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Flashcards in Entretien motivationnel Deck (30)
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1

L'entrevue motivationelle découle de quoi?

De l'approche humaniste (Carl Rogers)

2

2 fondateurs de l'entretien motivationnel

William R. Miller
Stephen Rollnick

3

Les entretiens motivationnels étaient historiquement centrés sur quoi?

1er: Toxico
2e: Changement de comportement
3e (présent): Changement tout court

4

But de l'entretien motivationnel

Accélérer la guérison naturelle en aidant la personne à SORTIR DE SON AMBIVALENCE

5

Quel modèle illustre la motivation au changement et le processus de prise de décision?

Modèle transthéorique (MTT)

6

Stades précoces de motivation du MTT

- Précontemplation
- Contemplation
- Décision

7

Séquence du MTT

- Précontemplation
- Contemplation
- Décision
- Action
- Maintien
- Sortie définitive du problème ou rechute

8

L'entretien motivationnel est démontré efficace pour quoi?

- Traitement unique des dépendances
- Engagement ou observance à un tx
- Autres dépendances et comportements à risque

9

La taille d'effet de l'entretien motivationnel est comment?

Petite à moyenne

10

V ou F: Une seule rencontre motivationnelle de moins de 15 minutes est efficace

V

11

V ou F: L'impact de l'entretien motivationnel est plus modeste sur la collaboration aux soins que sur la toxicomanie

Faux, l'inverse

12

Quels sont les effets néfastes de l'EM?

Aucun connu

13

Pour quelles situations un EM est plus efficace en combinaison à un autre tx?

- Troubles concomitants de psychose et toxico
- Troubles sévères et persistants
- Dépression majeure
- Troubles anxieux
- Troubles des conduites alimentaires

14

Qu'est-ce qui est mieux entre diriger, guider et suivre le patient?

Guider

15

V ou F: Le thérapeute parle >50% du temps en EM

Faux, < 50%

16

Combien de reflets par question en EM?

2

17

Combien de reflets par 10 min en EM?

> 15

18

Rapport questions ouvertes / questions fermées

2 ouvertes : 1 fermée

19

Simplification de la motivation

1. Avoir BESOIN de changer
2. Se sentir CAPABLE de changer
3. Être PRÊT à changer

20

Principes et stratégies de base de l'EM (acronyme)

REDS
- Rouler avec la résistance
- Exprimer l'empathie
- Développer la divergence ou dissonance cognitive ou affective
- Supporter le sentiment d'efficacité personnelle

21

5 habiletés essentielles pour EM (acronyme)

OuVER + E

- Ouvertes (questions)
- Valorisation
- Écoute
- Résumer
- Échanger de l'info

22

V ou F: Faire des résumés fréquents nuit au discours et donc diminuent l'empathie

Faux, ça démontre une bonne empathie

23

Quoi réfléter en priorité lorsque le patient contemple le changement? (acronyme)

DARN CAT

- Desire
- Abilities
- Reasons
- Need
- Commitment
- Activation
- Taking steps

24

V ou F: On doit donner les arguments du bon ET du moins bon côté du comportement cible

Vrai

25

Ça sert à quoi affirmer les forces du patient?

Augmenter le sentiment d'efficacité personnelle

26

Comment affirmer les forces?

- Refléter ce que le pt dit, ses succès passés
- Deviner et essayer de décrire le patient selon ce qu'il nous dit

27

Comment échanger de l'info ou conseiller un patient (acronyme, encore)

ÉPÉ (y'a un D aussi)

- Évoquer ce que le patient connaît déjà
- Demander la permission de donner de l'info et notre opi
- Prodiguer l'info
- Évoquer les réactions du patient

28

2 échelles importantes pour évaluer la motivation et les chances de réussite

- Importance (0 à 10, combien changer est important)
- Confiance (0 à 10, combien est le niveau de confiance de réussir à changer)

29

Quoi explorer si faible importance?

L'ambivalence

30

Quoi explorer si faible confiance?

Les succès et échecs passés ainsi que les sources de soutien