évaluation des théories Flashcards

1
Q

qu’est ce que nous dit une théorie de la personnalité

A
  • comment regarder la personne/ quoi évaluer ici et maintenant?
  • quoi investiguer pour expliquer l’état actuel?
  • quoi essayer pour tester si le modèle fonctionne
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2
Q

que dit l’approche biologique au sujet de notre nature

A

Un produit de l’évolution des espèces (un animal évolué)

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3
Q

que dit l’approche behaviorale au sujet de notre nature

A

Une machine programmée pour apprendre et une page blanche au départ

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4
Q

que dit l’approche sociocognitive au sujet de notre nature

A

Une personne qui raisonne, réfléchi, et résout des problèmes actuels et anticipés

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5
Q

que dit l’approche sociocognitive au sujet de ce qui explique les différences individuelles

A

Nos compétences et nos cognitions, qui sont constamment influencées par nos actions et notre environnement social

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6
Q

que dit l’approche behaviorale au sujet de ce qui explique les différences individuelles

A

L’environnement uniquement
Conditionnements auquel nous sommes exposés

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7
Q

que dit l’approche biologique au sujet de ce qui explique les différences individuelles

A

Notre génétique +
L’interaction entre notre génétique et notre environnement

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8
Q

quels sont les intérêts de l’approche biologique au niveau de la nature humaine

A

Intérêt pour l’identification de mécanismes liant biologie-personnalité communs à tous (approche nomothétique)

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9
Q

quels sont les intérêts de l’approche behaviorale au niveau de la nature humaine

A

Intérêt pour les lois de l’apprentissage, qui s’appliquent à tous de la même façon (approche nomothétique)

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10
Q

quels sont les intérêts de l’approche sociocognitive au niveau de la nature humaine

A

Intérêt pour les cognitions spécifiques d’une personne et son patron unique d’adaptation (portion idiographique: ex. signature comportementale)
La recherche mise aussi sur des questionnaires standardisés (portion nomothétique: mesure SEP carrière)

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11
Q

quel est le pov de freud au sujet de cette question: Quel sens faut-il donner à l’être humain ?

A

Freud considère la personne comme un système d’énergie;

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12
Q

quel est le pov de Rogers au sujet de cette question: Quel sens faut-il donner à l’être humain ?

A

Rogers, comme un organisme qui s’autoactualise;

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13
Q

quel est le pov de Skinner au sujet de cette question: Quel sens faut-il donner à l’être humain ?

A

Skinner, comme un organisme répondant au conditionnement environnemental

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14
Q

quel est le pov des théoriciens sociocognitifs au sujet de cette question: Quel sens faut-il donner à l’être humain ?

A

Les théoriciens sociocognitifs, comme un organisme qui résout des problèmes

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15
Q

quel est le pov de le théorie des traits au sujet de cette question: Quel sens faut-il donner à l’être humain ?

A

un animal évolué, dont les composantes de la personnalité est contenue dans ses gènes

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16
Q

quel est le pov de l’approche biologique au sujet de cette question: Quel sens faut-il donner à l’être humain ?

A

un animal évolué, dont les composantes de la personnalité est contenue dans ses gènes

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17
Q

quels approches considèrent la nature de l’être humain comme étant bonne

A

bandura
rogers

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18
Q

quels approches considèrent la nature de l’être humain comme étant mauvaise

A

freud

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19
Q

quels approches considèrent la nature de l’être humain comme étant neutre

A

behavioriste

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20
Q

quels approches considèrent que le comportement est guidé par des causes pré-existantes

A

freud
skinner
approche biologique
traits

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21
Q

quels approches considèrent que le comportement est guidé par de volonté et aspirations (libre-arbitre)

A

bandura
rogers

22
Q

quelle est la position dominante au niveau des déterminants internes et externes

A

position interactive
= théorie socio-cognitive: déterminisme réciproque

23
Q

comment fonctionne le déterminisme réciproque

A

personne:
Changer les croyances, les attentes, les normes d’évaluation
situation:
Créer de nouvelles contingences externes pour soutenir les changements ciblés (récompenses)
comportements:
Enseigner/montrer de nouveaux comportements

24
Q

comment se positionne la théorie des traits au niveau du débat déterminants internes et externes

A

Théories des traits incorporant les éléments situationnels
Ex: Théorie de l’activation des traits; NIPS

25
Q

comment se positionne l’approche biologique au niveau du débat déterminants internes et externes

A

Trois types d’interaction Personne (Nature) – Situation (Culture)

26
Q

à quelle théorie cela est associé:
Deux individus aux traits différents réagissent de façon différente à la même situation

A

théorie des traits

27
Q

à quelle théorie cela est associé:
Deux individus aux traits différents peuvent se comporter de façon à susciter des réactions différentes dans une même situation

A

Théorie béhaviorale – création de contingences de renforcement uniques à chacun

28
Q

à quelle théorie cela est associé:
Deux individus aux traits différents vont sélectionner et créer des situations (ou environnement différents)

A

Théorie socio-cognitive,
p. ex. autorégulation de ses cognitions, les compétences développées permettent d’influencer activement ce que l’on devient – se mettre dans les conditions désirées

29
Q

à quelle théorie cela est associé:
Deux individus aux traits différents réagissent de façon différente à la même situation

A

Effet d’autant plus marqué si la situation ou un contexte particulier rend pertinent un trait de personnalité donné
=Théorie de l’activation des traits

30
Q

à quelle théorie cela est associé:
Deux individus aux traits différents réagissent de la même façon à une situation. Diverses explications

A

Contraintes situationnelles restreignant l’action
=Théorie de la force de la situation
Le SEP peut rendre équivalentes des situations pour des individus aux traits distincts
=Théorie sociocognitive

31
Q

quelles approches insistent sur la stabilité au fil du temps et des situations

A

Théorie psychanalytique de Freud
Théorie des traits
Approche biologique

32
Q

quelles approches insistent sur la variabilité au fil du temps et des situations

A

Théorie béhaviorale
Théorie sociocognitive de Bandura
Théorie de Rogers

33
Q

qu’est ce que les approches insistant sur la stabilité ont en commun

A

-La structure est importante,
-Proche de notre biologie
-Constitué de structure générales ou globales qui nous poussent à vivre des expériences dont la nature est récurrente

34
Q

qu’est ce que les approches insistant sur la variabilité ont en commun

A

La structure est conçue comme des façons de penser ou des comportements spécifiques

35
Q

qu’est ce que Freud dit au niveau de l’idée d’une instance intégrative et régulatrice de la personnalité

A

Freud: Le «moi» désigne ce qui appartient à la gestion ou à l’intégration du système psychique.

36
Q

qu’est ce que Rogers dit au niveau de l’idée d’une instance intégrative et régulatrice de la personnalité

A

Rogers: Le «concept de soi» a une importante fonction intégrative. Pour Rogers, la personne cherche à s’autoactualiser et à assurer la congruence entre le soi et l’expérience.

37
Q

qu’est ce que la théorie sociocognitive dit au niveau de l’idée d’une instance intégrative et régulatrice de la personnalité

A

Bandura : n’insiste pas sur une seule structure organisatrice

Théoriciens mettant l’accent sur des cognitions généralisées (Ex. Dweck, Markus) : met clairement en lumière les fonctions organisatrices et directrices des schémas de soi.

38
Q

quelle approche accorde une faible importance aux processus inconscients

A

skinner
bandura

39
Q

quelle approche accorde une forte importance aux processus inconscients

A

freud

40
Q

quelle approche accorde une importance neutre aux processus inconscients

A

rogers

41
Q

que dit freud au niveau de l’inconscient

A

Inconscient dynamique = Freud
Des forces instinctuelles luttent pour s’exprimer

42
Q

que dit béhavioriste au niveau de l’inconscient

A

pas conscient des conditionnements qui gouvernent nos vies

43
Q

que dit cognitivistes au niveau de l’inconscient

A

pas conscient certaines cognitions qui font que l’on se comporte de façon à recréer ce qu’on connaît (prophétie auto-réalisatrice)

44
Q

Qu’est-ce qui fondamentalement
guide nos actions ?
selon freud

A

un comportement régi par le passé.

45
Q

Qu’est-ce qui fondamentalement
guide nos actions ?
selon skinner

A

événements qui ont autrefois joué le rôle de renforcements

46
Q

Qu’est-ce qui fondamentalement
guide nos actions ?
selon la théorie sociocognitive

A

les attentes

47
Q

pour quelles approches est ce que le passé guide le comportement

A

freud
skinner

48
Q

pour quelles approches est ce que les objectifs futurs guide le comportement

A

rogers

49
Q

pour quelles approches est ce que les objectifs futurs et le passé guident le comportement

A

bandura

50
Q

met en ordre croissant les approches selon l’importance des événements dans l’enfance

A

traits
bandura
skinner
roger
freud