Einführung: Was ist Deutschdidaktik?

Question 1

Welche Dimensionen gibt es in der Deutschdidaktik nach Garbe?
Nenne Beispiele!

Answer 1

1. Dimension: SYNCHRONIE
   Bsp: gegenwärtige Literatur- und Mediensystem
2. Dimension: DIACHRONIE
   Bsp: Literaturgeschichte, Epochen, Sprach- und Medienwandel
3. Dimension: ERWERB UNF VERMITTLUNG
   Bsp: literarische Sozialisation, Entwicklung literarischen Verstehens, Deutschdidaktische Konzeptionen

Question 2

Worin besteht professionelles Handeln von Lehrkräften?

Answer 2

Vermittung zwischen Wissenschaft, Praxis und Person (Auch: Erkenntnissen, Erfahrung und Entwicklung)
Dabei wichtig sind theoretisches Reflexionswissen, praktisches Handlungswissen und selbstreflexives Wissen

Question 3

Welche klassischen Bestimmungen nach Korn gibt es zur Didaktik?

Answer 3

• als Wissenschaft vom Lehren und Lernen
• als Theorie/Wissenschaft vom Unterricht
• als Theorie der Bildungsinhalte
• als Theorie der Steuerung von Bildungsinhalten
• als Anwendung psychologischer Lehr- und Lernmethoden

Question 4

Definition von Literaturdidaktik

Answer 4

Paefgen: als Theorie des Lehrens und Lernens von Literatur in Lernkontexten.

Kepler/Abraham: wissenschaftliche Erschließung des kulturellen Handlungsfeldes Literatur in Bezug auf vergangene, gegenwärtige und zukünftige Lehr-/Lernkontexte.
(Haben auch ein Modell erstellt)

Question 5

Nenne die 3 Säulen der Deutschdidaktik!

Answer 5

1. Sprachdidaktik
2. Literaturdidaktik
3. Mediendidaktik

Question 6

Welche Entwicklungstendenzen in der Literaturdidaktik gab/gibt es?

Answer 6

• Erweiterung der Unterrichtsgegenstände erweiterter Literatur-/Textbegriff, medialer Wandel
• Gegenstands- und Kompetenzorientierung
   Literaturunterricht ist kein „Literaturstudium light“
• Sozialisatorische Dimension/Erwerbsperspektive
   Lese- und Mediensozialisation
• Verbindung von Literaturdidaktik und Lesedidaktik
   Konsequenz der Bildungsstudien (PISA, IGLU)