De dienst vreemdelingen zaken Flashcards
(4 cards)
Dienst Vreemdelingenzaken
staat in voor de toepassing van het migratie- en asielbeleid
Eerste stap in asielprocedure: Wanneer je gevlucht uit land van herkomst bent en je komt in belgie moet je als eerst naar daar gaan en je registreren
Zorgt onder andere voor de registratie van een asielaanvraag
o Afnemen van vingerafdrukken
o Interview:
vragen wie je bent, waarom ben je gevlucht, ben je hier alleen of met gezin, welke vluchtroute
o Longfoto:
checken voor tuberculose
o Invullen vragenlijst
Fedasil
= Opvangcentra: Het opvangnetwerk in België telt in totaal 66 opvangcentra voor asielzoekers, goed voor 60% van de totale opvangcapaciteit. De andere (40%) opvangplaatsen zijn individuele opvangplaatsen, georganiseerd door OCMW’s (LOI’s, lokaal opvangs initiatief = ocmw) en ngo’s.
o Federaal overheidsagentschap
o Dit is een opencentra om te gaan werken, kids naar school te doen
o Vanaf je een erkend vluchteling bent, heb je geen recht meer op opvang en moet jet opvangcentra verlaten en een eigen woning te zoeken
o Geld ook voor als je niet erkend bent, er is een opvangperiode van een paar weken. Er zijn uitzonderingen:
o Zwaar ziek
o Hoog zwanger
o Ongeval
Integratiediensten
De diversiteitsdienst streeft naar gelijke kansen voor elke persoon in de samenleving. Om een ‘samenleving in diversiteit’ te kunnen realiseren, heeft de diversiteitsdienst aandacht voor een aantal specifieke doelgroepen: vrouwen, holebi’s en transgenders en etnisch-culturele minderheden. De dienst bevordert een emancipatorisch en geïntegreerd beleid waarin aandacht is voor gelijke kansen, diversiteit en emancipatie.
o Gebonden aan een stad (stad brugge heeft een integratiedienst)
o Invoer als er een diverse samenleving is
De vier sporen in de werking van de integratiedienst:
o Participatie
o Interculturalisering en toegankelijkheid
o Verhogen van het maatschappelijk draagvlak
o Sociale cohesie
Sociaal-culturele organisaties
= een missie- en waardegedreven organisatie die bijdraagt tot een democratische, duurzame, inclusieve en solidaire samenleving door de verbindende, de kritische en de laboratoriumrol actief op te nemen.
Ze ontwikkelt, al dan niet in samenwerking met andere organisaties, sociaal-culturele praktijken voor en met volwassenen die relevant zijn voor de samenleving en die de vertaling vormen van een eigen weloverwogen integratie van twee of meer functies, namelijk de cultuurfunctie, de leerfunctie, de maatschappelijke bewegingsfunctie en de gemeenschapsvormende functie. Deze sociaal-culturele praktijken spelen zich grotendeels af binnen de vrije tijd van volwassenen.”
