Document 21 Flashcards
(35 cards)
Qu’est ce qu’un chromosome homologue ?
Deux chromosomes qui forment une paire.
D’où provienne nos chromosome ?
un de notre père et l’autre de notre mère.
Qu’est ce qu’un gène ?
*Segment de l’ADN (ou d’un chromosome) contenant l’information pour la synthèse d’une protéine particulière
*1 recette = 1 gène
*Tout l’ADN contenu dans une cellule ne contient pas de
Autosome vs chromosome sexuel ?
- chromosomes qui sont presque identiques (paires 1 à 22)
- chromosome d’une paire qui s’avèrent différents (paire 23)
Qu’est ce que des allèles ?
Les gènes sont eux aussi appariés (par paires) Chaque caractère héréditaire est dicté par les deux gènes de la même paire: un de ces gènes vient de notre père, l’autre vient de notre mère.
On appelle allèles les « versions » des gènes qui sont appariés
Où sont situé les gène apparié ?
à la même place sur les deux chromosomes homologue.
Donne un exemple d’allèle ?
Ex. Un chromosome peut porter un gène codant pour la présence de taches de rousseur et son homologue le gène codant pour l’absence de taches de rousseur. Ce gène déterminant les taches de rousseur existe en deux variétés différentes (notées T et t) appelées allèles.
Les deux gènes codent pour une même ____________ mais ne codent pas nécessairement pour une même protéine.
fonctions
Personne hétérozygote vs homozygote ?
Homo: porte deux allèles identiques pour un caractère héréditaire donné
Hétéro: porte deux allèles différents pour un caractère héréditaire donné
Vrai ou faux ? Une personne ne porte pas nécessairement les mêmes allèles pour un caractère donné
Vrai
Génotype vs phénotype ?
- paire d’allèles qu’un individu possède pour un caractère héréditaire donné.
- expression observable du génotype.
Qu’est ce qu’un allèle dominant vs récessif ?
- allèle qui s’exprime dès qu’il est présent.
- Sa présence détermine le phénotype.
- Représenté par une MAJUSCULE.
- allèle qui doit être présent en double exemplaire pour pouvoir s’exprimer.
- On appelle « porteur » une personne qui possède un allèle récessif « masqué » par l’allèle dominant.
- Représenté par une minuscule.
Gène dominant vs récessif ?
Gène dominant : code pour une enzyme effectuant une tâche particulière (fonctionnelle)
Gène récessif : code pour une enzyme anormale ou encore qui n’est pas du tout utilisé par la cellule.
L’allèle A est _____________ sur l’allèle a. L’allèle a est dit récessif par rapport à l’allèle A.
dominant
L’allèle A code pour la pigmentation normale de la peau.
L’allèle a code pour l’albinisme.
L’allèle T code pour la présence de taches de rousseur sur la peau. L’allèle t code pour l’absence de taches de rousseur.
1. Quel serait le(s) génotype(s) d’une personne :
– au phénotype albinos ?
– d’une personne avec taches de rousseur ?
– d’une personne hétérozygote dont la peau est de pigmentation normale (non albinos) ?
aa
Tt ou TT
Aa ou AA
Cellule aploïde va diploïde ?
Cellule diploïde: possède des paires de chromosomes homologues (2n)
Cellule haploïde: possède qu’un seul exemplaire de chaque chromosome (1n)
Qu’est ce qu’une cellule somatique et une gamète ?
Cellules somatique:
Cellules formant notre organisme. Cellules diploïdes à 46 chromosomes.
Gamètes:
Spermatozoïdes et ovules (cellules sexuelles). Cellules haploïdes à 23 chromosomes.
Méiose ?
- Cellule-mère
- Précédée de la duplication de l’ADN
- Résultat final
Quatre cellules filles. Chaque cellule contient un seul chromosome de chaque paire
Au cours de la méiose, les chromosomes ___________ se séparent.
homologue
À chaque méiose, la séparation des homologues se fait au ________.
hasard
Vrai ou faux ?
Une cellule humaine à 46 chromosomes peut former plus de 8 millions de gamètes différents selon la façon dont se séparent ses homologues à la méiose.
Vrai
importance de la méiose ?
Permet de produire des gamètes (ovule ou spermatozoïdes) avec 23 chromosomes
Permet de maintenir les cellules du corps avec 46 chromosomes au maximum
Le père ou la mère a avantage sur la transmission héréditaire ? Dessin 1
Père
Étape de la grille de punnet ? dessin 2
Étape 1 : Déterminer les génotypes des parents
Étape 2 : Bâtir la grille en indiquant pour chaque parent les allèles présentes dans leurs gamètes
Étape 3 : Indiquer les génotypes
possibles des enfants issus des différentes combinaisons de gamètes.
Étape 4 :Donner les probabilités des différents génotypes et phénotypes possibles pour les enfants.