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Demencias Flashcards

(50 cards)

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1
Q

Importante en las demencias

A

Distinguir entre el envejecimiento sano y el patológico, las demencias no son resultado de hacerse mayor sino de una enfermedad

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2
Q

Diferencias entre el trastorno neurocognitivo mayor y menor

A

En el menor los problemas de memoria no interfiere en la independencia de la persona además los episodios de olvido aparecen en contexto de delirium

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3
Q

Prevalencia

A

Debido al aumento de la edad hace que aumenta el porcentaje de personas con demencia de 46 mil a 131 mil más del 50%

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4
Q

Síntomas Alzheimer

A

Síntomas tempranos (no recordar datos o conversaciones recientes, con síntomas de ansiedad y depresión)

Síntomas posteriores problemas en la comunica desorientación confusión cambios en la conducta
Síntomas finales problemas motores tragar etc

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5
Q

Criterios NINCDS-ADRDA

A

Demencia diagnosticada con examen clínico
Deficiencia en dos o más áreas cognitivas
Empeoramiento progresivo en la memoria y otras funciones
Comienzo entre los 40 y 90
Ausencia alteraciones sistemicas(daños cerebrales)

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6
Q

Otros criterios q respaldan el diagnóstico

A

Deterioro en una función cognitiva específica
Antecedentes familiares
Pruebas complementarias
LCR normal
EEG o alteraciones in específicas de ondas lentas
Atrofia cerebral en tac

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7
Q

Aspectos clínicos compatibles con Alzheimer tras quitar una demencia

A

Mesetas de prograsuon de la enfermedad
Alteraciones neurológica mioclonias hipotoniad hipertonias
Convulsiones
Síntomas asociados de depresión incontinencia delirios alucinaciones

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8
Q

Aspectos in ciertos o inporbaboes de Alzheimer

A

Insaturacion bruca
Manifestaciones neurológica focal es (hemiparesia o disminución de la fuerza)
Convulsiones

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9
Q

Cuestionario pfeifer

A

Mide a través de 8 items las habilidades cognitivas los errores determinan
0-2 normsl
3-4 deterioro leve
5-7. Moderado
8-10 grave

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10
Q

MMSE folstein

A

Sirve pa cribado de demencias y para el seguimiento evolutivo
30 puntos en 5 apartados
Orientación memoria atención cálculo y recuerdo

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11
Q

Escala de demencia de blessed

A

Cuantificar la capacidad de llevar a cabo tareas cotidianas mide los problemas de conducta y personalidad

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12
Q

Escala global de Reidberg

A

A través de síntomas físicos mentales y cognitivos pone al paciente en uno de los 7 niveles
Ningún deterioro
Deterioro muy leve
Deterioro leve
Deterioro moderado
Deterioro moderado grave
Defecto cognitivo grave
Defecto cognitivo muy grave

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13
Q

GDS-2 deterioro muy leve

A

Olvido de objetos familiares o nombres bn conocidos, no interfiere en la vida social

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14
Q

GDS3

A

Aparece decrement o en actividades sociales y laborales demandantes

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15
Q

GDS4

A

Disminuye conocimiento sobre eventos recientes déficit en el recuerdo de su historia personal, dificultades en planificación, mala concentración (se riada de sietes)

Mala orientación
Reconocimiento de caras
Desplazamientos

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16
Q

GDS5

A

No recuerda datos relevantes de su vida actual, desorientación tiempo dificultades pa contar hacia atrás de 40nen 40 o 20 en 20
Viste raro

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17
Q

GDS6

A

Conducta delirante
No cuenta hacia atrás
Síntomas obsesivos
Ansiedad y agitación
Abulia cognitiva pérdida de deseos

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18
Q

GDS7

A

Incontinencia de orina no lenguaje incapaz de decirle al cuerpo q hacer

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19
Q

TNC vascular

A

El inicio de los síntomas coinciden con el accidente (bloqueo de venas) hay mucha heterogeneidad, es común q coeexista como demencia mixta
Síntomas :juicio alterado
Falta de comas decisiones menos perdida de memoria

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20
Q

Escala TNC vascular

A

Puntuación mayor a 7 en escala hachinski

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21
Q

TNC de cuerpo de lewy

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A

Incio progresivl se ven factores prodromicos.
Cognición fluctuante (variaciones estado de alerta activación)
Alucinaciones visuales
Características parkinsonianas

22
Q

TNC fronto temporal

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A

El lóbulo frontal se encarga de las funciones ejecutivas y el temporal del lenguaje (Cambios en en comportamiento y la personalidad)

Variante comportamental:apatía desinhibicion perdida de interés en lo social introspección disminuido

Variante lingüística afasia progresiva primaria

23
Q

Demencias Parkinson

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A

Su progresión es más rápida q otros TNC la si tomato logia es variada pero suele cursar con apatía baja ansiedad alucinaciones delirios cambios personalidad, sueño y problemas motores

24
Q

TNC Huntington

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A

Perdidas rápidas en las funciones ejecutivas (velocidad de procesamiento organización planificación) pero no aprendizaje o memoria

Anomalías motorqs luego aparece lo cognitivo

25
Demencia en depresión
Se relaciona con el comienzo del trastorno, dura poxo los síntomas aparecen rápido Quejas frecuentes Mínimo esfuerzo Fuerte sensación de malestar Perdida habilidades sociales Preserva atención y concentración Las lagunas de memoria no tienen un ltride puede ser de cualquier tipo
26
Orientación tratamiento no farmacológico
Técnicas de orientación de la realidad, reminiscencia y validación afectiva Hay estímulos q fomentan la aparición de problemas comportamentales intentar fomentarlos
27
Un mayor conocimiento produce
Mejor afrontamiento Mayor competencia Expectativas reducuda Comparaciones positivas Menor depresión Menor pensamiento disfuncionales En un contexto de pueblo la demencia se nota menos
28
Comportamientos problemáticos comunes
Ansiedad Depresión Apatía Desórdenes dle sueño Otro Apetito Irritable Desinhibicion Comportamiento alterado
29
Teoría CP
El comportamiento disrruptivo suele ocurrir a falta de necesidades no cubiertas Contacto social aburrimiento falta de aliciente o incomodidad
30
Umbral de estrés reducido
El TNC hace q tolere peor el estrés porq no sabe hacerlo Ruicio fuir calor iluminación postura etc
31
Intervención en CP
Los CP aumentan la posibilidad de malos tratos consecuencias emocionales y económicas para el cuidador y además los CP incitan a un cuidado más restrectivos que fastidian al enfermo
32
Dos maneras de afrontar el comportamiento problemático
Orientada al síntoma mediante fármacos o aislamiento (baja la esperanza de vida) Orientada a la persona para estq ruta hace falta más trabajo porq se basa en aprender el lenguaje no verbal de la criatura
33
Terapias no muy revisaras
Reminiscencia aumenta calidad de vida de los pacientes Presencia simulada audios de familiares Terapia de validación aumento del bienestar emocional pacientr acupuntura Aromaterapia Estimulación multisensorial ANIMALES...
34
La parte buena de no tirar de fármacos
Te centras en las necesidades y evitas los efectos adversos
35
Manejo de contingencias
Control de estímulos fomentar conductas correctas como mear Exceso de conducta eliminar estímulos elicitadores Defecto de conducta Facilitadores para que la conducta se dé
36
Efectos de una buena comunicación
Estimula cognitivamente a la persona enferma, combate la soledad, fomenta el sentimiento de pertenecía mejora el clima fomenta autonomía reduce comportientos problemáticos
37
Dificultades para comunicarse en la demencia
Perdida de memoria Dificultades para procesar Deterioro lenguaje Deterioro motor la lengua
38
Recomendaciones
Fase uno Paciencia y escucha el tono Fase 2 Simplifica conver, distraer y control emocional Fase 3 Realizar esfuerzos para de codificar información no verbal y saber q se hace lo posible
39
Consecuencias habla patrón
Baja autoestima baja estimulación frustración enfado deterioro cognitivo más grave aislamiento
40
Libro de memoria
12 páginas con toda la información vital relevante
41
Estrategias eficaces de comunicación
Señales de orientación Elegir temas agradables Conocer el lenguaje de la persona Información en segmentos cortos preguntas cortas m Modalidades sensoriales No ser cabrones y hacer alusiones a su incapacidad o a su Alzheimer
42
RECAPS ESTRATEGIAS DE MEMORIA
Recordatorios ambiente atención práctica rutinas
43
Message Estrategias de comunicación
Máxima atención expresión no verbal simplicidad colaborar ayudas fomentar su participacion
44
Intervenciones función ejecutiva
1entrenamirnto cognitivo psicoestimulacion
45
Problema de memofi
Libro de memoria y entrenamiento de memoria
46
Problema de comunicación
Caja de recuerdos y línea del tiempo(estrategias comunicativas)
47
Comportamiento problemáticos
Hablar con familiares
48
Psicoestimulacion
Mejorar la capacidad de procesar información mantener automatismos función cognitiva específica Principios La estimulación de la acción fomenta la plasticidad neuronal
49
Estimulación de memoria
Estrategias facilitadora Soporte dual de codificación y recuperación doble estimulación pa recordar Imagineria Aprendizaje sin error. Desvanecimiento de las ayudas Método recuperación espaciado ir recordado le Ayudas diadicas recordar nombres y resolución de problemas
50
TEC
Tratamiento eficaz para comportamientos problemáticos y el Parkinson

Vejez (7 decks)

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