DESENVOLVIMENTO

Question 1

INTRODUÇÃO

Answer 1

DESENVOLVIMENTO – transformações globais
que, incluindo o crescimento (entendido como
mudanças ponderoestaturais), quando se avalia,
peso, estatura, perímetro cefálico, a questão da
maturação sexual, em relação a puberdade,
crescimento mamário ou testicular, pelos pubianos
e os aspectos psicológicos, conduzem a
adaptações cada vez mais flexíveis

Question 2

PRIMEIRA INFANCIA

Answer 2

-as aquisições já adquiridas nunca são
desaprendidas em condições normais, transformase em aquisições com funções semelhantes, porém
mais elaboradas

Question 3

NEUROPLASTICIDADE

Answer 3

-Isso é muito importante nas crianças que tem
atraso, por exemplo uma criança de 1ae3m que
não anda, se prescrever uma fisioterapia motora,
ela vai ter uma capacidade de desenvolver, a não
ser que tenha uma incapacidade física ou
neurológica que comprometa

Question 4

TIPOS

Answer 4

São setores diferentes que evoluem com relativa
independência e ao mesmo tempo conservam uma
unidade fundamental, pois a criança é um ser e
será vista como um todo

Question 5

PRIMEIRA INFANCIA/ CAMPOS COMPORTAMENTAIS

Answer 5

Question 6

DESENVOLVIMENTO MOTOR

Answer 6

Question 7

DESENVOLVIMENTO MOTOR / IDADE

Answer 7

Question 8

DESENVOLVIMENTO ADAPTATIVO

Answer 8

Question 9

ADAPTATIVO/ IDADE

Answer 9

Question 10

LINGUAGEM

Answer 10

Question 11

LINGUAGEM/ IDADE

Answer 11

Question 12

SOCIABILIDADE

Answer 12

Question 13

SOCIABILIDADE/IDADE

Answer 13

Question 14

TECNICA DO EXAME

Answer 14

Question 15

BASES NEUROLOGICAS

Answer 15

Question 16

BASES NEURO 2

Answer 16

Question 17

BASES NEURO 3

Answer 17

TONUS
- Então o RN tem um tônus aumentado, que vai
reduzindo/melhorando e caindo esse tônus a partir
do terceiro mês de vida, então no final do terceiro
mês ele já está bem menos hipertônico em relação
ao nascimento;
- Hipotonia fisiológica, por exemplo, que vai
adquirindo com o tempo, pode ser determinante
do pé plano e do geno valgo da criança que inicia
a marcha. É aquela criança que a mãe fica
preocupada, que o pé da criança não está normal,
e sabemos que hoje isso não é um problema. É
aquela criança que tem a perninha mais curvada,
que a mãe diz que a perna do menino está torta,
e não, isso tudo faz parte, é uma coisa fisiológica
normal da criança pequena, do lactente

COORDENAÇÃO
- À medida que evolui a maturação do SN, as
respostas automáticas desencadeadas por
reflexos diminuem, o que prova o surgimento do
componente cortical. Então o reflexo deixa de
existir para vir o componente cortical;
- Suas respostas dependem das necessidades
fisiológicas do momento em que são solicitados,
do estado emocional da criança e do contexto
ambiental;
- Podem informar sobre o estado atual e os
elementos prognósticos quanto ao ritmo do
desenvolvimento psicomotor.

Question 18

BASES NEURO 4 TRIMESTRE

Answer 18

Question 19

BASES NEURO/ TONO MUSCULAR

Answer 19

Question 20

BASES NEURO/ SEQUENCIA PSICOMOTORA

Answer 20

Question 21

BASES NEURO TONO MUSCULAR 2

Answer 21

Question 22

CORIAT
1.DESENVOLVIMENTO ATIVIDADES MANUAIS

Answer 22

Question 23

COORDENAÇÃO DOS REFLEXOS

Answer 23

Question 24

CORIAT
2.REAÇÕES DE EQUILIBRIO

Answer 24

Question 25

COORDENAÇÃO DOS REFLEXOS GRAFICO

Answer 25

flexor, a criança geralmente apresenta uma assimetria postural e tem uma preensão reflexa; * Reflexos (uma revisão da neonatologia): - Apoio plantar, sucção e preensão palmar: desaparecem até o sexto mês; - Preensão dos artelhos: desaparece até o 11º mês; - Reflexo cutâneo-plantar: obtido pelo estímulo da porção lateral do pé. No RN, desencadeia extensão do hálux. A partir do 13º mês (1a1m), ocorre flexão do hálux. A partir dessa idade, a extensão é patológica; - Reflexo de moro (reflexo do abraço): medido pelo procedimento de segurar a criança pelas mãos e liberar bruscamente seus braços. Por exemplo: você coloca o polegar entre as mãozinhas e a gente já vê a preensão, em seguida faz o estímulo pra puxar e liberar os bracinhos bruscamente e o bebê faz aquele reflexo do abraço. Sempre deve sempre ser simétrico, a assimetria é uma anormalidade. É incompleto a partir do 3º mês e não deve existir a partir do 6º mês; - Reflexo tônico cervical: rotação da cabeça para um lado com consequente extensão do membro superior inferior do lado facial e flexão dos membros contralaterais. A atividade é realizada bilateralmente e deve ser simétrica. Desaparece até o terceiro mês

Question 26

CORIAT 3.CONHECIMENTO DO CORPO

Answer 26

Nesse sentido, o primeiro ano de vida da criança ela não é apenas um ser, a partir da gravidez à criança já sente muita coisa. Nesse 1° ano de vida vai haver a estruturação na subjetividade e tudo o que acontece nesse período (1° ano) servirá de base para todos os desdobramentos posteriores, ou seja, no decorrer de toda a vida: 1. Capacidades intelectuais 2. Escolhas amorosas 3. Relacionamentos sociais

Question 27

ENTRE 1 E 2 MESES

Answer 27

Question 28

O PRIMEIRO ANO DE VIDA...

Answer 28

Question 29

PRIMEIRO TRIMESTRE/ REFLEXOS ARCAICOS

Answer 29

Question 30

RELAÇÕES OBJETAIS

Answer 30

Question 31

PRIMEIRO TRIMESTRE

Answer 31

Question 32

PRIMEIRO ORGANIZADOR

Answer 32

Question 33

SEGUNDO TRIMESTRE

Answer 33

Question 34

SEGUNDO ORGANIZADOR

Answer 34

Question 35

SEGUNDO TRIMESTRE APOS 5 MESES

Answer 35

Question 36

TERCEIRO ORGANIZADOR

Answer 36

Question 37

TERCEIRO TRIMESTRE 8 P FRENTE

Answer 37

Question 38

CONCLUSÃO

Answer 38

Question 39

TERCEIRO TRIMESTRE

Answer 39

Question 40

QUARTO TRIMESTRE