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CIDEB Español 1 > Etapa 4 > Flashcards

Etapa 4 Flashcards

0
Q

A que se le considera texto

A

A cualquier mensaje visual, auditivo o combinado que surja de una situación comunicativa y que tenga por intención comunicar.

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1
Q

Texto

A

Conjunto de palabras que componen un documento escrito

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2
Q

Los textos tienen una extensión fija?

A

No, ya que lo único que se necesita para considerar a lago como texto es que tenga sentido y coherencia.

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3
Q

Se clasifica a los textos, por su intención comunicativa, en …

A

Informativos, científicos, de divulgación y literarios

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4
Q

Texto informativo

A

Pretende dar cuenta al público receptor, de hechos o acontecimientos verdaderos, inéditos y actuales que sean de interés general, haciéndolo de forma clara y precisa.

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5
Q

Texto científico

A

Expone un tema, que es el resultado de un proceso de investigación y una serie de pruebas y experimentos que brinden información nueva.

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6
Q

Finalidad del texto científico

A

Comunicar la organización del método y del proceso científico.

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7
Q

Que contienen los textos científicos

A

Defunciones, modelos teóricos, leyes, vocabulario especializado, etc.

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8
Q

Clasificación de textos científicos

A

Científico de consulta y científico didáctico

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9
Q

Científico de consulta

A

Presenta, de manera general o especializada, las diversas áreas del conocimiento. Esta destinado a especialistas o al público en general, resume conocimientos generales o especializados y tiene estructura IDC. Utilizado para aclarar dudas.

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10
Q

Científico didáctico

A

Presenta conocimientos científicos explicados de manera gradual y sistemática para facilitar el aprendizaje de los estudiantes. Son textos escolares (por lo general) y explica el conocimiento y auxilia en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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11
Q

Texto de divulgación científica

A

Lo escriben especialista para presentar temas de actualidad, de índole científica o técnica, en revistas o periódicos. Es el resultado de una investigación, tiene lenguaje sencillo y comprensible, es breve, descubre un método y trata los aspectos centrales de un tema.

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12
Q

Texto literario

A

Es la expresión artista de las emociones, hazañas, sentimientos o historias de vida. Utiliza lenguaje connotativo o plurisignificativo (se presta a distintas interpretaciones y sentidos del lector que se acerca al mismo ya que las palabras no se limitan a los significados denotativos).

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13
Q

Ejemplos de textos informativos

A

Periodísticos, de opinión, argumentativos, narrativos, descriptivos, instructivos.

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14
Q

Ejemplos de textos científicos

A

Expositivos, predictivos, narrativos, explicativos.

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15
Q

Ejemplos de textos de divulgación

A

Explicativos, expositivos, narrativos.

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16
Q

Ejemplos de textos literarios.

A

Narrativos, descriptivos, dialogados, ensayos, retóricos, poéticos.

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17
Q

Intención comunicativa de textos informativos

A

Relatan hechos, acciones o acontecimientos reales.
Dan instrucciones.
Indican procedimientos.
Expresan optimista para convencer.

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18
Q

Intención comunicativa de textos científicos

A

Expresar una anticipación de hechos: hipótesis.

Ayudan a comprender un tema

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19
Q

Intención comunicativa de textos de divulgación

A

Informan sobre un hecho científico.

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20
Q

Intención comunicativa de textos literarios

A

Representan pro escrito conversaciones.
Relatan acciones
Evocan, expresan y sitúan objetos.

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21
Q

Tipos de publicación de textos informativos

A

Periódicos, reportajes, noticias, artículos de opinión, guías turísticas, libros de viaje, suplementos semanales, instructivos médicos, legales, etc, y entrevistas, debates y mesas redondas.

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22
Q

Tipos de publicación de textos científicos

A

Libros científico, enciclopedias, diccionarios, rebotes o información de investigaciones, textos de historia, ensayos científicos, etc.

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23
Q

Tipos de publicación de textos de divulgación

A

Revistas, periódicos, folletos, manuales, artículos de divulgación científica, monografías, etc.

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24
Q

Tipos de publicación de textos literarios

A

Cuentos, novelas, piezas teatrales, ensayos literarios, poesías.

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25
Q

Elementos lingüísticos de textos informativos

A

Conectores temporales, uso de verbos, uso de adverbios y preposiciones.

26
Q

Elementos lingüísticos de textos científicos

A

Uso de verbos en futuro
Uso de analogías
Relación de conceptos
Uso de conectores

27
Q

Elementos lingüísticos de textos de divulgación

A

Relaciones de conceptos, analogías y conectores.

28
Q

Elementos lingüísticos de textos literarios

A

Conectores cronológicos, figuras retóricas, figuras literarias, diversidad de entonación, signos de puntuación y adjetivación.

29
Q

Estructura del texto informativo

A

Presentación, desarrollo (argumentos) y conclusión

30
Q

Estructura del texto científico

A

Presentación, planteamiento de hipótesis, desarrollo y conclusión.

31
Q

Estructura del texto de divulgación

A

Presentación, desarrollo y conclusión.

32
Q

Estructura del texto literario

A

Presentación, nudo, clímax, desenlace.

33
Q

Nivel de habla del texto informativo

A

Estándar y/o culto.

34
Q

Nivel de habla del texto informativo

A

Culto y/o científico

35
Q

Nivel de habla del texto de divulgación

A

Culto y/o técnico, científico.

36
Q

Nivel de habla del texto literario

A

Estándar, coloquial y/o culto.

37
Q

Funciones del lenguaje del texto informativo

A

Referencial y apelativa

38
Q

Funciones del lenguaje del texto científico

A

Referencia, y metalingüística

39
Q

Funciones del lenguaje del texto de divulgación

A

Referencial

40
Q

Funciones del lenguaje del texto literario

A

Poética y expresiva.

41
Q

Discusión o debate

A

Técnica de expresión oral que consiste en defender un punto de vista mediante una ágil intervención argumentativa.

42
Q

Que se logra mediante el debate

A

Que dos o más personas examine a profundidad un problema, una actitud ante la vida o una conducta, y dialoguen entre sí para esclarecer un determinando punto de vista.

43
Q

Que es necesario en un debate

A

Prepararse para participar ya que debemos tener argumentos convincentes.

44
Q

Director del debate

A

Encargado de propiciar la discusión y de ayudar al desarrollo de la misma con una serie de preguntas que formulará cuando crea oportuno. De be procurar mantener el interés para que el grupos siempre este atento.

45
Q

Se pueden usar apoyos audiovisuales?

A

Si

46
Q

Que debe ocurrir para que se de por terminado un debate

A

Qué los participantes lleguen a un acuerdo o conclusión.

47
Q

Consejos para un debate

A

Preparar eficientemente el tema
Presentar los argumentos de forma paulatina
Escuchar a los demás serenamente
Reflexionar sobre las propuestas de otros
Respetar los puntos de vista conteras al mío
Ser positivo en los juicios
Evitar que la discusión se desvíe del tema.
Reconocer los errores al comprobar que no se tiene la razón
Discutir con inteligencia.

48
Q

Preposiciones

A

Unidades dependientes que refuerzan a los sustantivos, adverbios o adjetivos y que no cumplen con función alguna dentro e un enunciado por si solas. Adquiere un significado dependiendo del contexto.

49
Q

Objeto directo solo acepta

A

La preposición a cuando está personificada.

50
Q

Objeto indirecto siempre tiene

A

Las preposiciones a o para.

51
Q

El circunstancial señala

A

La circunstancia de manera, tiempo, materia, instrumento, compañía, etc.

52
Q

El circunstancial se puede formar con

A

De, desde, en, lo, sin, sobre, tras, con

53
Q

Las preposiciones indican relaciones de

A

Dirección, lugar, tiempo, modo, límite, destino, movil, etc.

54
Q

Diccionario

A

Copio acción alfabética de sustantivos, adjetivos, verbos, adverbios, pronombres y preposiciones.

55
Q

El diccionario es útil para

A

Conocer los diferentes significados de una palabra y para poder saber como escribirla correctamente.

56
Q

Tipos de diccionarios

A

General, de sinónimos y antónimos, bilingüe e ideológico.

57
Q

Diccionario general

A

Ordenado alfabéticamente

58
Q

Diccionario de antónimos y sinónimos

A

Significados parecidos y opuestos

59
Q

Diccionario bilingüe

A

Tiene los equivalentes en dos idiomas de una palabra.

60
Q

Diccionario ideológico

A

Recojo voces en trono a una corriente o doctrina de pensamiento.

61
Q

Se escribe con g

A

Infinitos que tengan g. Si en un derivado esta entre la a y o se cambia a j.
Verbos terminados en ger, gir, giar e igerar, menos tejer, crujir, brujir y desquijerar.
Palabras con inicio geo (griego tierra)
Palabras con inicio leg, legi o legis (ley)
Palabras con raíz latina gen, gene, gens, gentis, o griegas genos, genan. Excepciones: ajeno, jengibre, piojento, comejen, jejen, avejentarse, berenjena y jenofonte.
Terminaciones germ, gest
Numerosos con gésimo.
Palabras que empiezan con in, menos injerto.
Terminaciones gesimal, ginal, gional, gélico, genario, geneo, genico, gienico, ginoso, gimo. Excepciones espejismo,salvajismo y aguajinoso.
Terminaciones gia, gio, gía, gío, gíon, gioso. Excepciones bujía, lejía, herejía, apoplejía y canonjia.
Derivados de palabras con g.

62
Q

Se escribe con j

A

Palabras que empiezan con eje, adj, obj, sub, aje.
Terminaciones aje, ejero, jería. Excepciones embates, ligero y flamigero.
Flexiones de los verbos terminados en decir.
Flexiones de los verbos en jar y jear
Formas irregulares de verbos que no tiene g ni j, traer.
Derivadas de otras con j

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