Développement moral Flashcards

1
Q

Quelles sont les composantes de la moralité?

A
  • Les processus de pensée qui sous-tendent la morale sont évalués dans des études de raisonnement moral (ce que l’enfant juge bien ou mal)
  • Les comportements régis par la moralité sont évalués dans les études de conduite moral (comment l’enfant réagit dans des circonstances qui le force à adopter une conduite «morale» ou «immorale»
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2
Q

Qu’est-ce que la théorie de Piaget?

A

Utilisation des dilemmes moraux pour évaluer les opinions des enfants sur la moralité.
Stade 1: Moralité objective (moins de 7 ans)
- Étape 1 (2 - 4 ans)
- Étape 2 (5 - 7 ans)

Stade 2: Moralité subjective (7 ans et plus)
- Étape 3 (8 - 11 ans)
- Étape 4

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3
Q

Dans le modèle de Kohlberg, le raisonnement passe de ____ vers ____.

A

Extérieur; intérieur.

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4
Q

Vrai ou faux: Dans le modèle de Kohlberg, c’est au contact de l’environnement social que l’enfant va développer ce raisonnement.

A

Vrai.

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5
Q

Quels sont les 3 niveaux de raisonnement de Kohlberg, ainsi que leurs stades?

A
  1. Préconventionnel
    Stade 1: Orientation vers punition et obéissance simple
    Stade 2: Orientation du relativisme utilitariste
  2. Conventionnel
    Stade 3: Moralité de la bonne concordance interpersonnelle
    Stade 4: La loi et l’ordre
  3. Postconventionnel
    Stade 5: Moralité du contrat social et des droits naturels
    Stade 6: Moralité des principes universels
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6
Q

Qu’est-ce que l’approche évolutive et biologique?

A

La vision évolutive se concentre sur les processus qui favorisent la survie et la reproduction.
Altruisme; Sélection de Kin; altruisme réciproque; agression.

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7
Q

Qu’est-ce que l’approche environnementale/d’apprentissage?

A

Les processus de renforcement et d’observation sont impliqués dans le développement moral. Au fur et à mesure que les enfants se développent, ils intériorisent ce qu’ils ont appris pour réguler leur propre comportement.

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8
Q

Qu’est-ce que l’approche socioculturelle?

A

Le développement moral est un processus de socialisation. Grâce aux interactions avec les institutions familiales et culturelles, les enfants sont aidés par d’autres personnes pour structurer et interpréter eux-mêmes des situations.

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9
Q

Que suggère la théorie de l’apprentissage social?

A

Le raisonnement moral peut être influencé par la modélisation et l’imitation.

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10
Q

Quelles sont les pratiques disciplinaires des parents qui jouent un rôle ici?

A

Affirmation de pouvoir; retrait de l’amour; l’induction.

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11
Q

Vrai ou faux: L’affirmation de pouvoir conduit à un raisonnement moral supérieur.

A

Faux: L’induction conduit à un raisonnement moral supérieur, l’affirmation du pouvoir conduit à des niveaux inférieurs de raisonnement moral.

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12
Q

Quelles sont les 6 étapes de Hoffman de l’empathie?

A

Étape 1: Détresse globale empathique
Étape 2: détresse empathique égocentrique
Stade 3: Détresse empathique quasi-égocentrique
Étape 4: Empathie véridique
Étape 5: Détresse empathique au-delà de la situation
Étape 6: Empathie pour les groupes en détresse

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13
Q

Quels sont les facteurs des comportements prosociaux?

A

L’aide; le partage; résolution de conflit.

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14
Q

Quels sont les déterminants des comportements prosociaux?

A

Facteurs biologiques; affects; cognitions; socialisation.

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15
Q

Quels sont les déterminants des comportements agressifs?

A

Agression; facteurs biologiques; influences sociales; influences cognitives et affectives.

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