Evaluarea

Question 1

Ce este evaluarea didactică?

Answer 1

Este o componentă esențială a procesului de învățământ, alături de predare și învățare și furnizează informații despre calitatea și funcționalitatea acestora

Question 2

Specificitatea procesului de evaluare este dată de cele 3 etape fundamentale:

Answer 2

1. Măsurarea rezultatelor școlare: utilizând instrumente adecvate(probe orale, probe scrise, referate
   2.Aprecierea rezultatelor: pe baza unor criterii(bareme de corectare și notare)
2. Formularea concluziilor: despre în urma interpretării rezultatelor în vederea adoptării deciziei adecvate.
   Măsurare, apreciere, decizie

Question 3

Care este scopul evaluării?

Answer 3

Este de a constata efectele unei acțiuni și de a le aprecia în perspectiva obiectivelor urmărite.

Question 4

Care sunt funcțiile evaluării?

Answer 4

1. Funcția socială: analiza rezultatelor școlare ce oferă societății posibilitatea să se pronunțe
2. Funcția pedagogică: oferă informații la relația dintre profesor și elev.

Question 5

Forme și tipuri de evaluări?

Answer 5

Normativă, inițială, formativă, sumativă, criterială, orală, scrisă, practică.

NIFSCOSP

Question 6

Evaluarea normativă?

Answer 6

Este ceea ce poate să facă un elev în comporație cu altul.

Performanța relativă!

Question 7

Evaluarea inițială?

Answer 7

Se efectuează la începutul predării unei discipline în scopul cunoașterii pregătirii al elevilor.

Question 8

Evaluarea formativă?

Answer 8

Sau continuă: Se realizează pe parcursul procesului de didactic, prin verificări sistematice. Scopul ei este să furnizeze un feed-back eficient elevului despre gradul de stăpânirii a materiei.

Question 9

Evaluarea sumativă?

Answer 9

Sau finală. Se realizează la finalul unei etape de instruire (sem, an, ciclu de învăț). Sau la finalul studierii unui capitol. Exemplu bacalaureatul.

Question 10

Evaluarea criterială?

Answer 10

Informează prof despre ceea ce poate să facă elevul. Indică profilul individual al elevului

Question 11

Evaluarea orală?

Answer 11

Este subiectivă. Poate apărea inhibiția.

Question 12

Evaluarea scrisă?

Answer 12

Poate fi obiectivă. Elev nu este tracasat, poate lucra singur, are barem de corectare.

Question 13

Evaluarea practică?

Answer 13

Ține de anumite profesiuni. Sunt transpuse în tehnici de lucru și produse materiale.

Question 14

Calitățile instrumentelor de evaluare?

Answer 14

1. Validitate= Testul să măsoare ce trebuie măsurat
2. Aplicabilitate= adecvarea testului la nivelul vârstei lor. Adecvarea la obiective precise
3. Fidelitate= se referă la constața rezultatelor, atunci când se realizează două măsuri diferite.
4. Obiectivitatea= Gradul de concordanță făcute de evaluatori independeți în ceea ce privește răspunsul anticipat ca fiind corect. Teste standardizate.