Dis. y validación Parcial I Flashcards

Contenidos de examen parcial I - Diseño y validación de sistemas de medición (31 cards)

1
Q

Proceso que nos permite describir y predecir rasgos psicológicos, estado mental (tomar decisiones)

A

Evaluación psicológica

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2
Q

Evaluación tradicional que comprende la historia y rasgos subjetivos del individuo

A

Evaluación Proyectiva

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3
Q

Evaluación tradicional que relaciona aspectos biológicos y psicológicos

A

Evaluación Neuropsicológica

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4
Q

Evaluación que consiste en reconocer signos y síntomas de alteración psicológica

A

Evaluación Psicodiagnóstica

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5
Q

¿Qué es un conjunto de ítems?

A

Una prueba psicométrica

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6
Q

Evaluación que mide rasgos psicológicos por medio de valores numéricos

A

Evaluación Psicométrica

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7
Q

¿Qué es la prueba MMPI? (Inventario Multifásico de Personalidad de Minnesota)

A

Instrumento popular que evalúa la personalidad, características psicopatológicas, o las alteraciones psicosomáticas de la persona.

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8
Q

Evaluación cuyo propósito es identificar problemas psicológicos (por observación) y todas sus variables relacionadas

A

Evaluación Conductual

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9
Q

Ejemplos de instrumentos o técnicas conductuales

A

Análisis funcional de la conduct; El método científico.

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10
Q

De acuerdo al desarrollo de la psicometría, ¿cuándo por primera vez se empezó a hablar de medición en la psicología?

A

1860 Psicofisica Weber y Ferschter

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11
Q

¿Qué es x=V+e?

A

Teoría clásica de Spearman

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12
Q

De acuerdo a la teoria clásica de Spearman
¿Qué representa la medición observada?

A
  • 𝑥 representa la medición observada.
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13
Q

De acuerdo a la teoria clásica de Spearman
¿Qué representa el valor verdadero o el verdadero nivel de habilidad/ conocimiento?

A

𝑉 representa el valor verdadero o el verdadero nivel de habilidad o conocimiento del individuo.

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14
Q

De acuerdo a la teoria clásica de Spearman
¿Qué representa el error aleatorio de medición?

A

e representa el error aleatroio de medición.

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15
Q

¿Porqué hay margen de error?

A

En toda medición psicológica o científica, hay factores imprevistos que pueden influir en el resultado final. El puntaje observado es la combinación del rendimiento real de la persona y la variabilidad aleatoria.

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16
Q

¿Cuándo se propuso la teoria clásica de Spearman?

17
Q

¿Quién fue y de que fue la primera prueba formal que se hizo en psicología?

A

1905 Binet Prueba de factor de Inteligencia

18
Q

¿En cuál teoría aparece por primera vez el término de confiabilidad?

A

En la Teoría de Generalizabilidad
de Cronbach

19
Q

Teoría que evalúa la capacidad de los ítems de una prueba para diferenciar entre individuos con diferentes niveles de habilidad, considera la fiabilidad y el rendimiento.

A

Teoría de Respuesta al Ítem (TRI)

20
Q

En el contexto de la Teoría de Respuesta al Ítem (TRI), ¿qué significa “discriminar”?

A

La efectividad de un ítem para diferenciar entre individuos los niveles de habilidad/rasgos.

21
Q

Un instrumento psicométrico es_

A

Un conjunto de ítems que mide rasgos de personalidad, habilidades, actitudes o inteligencia.

22
Q

¿Qué es un ítem?

A

Un reactivo o un estímulo dentro de una prueba

23
Q

¿Cuáles son los 2 tipos de pruebas psicométricas?

A

De ejecución Típica y Máxima

24
Q

Son pruebas con límite de tiempo.

A

Prueba de ejecución máxima

25
¿Qué caracteriza una prueba de ejecución típica?
Son pruebas de "poder", lo que el individuo es capaz de responder en el momento
26
# ¿Qué tipo de prueba es esta? Un examen final en el que los estudiantes deben resolver problemas complejos de matemáticas en un tiempo limitado, buscando obtener la mejor calificación posible
Prueba máxima.
27
# ¿Qué tipo de prueba es esta? Un cuestionario que evalúa las preferencias de los estudiantes sobre sus profesores y cómo se sienten en diferentes situaciones académicas, sin un tiempo límite ni herramienta de calificación específica.
Prueba típica.
28
¿Que es una escala de medida?
Sistema paramétrico dónde se asignan números (medir) (cuantificar)
29
# Los siguientes son: Nominal, Ordinal, Razón, Intervalo
Tipos de escalas de medida
30
¿ Que necesita un instrumento para medir?
Propiedades psicométricas Confiabilidad y Validez
31
La consistencia y estabilidad de los resultados de un instrumento de medición a lo largo del tiempo y en diferentes circunstancias, reflejando cuán confiable es la herramienta para medir lo que pretende.
La confiabilidad en un instrumento de medición