DDC et le genre Flashcards
(24 cards)
État des connaissances
- Débat quant à la définition de la carrière au féminin
- Débat quant à la nécessité de théories spécifiques aux femmes
- Sexe vs genre
- Considération du genre dans une perspective intersectionnelle
- Considération du DDC d’autres groupes de personnes
États des connaissances
Débat quant à la nécessité de théorie spécifiques aux femmes
Pour:
- Important de tenir compte des différentes facettes dans le genre
- Expériences différentes
- Les obstacles supplémentaires
Contre:
- On peut tenir compte du genre, mais on va négliger d’autres facteurs qui sont pris en compte dans plusieurs théories
Enjeux liés au genre
- Processus de socialisation
- Barrières
- Situation sur le marché du travail
- Conciliation vie et carrière
Enjeux liés au genre
Processus de socialisation
- Socialisation: Apprendre à vivre en société
- Transmission de valeurs, de normes, de rôles attendus
- Développement du SEP
- Développement de stéréotypes de genres
- Plusieurs lieux de socialisations: Famille, amis, travail, école, médias, loisirs
- Conséquences découlant d’une socialisation genrée: SEP par rapport à certaines tâches, éventail limité de choix professionnels, ségrégation professionnelle (sous et sur représentation), double tâche (double attente)
Enjeux liés au genre
Barrières
Barrières individuelles ou internes
- Souvent le résultat du processus de socialisation
- Ex: Conflit de rôle
Barrières environnementales ou externes
- Ex: Stéréotypes professionnels ou harcèlement
Autres types de barrières en interaction avec l’environnement
Enjeux liés au genre
Situation sur le marché du travail
- Contexte législatif: Plusieurs lois
- Écart en termes d’accès à l’emploi
- Différence au niveau de la fréquence des emplois atypiques
- Distribution inégale de l’emploi
- Écarts salariaux
- Discrimination directe et indirecte
- Harcèlement sexuel
Enjeux liés à la carrière
Conciliation et carrière
- Ne prend pas suffisamment compte des différentes configuration familiales
- Ne couvre pas le travail non-rémunéré
- Accent sur les conflits de rôles et l’enrichissement travail-famille
- Considération de plusieurs facteurs liés à la maternité et la parentalité
- Répartition inégales des responsabilités familiales
- Écart entre la situation des mères, femmes non-mères et des hommes
Particularité du DDC de certains groupes d’hommes
Hommes en général
- Importance de modèles masculins dans les domaines « traditionnellement » féminins
- Processus de socialisation
Particularité du DDC de certains groupes d’hommes
Père au foyer
- SEP élevé au niveau de la parentalité
- Différence au niveau des motifs vs mère au foyer
- Phénomène de surveillance sociale parce qu’ils ne génèrent pas de revenus
Particularité du DDC de certains groupes d’hommes
Hommes choisissant des professions non traditionnelles
- Attitudes sociales libérales
- Aspirations plus élevées
- Statut socioéconomique plus élevé
- Phénomène de « glass escalator »
Implication pour l’intervention
Socialisation genrée
- Comprendre pourquoi la personne pense comme ça
- Discuter de l’impact de la socialisation sur son SEP
- Essayer de travailler sur les stéréotypes
- Exposer à des modèles
- Stage d’un jour
Implication pour l’intervention
Options de carrières éliminées
- Élagir les options à considérer
- Aller voir pourquoi la personne a fait certaines éliminations
Implication pour l’intervention
Enjeux liés à l’égalité en matière d’emploi
- Informer sur les recours légaux, les lois
Implication pour l’intervention
Conciliation vie-carrière
- Discuter avec les ressources humaines
- Voir s’il y a des ressources dans le milieu (ex: horaire flexible, garderie)
- Discuter sur les attentes de la personne
Implication pour l’intervention
Théories à mobiliser
- Théorie qui tient en compte le genre
- Théorie sociocognitive
Implication pour l’intervention
Réflexion sur soi en tant que personne intervenante
- Est-ce que nous avons des stéréotypes de genre
Validité des théories du DDC en lien avec le facteur genre
Accent significatif sur l’influence du genre
- Théorie sociocognitive
- Conception féministe
- Approches relations: Théorie relationnelle du travail de Blustein et modèle kaléidoscopique
Validité des du DDC en lien avec le facteur genre
Reconnaissance de l’influence du genre
- Théorie de l’apprentissage social de Krumboltz
- Théorie du chaos lié à la carrière de Bright et Prior
- Théorie de l’adaptation au travail Dawis et Lofquist
Validité des du DDC en lien avec le facteur genre
Aucune considération de l’influence du genre
- Modèle du traitement cognitif de l’information de Peterson
Conception féministe de Spain
Classification
- En lien avec la justice sociale, la culture et le contexte
Conception féministe de Spain
Dimension relationnelle
- Souci de créer et de maintenir des liens avec des personnes significatives
- Deux aspects: Regard de l’autre (sentir accompli si les autres considèrent que j’ai bien réussi); Recherche de sens et d’intégrité
- Facteur de motivation, d’orientation et d’intégration des activités et des valeurs
- Principe fondamental dans la construction de l’identité féminine
- Rôle déterminant dans le cheminement de carrière et la façon d’envisager la carrière
- Les liens familiaux et autres peuvent faciliter la croissance ou s’y opposer
Impact sur les activités et les valeurs
- Investir dans des activités en lien avec ses valeurs
- Prioriser la vie familiale vs le travail
- Développer des valeurs de sentiment d’appartenance, de sécurité
Conception féministe de Spain
Conséquences découlant de la place centrale de la dimension relationnell
- Perspective globale de la vie
- Interaction entre les différentes sphères d’activités
- Variation de l’investissement dans les différents domaines d’activités
Préoccupation relationnelle = Sens et intégrité
Conception féministe de Spain
Évaluation: Points forts
- Bonne capacité explicative du développement de carrière des femmes
- Considération du DDC des hommes
- Lien avec la pratique
Conception féministe de Spain
Évaluation: Points faibles
- Besoin d’une mise à jour de la conception
- Besoin de recherches récentes
- Considération limitée de l’intersectionnalité
