Définitions cours 2 Flashcards
handicap
considéré comme un aléa de la vie ou un accident survenant chez des gens plutôt jeunes, sous forme de déficience mentale, sensorielle ou motrice
dépendance
considérée comme le résultat d’un processus pathologique «normal» de sénescence lié inéluctablement à l’avance en âge, faisant du même coup de la vieillesse une maladie.
Def médicale et incapacitaire: DÉPENDANCE
connotation neg
connaitre forces et faiblesses
A tendance – par sa nature même – à ne voir l’individu qu’à travers son incapacité fonctionnelle physique et/ou psychique et, du coup, modélise la vieillesse comme un état biologique déficitaire, évoluant inéluctablement et irréversiblement vers plus d’incapacité et plus de nécessité d’être aidé.
Renvoie à un état de vieillesse individuel et biologique.
Def sociale et relationnelle: DÉPENDANCE
connotation positive
connaitre forces et faiblesses
Modélise la vieillesse comme une construction sociale, un fait relatif, fonction de la place de la personne et de ses relations avec les autres individus, avec qui elle forme une configuration sociale qu’on appelle la société.
Renvoie à une vieillesse qui est le résultat d’un parcours social et biologique dans une forme d’organisation sociale déterminée.
Def retenue (médecine): DÉPENDANCE
«Situation d’une personne qui en raison d’un déficit anatomique ou d’un trouble physiologique ne peut remplir des fonctions, effectuer des gestes essentiels à la vie quotidienne sans le concours d’autres personnes ou le recours à une prothèse, un remède, etc.»
Perte d’autonomie def générale
«Impossibilité pour une personne d’effectuer certains actes de la vie courante dans son environnement habituel».
AVD
activité de la vie domestique
AVQ
activité de la vie quotidienne
Dépendance et perte d’autonomie: confusion regrettable
Dans la définition imposée, la dépendance se traduit par :
- des incapacités plus ou moins importantes d’assumer tout seul les principales activités de la vie quotidienne: se lever de son lit, s’habiller, faire sa toilette, faire ses courses, préparer ses repas, etc.
- Ces incapacités peuvent nécessiter, selon ce que désire la personne, son caractère, ses habitudes de vie et son environnement familial et géographique, une aide plus ou moins importante.
- La personne n’en reste pas moins libre de décider de son mode de vie, pour autant qu’elle n’a pas de désorientation d’ordre psychique importante.**
*La perte d’autonomie serait alors la non-liberté ou la privation de liberté de décider de son mode de vie par soi-même.
Perte d’autonomie PHYSIQUE
Incapacité partielle ou totale d’accomplir les tâches ordinaires de la vie quotidienne
Perte d’autonomie COGNITIVE
Incapacité partielle ou totale de communiquer, de percevoir son environnement, de se concentrer, de se souvenir d’un événement ou d’accumuler des connaissances.
Perte d’autonomie PSYCHOLOGIQUE
Incapacité à prendre les décisions le/la concernant et d’en assumer la responsabilité
Autonomie PSYCHOLOGIQUE
La volonté d’exercer son pouvoir de décider et d’agir en tenant compte de:
- Sa dynamique
- Ses capacités physiques, cognitives et sociales
- Les exigences de l’environnement
Vieillissement VS perte d’autonomie
Pour définir de façon plus adéquate les besoins d’une personne âgée, quel que soit son âge, on remplace la notion de vieillissement par celle de perte d’autonomie, utilisée dans les domaines de la santé mentale et des déficiences physiques ou intellectuelles.
Bien plus que la nature des incapacités ce sont leur simultanéité, leur intensité, leur durée, leurs répercussions fonctionnelles négatives et les possibilités de les compenser qui déterminent la perte d’autonomie.
Dépendance STRUCTURÉE
Créée par les structures sociales et par l’organisation du système de santé
Dépendance PHYSIQUE
Causée par le vieillissement pathologique. Peut mener à une perte d’autonomie psychologique
Dépendance COMPORTEMENTALE def
Acquis, résulte de l’interaction entre la personne et en entourage.
Comprend:
- Résignation acquise
- Dépendance acquise
- Dépendance autogérée
Résignation acquise (dep cpt)
La personne apprend qu’elle n’a aucun contrôle sur la situation.
Quelque soit son comportement, la conséquence sera toujours la même: un échec.
Le manque de contrôle entraîne l’impuissance et la dépendance.
Ex: M. veut manger des œufs à la résidence mais l’employée lui dit non c’est des céréales (chaque matin). Il apprend que peu importe ce qu’il dit ça ne changera rien.
Dépendance acquise (dep cpt)
La personne apprend que les conséquences de ses actions varient selon le comportement qu’elle adopte. Elle maintient un certain contrôle sur son environnement en adoptant le comportement renforcé par l’entourage.
Ex: Mme comprend que quand elle est malade ses enfants débarquent, elle va en mettre plus (même si elle est pas malade) pour que ses enfants viennent la voir.
Dépendance autogérée (dep cpt)
- L’utilisation de l’optimisation sélective avec compensation (SOC) permet à la personne de contrôler son environnement.
- Comporte des choix.
- Implique de mettre son énergie dans l’activité choisie et préférée et de déléguer les tâches exigeant trop d’énergie.
- Offre une forme de contrôle par procuration.
**c’est celle qu’on souhaite à toute personne en perte autonomie, c’est la + saine
Autonomie fonctionnelle
Dépasser le diagnostic symptomatiques, étiologiques et physiopathologiques et réaliser un diagnostic fonctionnel; c’est-à-dire évaluer les conséquence de la maladie sur le fonctionnement : guider les interventions à mettre en œuvre pour réadapter l’individu ou pallier les incapacités par des soins et services pertinents.
Incapacité
résulte d’une déficience qui limite le fonctionnement ou le restreint dans ses activités.
Qualité de vie def
« la perception qu’a une personne de sa position dans la vie, compte tenu du contexte culturel et des systèmes de valeurs et de ses propres normes, buts, inquiétudes et attentes.»
*Importance des éléments subjectifs (valeurs, peurs, inquiétudes, attentes) dans la notion de qualité de vie
Qualité de vie composantes
Comprend plusieurs éléments qui interagissent de manière complexe :
- la santé physique,
- l’état psychologique,
- le niveau d’autonomie et d’indépendance,
- les rapports sociaux,
- les convictions personnelles
- la situation de la personne par rapport à son environnement
