question 14

Qu’est-ce que l’outils GERIS

Answer 14

permet d’identifier le niveau de risque de la crise suicidaire

Question 15

Qu’est-ce qu’on évalue dans l’outils GERIS

Answer 15

l’urgence suicidaire

dangerosité

Question 16

que comprend évaluation de l’urgence suicidaire dans GERIS

Answer 16

1. idées suicidaires
2. durée des idées
3. intention suicidaire
4. planification
5. contrôle des idées
6. tension émotive
7. Capacité à accepter de l’aide

Question 17

Qu’est-ce qu’on évalue dans la dangérosité dans l’outil GERIS

Answer 17

1. léthalité du moyen

2. accès au moyen

Question 18

Vrai ou faux : aucun outils ne peux remplacer le jugement clinique

Answer 18

vrai

Question 19

Vrai ou faux : lorsque l’on hésite entre deux niveau de risque, on doit toujours prendre le plus élevé

Answer 19

Vrai ; choisir modéré plutôt que faible

Question 20

Comment évaluer la protection d’une personne à risque suicidaire à l’acte

Answer 20

Qu’est-ce qui vous a empêché de passer à l’action jusqu’a maintenant ?

Y a-t-il quelque chose que vous pouvez faire pour diminuer ces idées ou une personne avec laquelle vous vous sentez plus en sécurité ?

Question 21

Nommer la piste d’intervention en lien avec la crise suicidaire

Answer 21

Travailler l’ambivalence et le repositionnement :

• réfléter l’ambivalance
• trouver un futur qui vaut la peine
• faire grandir la partie qui veut vivre
• souligner les forces et les ressources
• identifier des exceptions
• aider à voir que l’état actuel n’est pas permanent

Question 22

Donner un exemple de question ou de réponse pour réfleter l’ambivalence ?

Answer 22

«Il y a une partie de vous qui souffre, qui veut tout lâcher et il y a une partie qui se bat encore, qui réussit à se lever, à aller travailler.»

Question 23

nommer les clientèles vulnérables

Answer 23

les hommes

population autochtone

adolescents

personnes âgées

trouble de personnalité limite

Question 24

identifier les pratique a promouvoir pour les hommes

Answer 24

• intervenir rapidement
• privillégier l’approche orientée vers les solutions
• utiliser l’intervention de groupe
• impliquer les proches autant que possible

Question 25

Identifier les pratiques à promouvoir avec les populations autochtones

Answer 25

augmenter l’estime de soi personnelle

adapter l’intervention sur le plan culturel

fixer des buts spécifiques à atteindre

offrir des interventions à long terme

Question 26

Identifier les pratiques à promouvoir avec les adolescents

Answer 26

dépistage

stimuler sentiment d’appartenance

établir stratégies permettant de renfoercer certaines habilietés :

• communication
• gestion de la colère
• gestion des émotions
• résolution de problème
• saines habitudes de vie

Question 27

Identifier les pratiques à promouvoir avec les personnes âgées

Answer 27

réduire l’isolement social

aider la personne à nommer ses craintes

tenir comptes des croyances et valeurs

identifier les façon de confronter ses peurs

faire croitre le sentiment de sécurité

Question 28

Identifier les pratiques à promouvoir avec TPL

Answer 28

établir une relation de partenariat

ramener la personne dans l’ici et maintenant

identifier les éléments déclancheurs

être clair, ferme et direct (mais non autoritaire)

reconnaitre la souffrance, aider a nommer les émotions éprouver

identifier des moments adapter pour exprimer la colère

Question 29

vrai ou faux : le contrat du non-suicide est une pratique recommandée en prévention du suicide ?

Answer 29

faux, l’efficacité clinique n’est pas démontrer

Question 30

conclure en sécurité : quel est le plan de sécurité ?

Answer 30

1. Dépister les signes d’alarme d’une crise suicidaire
2. Utiliser des stratégies d’adaptation propres au patient
3. utiliser des stratégies d’adaptations avec l’aide d’une tiers (personne)
4. Recourir à des contacts sociaux pour traverser une crise suicidaire (personnes à qui je peux demander de l’aide)
5. Recourir à des professionnels en santé mentale ou à des ressources spécialisées (organismes)
6. Restreindre l’accès aux moyens (rendre l’environnement sécuritaire)

Question 31

quels sont les éléments à aborder à la fin de la rencontre pour conclure en sécurité ?

Answer 31

numéro de téléphone 24/7

assurer un premier rendez-vous pour le suivi

impliquer la famille et les proches

Question 32

Le fait d’avoir été référé pour un suivi après le congé est associé à une diminution du risque de récidive suicidaire

Answer 32

vrai

Question 33

rôles et responsabilité de l’infirmière lors de la crise suicidaire

Answer 33

Dépister et évaluer les personnes à risque en :

• demeurant vigilant aux clientèles a risque et aux signes avant coureur
• osant aborder le suicide
• évaluer la condition physique et mentale des personnes symptômatiques

Question 34

roles et responsabilité de l’infirmière

Answer 34

intervention

• bien évaluer
• assurer la sécurité
• approche thérapeutique orientée vers les solutions

documenter avec précision