Éléments théoriques et conceptuels

Question 1

Quelle est la conception essentialiste de la sexualité?

Answer 1

 Très axée sur le biologique, ce qui existe à une fonction. La sexualité est naturelle, d’origine biologique (pulsions, instincts). Les entités ont une fonction biologique précise pour laquelle elle a été créée. Cette approche se rapproche de la théorie de Darwin sur la sélection naturelle et sa théorie évolutionniste.
 Elle est également stable à travers les cultures et les époques. -> *cependant, c’est faux, puisque les comportements et les pratiques sexuelles varient à travers les cultures

Question 2

Quelles sont les critiques de l’approche essentialiste?

Answer 2

 Il n’y a pas de preuve que le désir sexuel provient d’un besoin biologique (pas de dommage physique, comportements sexuels dépend de l’apprentissage) -> ce n’est pas aussi évident et fondamental que manger ou boire.
 Elle n’explique pas le choix d’objet
 Le fondement biologique n’empêche pas les variations culturelles

Question 3

Quelle est le postulat de l’approche constructiviste?

Answer 3

Écart entre l’expérience du monde et les théories, utilité et effets sociaux de certaines théories -> la réalité, quelque part, n’existe pas en tant que telle, on l’observe à travers nos lunettes selon notre culture

Question 4

Quelle est la conception constructiviste de la sexualité?

Answer 4

 Rejet de toute définition universelle de la sexualité
Construction sociale et variation culturelle du sexuel
 Remise en question d’un instinct ou d’une pulsion sexuelle présociale

Question 5

Quel est le constructivisme modéré?

Answer 5

Ne remet pas en question totalement le modèle biologique de la sexualité, l’accent est mis sur la variété de l’expression sexuelle selon les cultures

Question 6

Quel est le constructivisme radical?

Answer 6

Questionne toute les catégories, questionne tout parce qu’il considère tout comme un construit social (homosexualité, désir, race, etc.), il n’y a absolument rien de biologique, parce que vraiment tout est un construit social.

Question 7

Qu’est-ce que l’anthropologie culturelle?

Answer 7

Compréhension de l’intérieur, approche holistique, tous les domaines de la vie sociales sont reliées (la culture de la société est un tout, pour comprendre un domaine de la société, il faut s’intéresser aux autres -> politique, sexualité, économie, histoire, etc.)

Question 8

Qu’est-ce que l’ethnocentrisme?

Answer 8

Juger à partir des valeurs et standards de notre société (supériorité et comparaisons)

Question 9

Qu’est-ce que le relativisme culturel?

Answer 9

Attitudes ne peuvent être analysées que dans le système cohérent de la culture, questions éthiques, toutes les cultures se valent et aucune ne doit être prise comme point de référence, il n’y en a aucune qui est supérieur ou meilleur que l’autre

Question 10

Qu’est-ce que la culture?

Answer 10

 Ensemble de représentations et de pratiques agencées en ordre symbolique qui organise et donne sens au monde dans une configuration singulière, propre à un groupe social et une époque déterminée
 Processus de création de sens, toujours en évolution, produit fragmenté issu de la négociation et des rapports de forces entre une pluralité de savoirs et de logiques véhiculées par des groupes d’intérêts divers

Question 11

Quels sont les critiques de la notion de culture?

Answer 11

 Risque d’une vision essentialiste, figée

 Non prise en compte des variations internes et des influences externes, de l’histoire

Question 12

La notion de culture doit être compris comme …

Answer 12

 En constance évolution
 Fruit de rapports de pouvoir
 Faisant l’objet d’une réappropriation

Question 13

Qu’est-ce que le métissage des cultures?

Answer 13

 Dynamique d’échange de symboles et de pratiques entre deux ou plusieurs groupes
 À l’origine : l’immigration et la mondialisation

Question 14

Qu’est-ce que l’intersectiionnalité?

Answer 14

 Les individus occupent des positions sociales qui les situent sur un continuum privilège/oppression -> varie d’un contexte à l’autre (peut être privilégié dans un contexte et pas dans l’autre)
 Un même individu se situe au croissement (intersection) de plus d’une catégorie d’oppression

Question 15

Quels sont les sources d’oppression ou de privilège à prendre en compte?

Answer 15

	Le genre 
	La santé/handicaps 
	Les classes sociales : emplois, éducation, statut socio-économique 
	L’orientation sexuelle 
	La religion
	L’origine ethnique 
	L’âge

Question 16

Vrai ou faux: Une personne peut faire partie d’un groupe oppressé et d’un groupe privilégié en même temps.

Answer 16

Vrai.

Question 17

Vrai ou faux: Pour un intervenant, il n’est pas important d’être conscient de sa position sur le continuum oppression/privilège.

Answer 17

Faux.

Question 18

Quelle est l’intérêt de l’intersectionnalité?

Answer 18

Évite les généralisations hâtives simplificatrices

Rendre visible la réalité unique de populations invisibles

Question 19

Quel est l’origine de l’intersectionnalité?

Answer 19

Le féminisme occidental dominant était le femme blanche du Sud privilégiée. Le courant prend forme à travers le Black feminism, lesquelles soutiennent qu’elles sont invisibles aux yeux des autres et qui vivent un imbrication de plusieurs type d’oppression

Question 20

Nommez et expliquez les trois types de société.

Answer 20

 Société paysanne : structures socioéconomiques marquées par le secteur primaire (collecte et exploitation des ressources naturelles), plus d’influence de la religion, société traditionnelle -> Afrique
 Société industrielle : économie centrée sur le secteur secondaire (industrie de transformation) -> Chine
 Société postindustrielle : sociétés du savoir dont l’économie est basée sur le secteur tertiaire (services, administration -> Amérique du Nord, Europe de l’Ouest, Japon, Australie

Question 21

Nommez et expliquez les 2 étapes du développement économique.

Answer 21

 Industrialisation : organisation, contrôle sur l’environnement et sécularisation, toujours une soumission à l’autorité
 Post-industrialisation : autonomie et expression personnelle, dégagée de la survie matérielle et économique, déjà acquis, plus de possibilité avec la liberté d’expression, esprit critique

Question 22

Quels sont les 3 impacts du développement socioéconomique?

Answer 22

Matériel, connaissance, social

Question 23

Quels sont les deux mouvements importants du développement socioéconomique?

Answer 23

 Individualisation (expression de soi) -> plus grande ouverture d’esprit
 Détraditionnalisation/sécularisation -> se dégager des structures familiales et de la religion

Question 24

Quelle est la définition de l’ethnicité?

Answer 24

Englobe l’identité ethnique, mais aussi les modèles culturels qui caractérisent le groupe et dont plusieurs peuvent servir à délimiter ses frontières, aussi bien que ses réseaux sociaux, institutions, organisations et activités partagées

Question 25

Quelles sont les deux types de définition de l'ethnicité?

Answer 25

 Ensemble d’attributs -> ex. langue, religion, etc. |  Sentiment d’appartenance = identité ethnique -> valeurs communes et devenir commun

Question 26

Que veut-on dire lorsqu'on dit que l'ethnicité a plus un caractère relationnel qu'essentiel?

Answer 26

 Notion de frontières ethniques -> il y a eux et il y a nous  L’ethnicité se construit dans la relation entre définition exogène et endogènes de l’identité ethnique

Question 27

Vrai ou faux: l'ethnicité est dynamique, elle peut être situationnelle et varier dans son usage.

Answer 27

Vrai.

Question 28

Qu'est-il important dans la dimension sociale de l'ethnicité?

Answer 28

 Ne pas essentialiser les « groupes ethniques »  Au-delà de leurs différences « culturelles » occupent des places différentes dans un système de relations sociales  Des rapports de pouvoir et de domination existent entre la société majoritaire et les groupes définis en termes ethniques

Question 29

Définissez l'acculturation.

Answer 29

Processus de vaste emprunt d’aspects de la culture dans le contexte de relation de type dominant-dominé entre des sociétés. Résulte généralement d’une pression extérieure

Question 30

Est-il possible pour une personne de vivre de l'acculturation au niveau individuel? Comment?

Answer 30

Oui:  Maintien de la culture d’origine  Adoption de la culture du pays d’accueil

Question 31

Quels sont les 3 grandes catégories d'immigrants au Québec?

Answer 31

1. Immigrants économiques 2. Regroupement familiale 3. Réfugié

Question 32

Vrai ou faux: depuis les années 60's, remarque une plus grande ouverture à la diversité culturelle et des valeurs.

Answer 32

Vrai.

Question 33

Vrai ou faux: les immigrants doivent prendre un cours de français pour immigrer au Québec.

Answer 33

Vrai.

Question 34

Quels sont les 3 sous-groupes autochtones au Canada?

Answer 34

1. Les Premières Nations 2. Les Métis 3. Les Inuits

Question 35

Quel est le modèle d'intégration au Canada?

Answer 35

Modèle multiculturaliste canadien

Question 36

Quelles sont les caractéristiques du modèle multiculturaliste canadien?

Answer 36

 Favoriser la préservation des cultures minoritaires  Reconnaissance de la diversité ethnique comme une caractéristique fondamentale de la société canadienne  Valorisation du patrimoine multiculturel canadien  Apprentissage d’au moins 1 des 2 langues officielles  Intégration/participation économique, sociale, civique  Intégration du principe de la diversité dans politiques, services  Lutte contre la discrimination et les préjugés

Question 37

Quel est le modèle d'intégration au Québec?

Answer 37

Modèle québécois d’interculturalisme

Question 38

Quelles sont les caractéristiques du modèle québécois d'interculturalisme?

Answer 38

 Entre modèles assimilationniste et multiculturalisme  Conservation de l’héritage culturel des minorités  Mais intégration à la culture québécoise  Respect des valeurs. (ex. : égalité hommes/femmes)  Connaissance du patrimoine. (les québécois constituent une minorité au sein du Canada, entre autres pour la langue, donc ils ont peur que nos valeurs soient dissoutes parmi une tonne de cultures, on est moins enclin que le Canada à accepter toutes les différences multi-ethniques)  Langue française  Contribution au développement

Question 39

Quels sont les points de convergence à propos de l'intégration des immigrants entre le Qc et le Canada?

Answer 39

 Lutte contre la discrimination |  Contribuer au développement

Question 40

Quels sont les points de divergence à propos de l'intégration des immigrants entre le Qc et le Canada?

Answer 40

 Préserver la culture d’origine au Canada vs culture québécoise  Diversité dans les services publics  Enjeux sous-jacents du statut minoritaire/majoritaire  Langues