Émotion et Attention Flashcards

1
Q

les émotions peuvent avoir des effets sur quels fonctions de l’attention

A

attention sélective
orientation de l’attention
flexibilité attentionnelle
attention divisée

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2
Q

donne un exemple d’attention sélective (40 ans)

A

quand tu achètes quelque chose sur internet, il y a pleins d’annonces et de publications

Tu dois être capable de te concentré sur l’information pertinente (cible ce qu’on veut faire)

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3
Q

décrit l’attention partagée/divisée

A

quand tu fais plusieurs tâches en même temps et que tu partages le traitement de l’informations sur plusieurs stimulis

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4
Q

donne un exemple d’attention préparatoire
*images mentales

A

se préparer à un évènement
se préparer avant un examen (se faire des images mentales dans la salle d’examen : se préparer mentalement)

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5
Q

Est-ce que l’attention soutenue nécessite de la maturité

A

oui

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6
Q

donne un exemple de FLEXIBILITÉ attentionnelle
(activité de doubles tâches + fluide)

A

jouer à ONU :
les règles changent souvent et il faut s’avoir s’adapter au fur et à mesure que le jeu avance

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7
Q

nomme 4 grandes questions concernant l’émotion et l’attention

A

Les émotions affectent-elles nos capacités attentionnelles ?

L’effet des émotions est-il le même pour toutes les fonctions de l’attention ?

L’effet des émotions sur l’attention change-t-il au cours du vieillissement (mais aussi de la pathologie et selon les caractéristiques individuelles) ?

Dans quelles conditions et par quels mécanismes les émotions affectent nos capacités attentionnelles ?

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8
Q

nomme 3 questions concernant les émotions et l’attention sélective

A

Les émotions ont-elles un effet sur nos capacités à sélectionner une information pertinente dans notre environnement ou une dimension importante d’un stimulus à traiter ?

Les émotions jouent-elles un rôle dans notre capacité à nous focaliser sur un aspect important d’une tâche ou d’un stimulus à traiter ?

Nos émotions peuvent-elles nous éloigner d’une dimension importante d’une situation à prendre en compte pour la gérer ?

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9
Q

le stroop emotionnel comporte combien d’étapes

A

3

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10
Q

le stroop emotionnel peut provoquer quoi

A

des tâches de conflit

exemple : le mot «peur» en bleu est chargé émotionnellement

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11
Q

quelle est la troisième étape du stroop emotionnel

A

dire la couleur et non le mot

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12
Q

nomme 3 mots qui peuvent être : neutre et émotionnelle

(émotion et attention sélective)

A

avoine : neutre

humour : chargé positivement

victime : chargé négativement

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13
Q

V ou F : une étude dit que les émotions positives DEMANDENT un temps de latente plus grand (en ms)

A

vrai
le temps de traitement est PLUS LENT quand le mot est chargé émotionnellement et encore plus quand l’émotion est positive

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14
Q

est-ce qu’il y a une étude qui a regardé l’effet stroop observés sur des photos de visages avec un mot émotionnel

A

oui

ex : le mot triste apparait avec le visage triste

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15
Q

donne une affirmation trouvée à la suite de l’étude avec les visages et les mots émotionnels

A

il y a une influence des émotions sur les effets d’interférence dans des tâches de conflits

Il y a une lenteur sur les items incongruent
ex : le mot gai avec un visage triste

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16
Q

Nomme les conclusions concernant les études au sujet de l’émotion et l’attention sélective

A

nos capacités d’attention sélective sont influencées par la valence émotionnelle des stimulus ou notre état émotionnel

Un stimulus ayant une valence émotionnelle ATTIRE notre attention même si elle est NON pertinente pour la tâche
il y a des ressources attentionnelles supplémentaires pour réaliser la tâche

état émotionnel négatif = difficulté à inhiber le traitement d’un stimulus non pertinente ou une activité inappropriée

17
Q

il y a eu une étude sur la tâche de recherche …

A

VISUELLE

18
Q

quelle est la tâche demandée sur l’étude de recherche visuelle

(étude sur les émotions et l’orientation de l’attention)

A

détecter une cible parmi des distracteurs (ex : serpent) et dire si toutes les images sont identiques ou si une est différente dans chaque collection

19
Q

quelles sont les deux types de collections de l’étude de recherche visuelle et capture attentionnelle

A

collections hétérogène (le cerveau cherche + rapidement les infos différentes que similaires)
collections homogène

hétérogène : images proviennent de différentes catégories

homogène : images proviennent de la même catégories (Ex : fleurs)

20
Q

quand les cibles sont effrayantes, le temps de jugements est plus…

A

rapide

21
Q

les mots : serpents et pistolets sont menaçants et apporte un temps de jugement plus RAPIDE ou plus LENT

A

plus rapide

22
Q

quelles sont les conclusions de l’étude sur les émotions et l’orientation de l’attention

A

nos émotions INFLUENCENT l’orientation de l’attention

Les participants vont plus vite à orienter leur attention sur une information cible afin de la détecter rapidement si cette information est émotionnelle ou si elle est neutre

les informations à valence émotionnelle négative semblent accélérer la recherche visuelle comparé aux informations à valence émotionnelle positive

23
Q

nomme le synonyme de flexibilité attentionnelle

A

capacité de SHIFTING
ex : escape room

(engagement et désengagement)

24
Q

quelle tâche a été fait pour voir l’effets de la menace sur l’attention

(émotions et flexibilité attentionnelle)

A

la tâche de détection de cible indicée

la personne doit indiquer de quel côté est le point
(il y a un côté menacant et un côté non menaçant)

25
Q

le clignement attentionnel renseigne sur l’orientation et le shifting attentionnels dans le …

A

temps

26
Q

le technique dite RSVP veut dire quoi

A

présentation visuelle sérielle rapide

27
Q

décrit la tâche à faire pour le RSVP

A

détecter deux cibles (CI et C2) consécutives parmi un ensemble de distracteurs rapidement présentés

28
Q

quel est le résultat du clignement attentionnel avec les images érotiques en amorces

A

le pourcentage de cibles correctement détectéses est plus faible lorsque les distracteurs étaient : des femmes nues

29
Q

quelles sont les conclusions de l’étude sur les émotions et le clignement attentionnel

A

le clignement émotionnel est modulé par la valence émotionnelle de la première et de la seconde cible

l’engagement de le désengagment attentionnels dans le traitement d’une suite de stimulus sont fortement modulés par la valence émotionnelle des stimulus

30
Q

le test du N-back task est à quel sujet

A

les émotions et le partage attentionnelle (attention divisée)

31
Q

donne la définition de l’attention sélective et donne des exemples

A

focaliser son attention sur un élément ou un aspect du stimulus ou tâche, en négligeant les autres

ex : stroop émotionnel
écoute dichotique
recherche visuelle

32
Q

donne la définition de l’attention orientation/shifting et donne des exemples

A

processus par lequel le système déplace son attention dans l’espace (position) ou le temps

ex : simple ou double indiçage
clignement attentionnel

33
Q

donne la définition de l’attention partagée/divisée et donne des exemples

A

processus par lequel le système cognitif divise son attention sur plusieurs stimuli

ex : double/multiple tâches
RUNNING SPAN (écoute de films comiques et tristes)
N-Back (rappeler des 6 derniers chiffres)